![《湖心亭看雪》説課設計]( "《湖心亭看雪》説課設計")
- 【教材分析】一、課文在本單元所處的位置及單元目標《湖心亭看雪》是人教版語文八年級上冊第六單元的一篇文言文。本單元的主要教學目標是：熟悉一定數量的常用文言詞語。養成自覺誦讀的習慣，在反覆誦讀中，進入文中情景交融的境界，並對作品的語言特色有所體會。二、教學目標及...
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![《湖心亭看雪》教學課程設計]( "《湖心亭看雪》教學課程設計")
- 導語：今天,我們就跟隨着張岱去湖心亭看雪,去領略西湖的雪景。下面就是小編整理的《湖心亭看雪》的教案，歡迎大家學習。教學目標1、自讀課文，疏通文句。2、品味雪後西湖的奇景和作者流露出的情感3、初步瞭解白描的寫作手法教學重點1、雪後奇景的賞析2、描寫手法—&mdash...
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![湖心亭看雪教案設計]( "湖心亭看雪教案設計")
- 教學目標：1、熟讀美讀課文，理解絕、強、痴等字。2、賞析雪後奇景，體味白描手法。3、解讀張岱的精神世界。教學重點：1、賞析雪後奇景，體味白描手法。2、結合對背景的瞭解和對作者的理解，通過對寫景敍事的分析，深入理解作者藴涵在文字之外的意味。3、批文入情，更好地理解作品的深層...
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![《湖心亭看雪》教案設計]( "《湖心亭看雪》教案設計")
- 引導語：小編給大家整理了有關資料，給大家教學學習帶來幫助。湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒...
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![《湖心亭看雪》説課稿範文]( "《湖心亭看雪》説課稿範文")
- [創意説明]《新課程標準》對初中階段的文言文學習提出了要求：“閲讀淺顯的文言文，能借助註釋和工具書理解基本內容。學會運用多種閲讀手法，能粗步理解、鑑賞文學作品，受到高雅情操與趣味的薰陶。”結合《湖心亭看雪》這篇課文的特點，為了讓學生在課堂上有一點暢想，有一點創造，我...
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![教學設計：湖心亭看雪]( "教學設計：湖心亭看雪")
- 【教學目標】1、背誦課文。2、積累文言詞彙。3、品味雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。【教學重點】雪後奇景的賞析。【教學難點】理解作者的精神世界，把握寫景抒情的關係。【教學方法】1、誦讀法。2、討論法與點撥法相結合。本文文字較淺顯，註釋較詳細，學生自讀課文，把握文...
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![《湖心亭看雪》複習課教學設計]( "《湖心亭看雪》複習課教學設計")
- 引導語：以下是小編為大家介紹的《湖心亭看雪》教學設計，希望可以幫助大家更好的複習這篇課文。《湖心亭看雪》複習課教學設計複習教學目標：1、熟讀課文並背誦。2、複習餘、絕、是、更、白、及等重要詞語的含義。3、複習重要句子的翻譯。4、掌握本文運用白描進行寫景的方法。...
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![《湖心亭看雪》優秀説課稿]( "《湖心亭看雪》優秀説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的《湖心亭看雪》優秀説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《湖心亭看雪》優秀説課稿1一、説教材1、...
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![《湖心亭看雪》新課程教學設計]( "《湖心亭看雪》新課程教學設計")
- 【教學目標】〖知識目標〗1、積累一些文言實詞、虛詞。2、瞭解作者和寫作背景。3、瞭解雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。4、背誦課文。〖能力目標〗1、揣摩文中描寫西湖雪景的文字，把握作者的語言風格。2、把握文章運用的白描手法。3、賞析課文融敍事、寫景、抒情於一爐...
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![湖心亭看雪説課稿範文]( "湖心亭看雪説課稿範文")
- 在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼你有了解過説課稿嗎？以下是小編為大家整理的湖心亭看雪説課稿範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。湖心亭看雪説課稿1【教材分析】一、教材所處的地位及作用本教材為人民...
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![《湖心亭看雪》優質課教案設計]( "《湖心亭看雪》優質課教案設計")
- 【教學目標】〖基礎目標〗1、讀準文中重點字詞的讀音，正確理解重點字的意思。2、熟讀課文，在自主疏通文意的基礎上當堂成誦。〖深層目標〗1、積累文言詞彙，培養古文的閲讀理解能力。2、瞭解什麼叫白描，加深對描寫這種表達方式的理解。3、感受本文作者的那種與眾不同的心態和...
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![《湖心亭看雪》課件教學設計]( "《湖心亭看雪》課件教學設計")
- 【學習目標】1、反覆誦讀，瞭解背景常識，積累文言詞彙。2、疏通文意，品味雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。3、體味本文寫景的白描手法及語言風格，正確把握作者的思想感情。【預習導學】背景解讀《湖心亭看雪》寫於明王朝滅亡以後。對故國往事的懷戀都以淺淡的筆觸融入了山水...
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![《湖心亭看雪》説課稿]( "《湖心亭看雪》説課稿")
- 《湖心亭看雪》説課稿1尊敬的各位老師：大家好！我今天説課的題目是《湖心亭看雪》，下面我就來説説我對這堂課的設計思路。一、本課對主題的體現《湖心亭看雪》是明末清初文人張岱的經典小品文，鑑於本校學生文言文閲讀能力較弱，以往在教授本課時主要就是以讀書通文意為主，之後再...
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![《湖心亭看雪》課文教案設計]( "《湖心亭看雪》課文教案設計")
- 教學目標：知識目標：1．積累一些文言實詞、虛詞。2．瞭解作者和寫作背景。3．瞭解雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。4．背誦課文。能力目標：1．揣摩文中描寫西湖雪景的文字，把握作者的語言風格。2．把握文章運用的白描手法。3．賞析課文融敍事、寫景、抒情於一爐的寫作特色。德育目標：本文展...
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![《湖心亭看雪》公開課教學設計]( "《湖心亭看雪》公開課教學設計")
- 【教學目標】〖知識與能力1、積累一些文言實詞、虛詞。2、揣摩文中描寫西湖雪景的文字，把握文章運用的白描手法。3、瞭解課文融敍事、寫景、抒情於一爐的寫作特色。4、背誦課文。〖過程與方法1、在課文學習中理解白描手法並懂得怎麼樣運用白描手法。2、初步學習賞析課文融...
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![湖心亭看雪説課稿]( "湖心亭看雪説課稿")
- 一、説教材1、教材的地位和作用《湖心亭看雪》是語文版八年級下冊的一篇文言文。本單元的主要教學目標是：熟悉一定數量的常用文言詞語。養成自覺誦讀的習慣，在反覆誦讀中，進入文中情景交融的境界，並對作品的語言特色有所體會。閲讀這類詩文，可以激發靈性、陶冶情操、豐富文化...
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- 尊敬的評委老師：下午好！今天我説課的題目是《説〈湖心亭看雪〉的教學設計》。研讀文本是每位語文教師的第一要務（餘映潮語）。新課改的實施，關鍵是教師的專業發展。我在語文教學中，養成了把玩教材的教學習慣。《湖心亭看雪》寫於明王朝滅亡以後。作者張岱對故國往事的懷戀，以淺淺...
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- 導語：湖心亭看雪的學案設計是怎樣的呢?湖心亭看雪的學案設計闡述怎樣的教學重點呢?湖心亭看雪的學案設計有着什麼教學目標呢?湖心亭看雪是語文重要的一課。湖心亭看雪學案設計篇一：【教學目標】1、知識目標：掌握一些常見的文言實詞以及虛詞的意義和用法。瞭解白描的手法。2...
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![《湖心亭看雪》一課的教學設計]( "《湖心亭看雪》一課的教學設計")
- 教學目標：１、誦讀、美讀，領會湖山空靈之意。２、遊湖、看雪，揣摩文章寫景之筆。３、説人、話情，見識人物閒雅之趣。教學重點：誦讀、美讀，疏通文意，體驗西湖夜雪的空靈境界。教學難點：引導學生真切地走入奇景中，感知人物的精神品性。教學過程：一、導入西湖詩詞。創設情境：投影“西湖泛舟”...
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![《湖心亭看雪》課件設計]( "《湖心亭看雪》課件設計")
- 導語：《湖心亭看雪》是明末清初文學家張岱收錄在回憶錄《陶庵夢憶》中的一篇敍事小品，是其小品的傳世之作，寫於明王朝滅亡以後，是作者把自己對故國往事的懷念都以淺淡的筆觸融入山水之中而創作的小品文。文章以精煉的筆墨，記敍了作者自己湖心亭看雪的經過，描繪了所看到的幽靜深...
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![《湖心亭看雪》優質 課教學設計]( "《湖心亭看雪》優質 課教學設計")
- 導語：《湖心亭看雪》本文用清新淡雅的筆墨。寫出了雪後西湖的奇景和遊湖人的雅趣。湖、山、遊人，共同構成了一種畫面感極強的藝術境界。《湖心亭看雪》教學設計設計意圖：《湖心亭看雪》是張岱山水小品的代表作，課文用清新淡雅的筆墨，描繪了雪後西湖凝靜清絕的景象，表現了遊湖人...
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![《湖心亭看雪》教師説課稿]( "《湖心亭看雪》教師説課稿")
- 《新課程標準》對初中階段的文言文學習提出了要求：閲讀淺顯的文言文，能借助註釋和工具書理解基本內容。學會運用多種閲讀手法，能粗步理解、鑑賞文學作品，受到高雅情操與趣味的薰陶。結合《湖心亭看雪》這篇課文的特點，為了讓學生在課堂上有一點暢想，有一點創造，我設計了這堂活動...
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![湖心亭看雪教學設計]( "湖心亭看雪教學設計")
- 《湖心亭看雪》是明末清初文學家張岱的代表作，選自《陶庵夢憶》卷三。文章以精煉的筆墨，記敍了作者自己湖心亭看雪的經過，為大家分享了湖心亭看雪的教學設計，歡迎借鑑！教學目標：1.情感態度價值觀：欣賞西湖雪後美景並理解作者超凡脱俗的文人雅趣。2.知識和技能：瞭解作者有關情況，積...
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- 【教材分析】一、課文在本單元所處的位置及單元目標《湖心亭看雪》是人教版語文八年級上冊第六單元的一篇文言文。本單元的主要教學目標是：熟悉一定數量的常用文言詞語。養成自覺誦讀的習慣，在反覆誦讀中，進入文中情景交融的境界，並對作品的語言特色有所體會。二、教學目標及...
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- 教學目標1、掌握一些常見的文言實詞以及虛詞的意義和用法。2、瞭解白描的手法。教學重點：在深入理解寫景特點的基礎上熟讀成誦。教學難點：理解作者的精神世界，把握寫景與敍事、抒情的關係。教學過程：一、佈置預習導學1、你會讀加粗的字注音嗎?將字音寫在括號內①毳()②強()飲...
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文書都
