![二年級數學《10的加減法》教學反思]( "二年級數學《10的加減法》教學反思")
- 致力於改變學生的學習方式與教師的教學方式，培養學生自主學習，合作交流的態度和習慣，全課以學生為主體、在教師引導下的積極的學習活動，使學生在豐富的數學學習活動中感受到數學的有趣與有用，體現了新課程標準的基本要求。本堂課以湊10的遊戲把學生帶入課堂，調動了學生的積極性...
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![數學67的加減法教學反思]( "數學67的加減法教學反思")
- 身為一名人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編收集整理的數學67的加減法教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。數學67的加減法教學反思1自從新課標實施以來，很多老師都喜歡創設一定的聲...
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![五年級數學《分數加減法》教學反思]( "五年級數學《分數加減法》教學反思")
- 分數加減法這一模塊的內容是掌握計算異分母分數加減法的方法，能夠熟練地進行異分母分數加減法。在前面已經學習過同分母分數加減法，上節課學生也學習了異分母分數的通分方法，所以在學習新知識時，以舊引新會比較好一點。首先，進行一些同分母分數加減法的計算練習，通過練習使學生...
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![《10的加減法》教學反思]( "《10的加減法》教學反思")
- 本節課是根據低年級學生的心理特徵和年齡特點來進行設計的。開始，運用對口令的遊戲引入，既有利於激發學生的學習興趣，又複習了10的組成，使學生在輕鬆愉快的環境中進入學習狀態。在教學10的加減法過程中，設計思路清晰，通過課件展示情境圖，讓學生説圖意，進一步理解加減法的意義，寫出...
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![《小數加、減法》教學反思]( "《小數加、減法》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，課堂教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的《小數加、減法》教學反思，歡迎大家分享。教學開始，我運用解説相結合的方式為學生創設了2004年雅典奧運會的情境，真實、親切，很容易把學生...
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![一年級數學《加減法》教學反思]( "一年級數學《加減法》教學反思")
- 第三單元：加減法（一）一、有幾支鉛筆本課用學生感興趣活動貫穿全課，吸引了學生的注意力，激發了學生的學習熱情。並且注意到學生思維的發展特點，設計從易到難、從形象到具體、從動到靜，具有很強的層次感，更有利於學生的理解和掌握。二、有幾輛車本節課，是在學生已初步認識加法的含義...
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![二年級數學減法教學反思]( "二年級數學減法教學反思")
- 這節課我以學生熟知的生活中感興趣的事物創設情境。為學生提供富有情趣的具體情境。在具體情境中學生的學習興趣濃厚、積極性高漲，課堂氣氛活躍。使學生以最佳的`思維狀態投入學習。這節課我認為做得較好的有以下幾點：1、重點突出“退位減法”中如何退位這一難點，通過對比使...
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![數學《10的加減法》教學反思範文]( "數學《10的加減法》教學反思範文")
- 數學《10的加減法》教學反思範文10的加減法這節內容是學生學習了10的認識基礎上進行學習的。所以在教學設計時我根據學生以有的基礎和課程要求設定了教學的重點和難點是看圖能列出四個算式（兩個加法，兩個減法）並能讓學生説出計算的依據。利用10的分與合進行想算理。在教學過...
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![數學加減法的教學反思]( "數學加減法的教學反思")
- 數學加減法的教學反思《8、9的加減法》是人教版小學數學一年級上冊第六單元第五課的內容，作為第一次隨堂聽課的內容，我上得比較失敗。在聽完幾位老師的意見後，寫了點反思，希望能給自己一個改變的方向。1、學會讓孩子們開口説數學在尋找數學信息的時候，很多小朋友跳過了對數字...
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![《小數加減法》數學教學反思]( "《小數加減法》數學教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們的任務之一就是教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的《小數加減法》數學教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《小數加減法》數學教學反思1《小數加減法》是人教版《義務教育課程標準實驗教科書?...
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![二年級數學《整百數，整十數的加減法》教學反思]( "二年級數學《整百數，整十數的加減法》教學反思")
- 教這部分內容我高估了學生的思維，由於學生的思維還停留在推算上，剛開始説算理，學生表達起來比較有困難。於是我幫助學生複習了數的組成例如，400是由4個百組成的。增加提問：400是有幾個十組成的？通過這樣的複習鞏固學生的已學知識，併為新課做好鋪墊。推算是學生比較熟悉的一種計...
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![《分數加減法》的教學反思]( "《分數加減法》的教學反思")
- 《同分母分數加減法》是在學生學習整、小數加減法的基礎上安排的，是進一步學習分數計算和以後學習數學的基礎，是小學數學四則運算的主要內容之一。因此這部分內容是小學數學重要的基礎知識。本節課以“吃餅”為情境，學習同分母分數的加減法。教材通過有趣的情境和直觀的圖形...
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![《10的加減法》數學教學反思]( "《10的加減法》數學教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《10的加減法》數學教學反思，歡迎大家分享。《10的加減法》數學教學反思1眾所周知，每一個孩子都愛問為什麼，每一個孩子都想探...
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![《小數加減法》的數學教學反思]( "《小數加減法》的數學教學反思")
- 今天教學小數的加減法，首先讓孩子從情景圖中能獲取信息，並提出一些需要用小數加減法解決的問題，我選擇一些有價值的問題顯示上。接下來，我讓每個學生選擇一個問題根據已有的經驗嘗試解決。在計算中“列豎式為什麼要對齊小數點”這是個重點和難點，我採用了組織學生進行小組討論...
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![10的加減法教學反思]( "10的加減法教學反思")
- 關鍵詞:1.自主探究。2.形與數的結合。3.會用數字符號解讀身邊的事物。一.自主探究:根據學生已有的8和9的加減法經驗，我提出三個問題:1.）將小棒自由的分成兩堆，並根據小棒圖説出兩個加法算式，兩個減法算式。2.）你是怎樣將兩堆小棒寫成算式的。3.）觀察減法算式，説説你是怎樣計算的...
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![《分數加減法》教學反思]( "《分數加減法》教學反思")
- 《分數加減法》教學反思1．在複習引入時，先請學生摺紙和塗色，並在學生的摺紙和塗色中不提出任何規定性的要求。同樣，在學生選擇探索時，教師也是請學生自己選擇喜歡的算式進行探索。在這兩個環節中，有一個重要的思想，即數學的練習題應來自哪裏？一般地説，教師應為學作好準備，但當學生...
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![《小數的加減法》教學反思]( "《小數的加減法》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編整理的《小數的加減法》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《小數的加減法》教學反思1《簡單小數的加減法》是人教版三年...
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![《小數加減法》教學反思]( "《小數加減法》教學反思")
- 《小數加減法》教學反思《小數的加減法》是人教版小學數學四年級下冊的內容。學生在學習這部分內容之前曾在三下學習過小數的初步認識及簡單的一位小數加減法，四下學習這一內容之前學習了小數意義和小數的基本性質。在此基礎上，學生學習小數加減法是比較輕鬆的。在本課的教...
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![《小數加減法》的教學反思]( "《小數加減法》的教學反思")
- 《小數加減法》的教學反思《數學課程標準》中明確指出：“數學與生活緊密聯繫，數學來源於生活，而又服務於生活。”我們的數學教學就是要引導學生學生去“解讀”生活中的數學現象，讓學生學會運用數學的思維去觀察、分析現實生活，還教材的本來面目，不斷溝通生活中的數學與教科書上...
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![小數加減法教學反思]( "小數加減法教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小數加減法教學反思，希望對大家有所幫助。小數加減法教學反思1學生早在三年級的時候就已經初步接觸過小數的加減法，會算簡單的...
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![數學10的加減法教學反思]( "數學10的加減法教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編整理的數學10的加減法教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。數學10的加減法教學反思1學生計算能力的提高，口算是基礎，低年級口算是基礎的基礎。10以內...
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![四年級數學《小數加減法》教學反思]( "四年級數學《小數加減法》教學反思")
- 《數學課程標準》中明確指出：“數學與生活緊密聯繫，數學來源於生活，而又服務於生活。”我們的數學教學就是要引導學生學生去“解讀”生活中的數學現象，讓學生學會運用數學的思維去觀察、分析現實生活，還教材的本來面目，不斷溝通生活中的數學與教科書上的聯繫，使生活和數學融為一...
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![二年級《加減法的估算》教學反思]( "二年級《加減法的估算》教學反思")
- 教學設計是教師為了支持學生的學習，根據教學目標和教學內容而有目的地進行創設的，我在“加減法的估算”這節課的教學中，進行了多次設計，尤其是在導入環節的設計處理上，收穫較大。加減法的估算這節課，從課的設計開始，我力求體現課改精神，重視估算，培養估算意識，是《標準》在計算方面...
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![數學《小數加減法》教學反思]( "數學《小數加減法》教學反思")
- 身為一名人民教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的數學《小數加減法》教學反思，希望對大家有所幫助。數學《小數加減法》教學反思1《小數加減法》是人教版《義務教育課程標準實驗教科書?數...
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![10以內數的加減法的教學反思]( "10以內數的加減法的教學反思")
- 1、情境引入，激發興趣。“最好的學習動機是學生對所學內容產生濃厚的興趣”，因此，在教學《走進花果山》（10以內數的加法）時，我根據學生的年齡特點和愛好，選取了充滿童趣的素材，以兒童非常熟悉和喜愛的動畫片《西遊記》導入，創設了“走進花果山”的情境，激發了學生探究“花果山”的...
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文書都
