![四年級數學上冊《中括號》教案]( "四年級數學上冊《中括號》教案")
- 一、鞏固準備1、看誰算的又對又快35÷742÷680÷439÷363÷956÷845÷596÷854÷672÷664÷451÷33×204×1227×245-392、誰最棒47-（23+14）63÷（14÷2）二、探究新知1、引入新課。（1）説説我們在計算中，見過那些括號？（2）我們已經知道，在列式時為了改變算式中的運算順序，要用到括號。但...
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![中括號教學設計]( "中括號教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的中括號教學設計，希望對大家有所幫助。中括號教學設計1教學目標：通過學習使學生理解帶中括號的四則混合運...
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- 教學內容：北師大版小學數學四年級上冊P47-49教材分析:《認識中括號》一課是在學生已經初步瞭解小括號意義，會用小括號進行計算的基礎上進行教學的。原教材設計兩課時完成中括號的認識，第一課時單純回顧舊知，通過解決問題的授課方式，讓學生通過將分步算式合成綜合算式來了解運...
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![《中括號》的教學反思]( "《中括號》的教學反思")
- 《中括號》的教學反思今天上了《中括號》一節，自我感覺挺好，來説説感受。中括號這節我認為本節內容知識不是那麼難接受，關鍵在於如何引出本節內容，我是這樣處理的。剛開始在黑板上出示幾組數字，每組4個，然後問學生看到這些數字你能想到什麼遊戲，有學生説出了24點牌，然後我説非常...
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![《認識中括號》導學單(北師大版四年級上冊)]( "《認識中括號》導學單(北師大版四年級上冊)")
- 姓名：班級：一、回顧舊知1.脱式計算5×24÷6100-10×625×（65-54）2.在一個綜合算式裏，如果只有加減法或只有乘除法，應該按照從左到右的順序（）計算；如果既有加減法又有乘除法，應該先算（）再算（）；有小括號的，要先算（），再算（）。3.機智小遊戲（1）請計算出結果18÷2×3+6=（2）還是這道算式，能讓得數等於81嗎？1...
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![四年級上冊數學中括號課後練習題目]( "四年級上冊數學中括號課後練習題目")
- 一、讀背以下幾句話並簽字1、在除法裏，除數不變，被除數乘幾，商也乘幾，被除數除以幾，商也除以幾(0除外)。2、在除法裏，被除數不變，除數乘幾，商反而除以幾，除數除以幾，商反而乘幾(0除外)。3、在除法裏，被除數和除數同時乘(或除以)相同的'數(0除外)。商不變。二、利用規律，看誰算得又對...
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![數學四年級上冊含有中括號的混合運算説課稿]( "數學四年級上冊含有中括號的混合運算説課稿")
- 尊敬的各位評委、老師們:下午好！今天我説課的題目是《含有中括號的混合運算》，我將從以下幾個方面進行説課。一、教材分析1．教材的地位與作用《含有中括號的混合運算》是蘇教版四年級上冊第七單元《整數四則混合運算》第四課時的內容。這部分內容主要是讓學生認識中括號，理解...
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![中括號教學反思（精選5篇）]( "中括號教學反思（精選5篇）")
- 身為一名到崗不久的老師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的中括號教學反思（精選5篇），歡迎閲讀與收藏。中括號教學反思篇1今天上了《中括號》一節，自我感覺挺好，來説説感受。中括號這節我認...
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![《中括號》教學實例與反思]( "《中括號》教學實例與反思")
- 《中括號》教學實例與反思語言是教師使用最廣泛的信息載體，語言不僅是語文教學的專利，同時也是數學教師不可少的基本功，是教師教學水平的直接體現。在數學教學過程中，知識的傳遞、學生學習情況的反饋、師生間的情感交流等都必須依靠教學語言來達成，課堂教學語言是否運用得體，直...
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![蘇教版四下《含有中括號的混合運算》教學反思]( "蘇教版四下《含有中括號的混合運算》教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思能總結我們的教學經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的四下《含有中括號的混合運算》的教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。四下《含有中括號的混合運算》教學反思篇1這部分內容主要讓學...
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![中括號教學設計資料]( "中括號教學設計資料")
- 中括號教學設計資料教學要求1、在解決實際問題的活動中，瞭解引入中括號的必要性。2、能夠進行簡單的整數四則混合運算。3、讓學生經歷了“數學符號”產生的過程。體驗創造的樂趣。教學重點中括號的必要性----改變運算順序。教學難點整數四則混合運算的運算順序。教學過程...
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![蘇教版數學四年級上冊 含有中括號的混合運算説課稿]( "蘇教版數學四年級上冊 含有中括號的混合運算説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。説課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的蘇教版數學四年級上冊含有中括號的混合運算説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一、教材分析1、教材的地位與作用《含有中括號的混合運算...
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![《含有中括號的混合運算》教學反思]( "《含有中括號的混合運算》教學反思")
- 今天教學了“含有中括號的混合運算”這部分內容，例題的教學讓學生通過分析情境圖，自主選擇列式方式。有部分學生採用分式解答，也有部分學生採用列綜合算式解答的，但在列式的過程中就發現了一個小括號是不夠用的，然後和學生一起分析，揭示了中括號，進行了這部分內容的教學，進行了相...
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![《帶中括號的四則混合運算》教學設計範文]( "《帶中括號的四則混合運算》教學設計範文")
- 教學目標：通過學習使學生理解帶中括號的四則混合運算的運算順序，並能熟練習的進行運算。培養學生良好的學習習慣。教學重點：理解帶中括號的四則混合運算的運算順序教學用具：幻燈、小黑板教學過程：一、提出學習要求今天我們要學習帶中括號的四則混合運算，要比一比，看誰學的快，看誰...
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![關於《中括號》的教案]( "關於《中括號》的教案")
- 關於《中括號》的教案北師大版小學四年級上冊數學教案，依據教材文章選擇優質教學設計及優質教案，為你提供全方位的優秀教案。教學目標：進一步認識中括號，會用含有中括號的算式解決問題教學過程：一、問題反饋1.漫談自學收穫：同學們，課前我們已經觀看了有關中括號的視頻，説説，你都有...
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- 小括號評課稿1這節課貫徹了新課標精神，能根據教學新理念設計課堂教學，較好地完成教學任務，主要突出幾點：1、在生活情境中激發學生學習動機。鍾老師創設了一個兒童喜愛的喜洋洋情境，激發學生的求知慾望，激發學生學習經驗；使乏味的計算與學生熟悉的生活聯繫起來，使學生在情境圖的影...
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![小括號説課稿]( "小括號説課稿")
- 作為一名教學工作者，常常需要準備説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？下面是小編幫大家整理的小括號説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小括號説課稿1一、説教材在義務教育課程標準實驗教科書中，《小括號》是在...
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![當左括號遇到右括號的讀後感作文]( "當左括號遇到右括號的讀後感作文")
- 暑假時，我讀了一本辮子姐姐的書，她以一顆愛心和善心仔細描繪着，娓娓訴説着這本書讓我如痴如醉地沉湎於她所創造的“第二世界”，讓我明白了很多來自心靈的力量。這本書講的是男孩米格又高又瘦，經常被強壯的男孩欺負，被看不上他的女孩嘲笑被性格暴躁的媽媽壓迫。不過後來媽媽也變...
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![去括號説課稿]( "去括號説課稿")
- “去括號”是義務教育課程標準實驗教科書《數學》（北師大版）七年級上冊第三章《字母表示數》的第5節。本節課是學生在學習本章第一節《字母表示數》後，對字母表示數已具有一定的認知水平，特別是經歷了用火柴棒擺正方形的數學實踐活動，在此基礎上引導學生去發現、比較、猜想與...
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- 導語：通過相關練習題，各位同學來鞏固一下去括號知識吧。以下是小編整理的去括號練習題，供大家閲讀與參考。在線檢測1．去掉下列各式中的括號。（1）（a+b）-（c+d）=________；（2）（a-b）-（c-d）=________；（3）（a+b）-（-c+d）=_______；（4）-[a-（b-c）]=________。2．下列去括號過程是否正確？若不正確，請改正。（1）a-（-b+c-d）=a+b...
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![當左括號遇見右括號高中作文]( "當左括號遇見右括號高中作文")
- 米戈失神着，他的眼睛一點一點撫摩着那個陌生由熟悉的人形，露在被子外邊的碩長的手，細長的眉梢，大而薄的耳垂……“媽媽、媽媽！”他俯下身子，喃喃叫着，這一刻，米戈再也無法躲避這兩個字了，當左括號遇見右括號（5）轉載。念念下意識的摳着沙發上的洞，呼吸急促。她在一種難以言喻的傷心裏...
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![當左括號遇見右括號-初三作文]( "當左括號遇見右括號-初三作文")
- 誰能計算，世界上兩個人，有多少的邂逅概率，也不知是0.00000……幾?來，讓我們玩一個同城邂逅的遊戲吧，就在此刻!邂逅的N個理由：1.你是一個嚮往陌生邂逅的傢伙2.1987年11月27日投胎人間3.發帖的這一刻，你正好在網上搜索，網絡是你我邂逅的新道具4.見面方式：人來人往的百勝...
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![《小括號》説課稿]( "《小括號》説課稿")
- 各位老師大家好!我今天説課的課題是《小括號》我將從以下六方面進行説課。一、教材分析：《小括號》是小學數學人教版一年級下冊第六章“100以內的加法與減法”中第3節“兩位數減一位數、整十數”的例3。含小括號的加、減混合運算，是在學生已經學習了不含小括號的加、減混合...
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![初三作文-當左括號遇見右括號(2)]( "初三作文-當左括號遇見右括號(2)")
- 兩人低着眼皮，僵硬地握了握手，手心裏傳遞出一種奇怪的温度，好似一半是海水，一半又是火焰。一雙陌生的名字下面是怎樣兩張讓彼此熟悉到觸目驚心的臉呵。兩個人開始東一搭西一搭瞎聊，慌張着害怕着又渴望着什麼，一邊竭力忍住仔仔細細去觀察對方的衝動。為什麼叫左括號?米戈努力恢...
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![初中去括號説課稿]( "初中去括號説課稿")
- 《去括號》是初中數學的一個基礎知識點,是以後學習整式的加減有重要作用，為了幫助教師教學，分享了去括號的説課稿，一起來看看吧！我説課的內容是新北師大版九年義務教育七年級教科書數學上冊第五章第二節“解一元一次方程——去括號”的內容。本次講課從四個方面講解：一、説教...
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