![《風箏》七年級教學設計]( "《風箏》七年級教學設計")
- 【教材分析】《風箏》是七年級語文上冊第五單元中的第1篇課文。它是現代著名文學家、思想家和革命家魯迅先生於1925年1月寫的一篇散文詩，後來由作者編入散文詩集《野草》。魯迅的文章過去在中學語文教材中選得較多，但由於多方面的原因，過去的教材受當時政治的影響太大，過分強...
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![七年級語文上冊《風箏》教學設計]( "七年級語文上冊《風箏》教學設計")
- 教學目標①知識與能力：整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文，進行探究性學習。②過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。③情感態度與價值觀：感悟親情的含義；瞭解科學的兒童教育思想；學習魯迅的自省精神；理解作品的批判性。教學重點整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文...
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![七年級語文《風箏》的教學設計]( "七年級語文《風箏》的教學設計")
- [學法導引]《風箏》是一篇意藴深厚，發人深省的散文詩。文中回憶了“我”粗暴地毀掉小兄弟苦心孤詣做好的風箏這一少年往事，抒發了自己懺悔、自責的思想感情，字行間流露出濃濃的同胞手足之情。這篇散文詩可以多角度、有創意地解讀。[課時訓練]一、《風箏》選自散文詩集，作者，原...
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- 教學目標知識與能力：1、整體感知課文內容，多角度、有創意地理解課文，進行探究性學習。2、正確理解本文的人物形象和環境描寫的作用。3、學習本文傳神的動作、心理活動描寫。過程與方法1、培養學生自主、合作、探究的學習模式。情感態度與價值觀：1、引導學生體味感悟特定社會...
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- 教學三維目標：知識與技能：品味語句，理解重點詞句的語境意義。過程與方法：感受文中通過誤解和衝突所體現出的兄弟間深厚的親情。情感、態度、價值觀：學習魯迅嚴於自省、知錯就改的可貴精神。教學重點：引導學生體會小兄弟痴迷風箏的童心，瞭解“我”對小兄弟施以精神虐殺的殘暴以及...
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![《風箏》教學設計 (語文版七年級上冊)]( "《風箏》教學設計 (語文版七年級上冊)")
- 《風箏》教學設計遼寧省瀋陽市第七中學陳新穎一、設計説明魯迅的《風箏》意藴豐富，含義深刻，對剛入初一的學生而言有一定的難度。這篇文章被編排在本單元的最末，便於學生在瞭解記敍文的一般知識和分析方法之後，整體把握文章的脈絡和寫作思路，通過理解文中的一些關鍵語句的含義...
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- 教學目標：一.領會作者對兄弟的那份深沉的感情。二.體會作者的自省精神。教學難點：體會作者的自省精神。課時安排：1課時主要方法：多媒體激趣，自讀與探究相結合。設計過程：一、多種手段，引導入境。1、課前：背景音樂：播放歌曲《三月三》，“又是一年三月三，風箏飛滿天，牽着我的思念和夢幻...
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- 【教學目標】１、會認５個生字，會寫１２個生字。正確讀寫“精心、希望、依然”等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，找出文中描寫心情的詞語和句子，體會秋天裏放風箏給孩子們帶來的樂趣。３、練習查閲課外資料，初步培養學生蒐集整理信息的能力。４、積累課文中生動的詞語，引導學生把自...
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- 教學目標[知識與技能](1)從整體上感知課文內容。(2)引導學生多角度創意地理解課文主題。(3)培養學生進行探究性學習的能力。[過程與方法]教學以討論點撥法為主，提倡自主、合作探究。(1)初步掌握圈點勾畫的學習方法。(2)有感情地朗讀課文，使學生深入領會作者的情感態度。(3)...
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- 一、整體感知課文內容1、文章是圍繞什麼來寫的？2、這個故事發生在哪兩個人之間？3、請簡單的複述情節明確：風箏明確：“我”和弟弟明確：寫作者小時候不讓弟弟放風箏，還弄壞了弟弟苦心孤詣做好的風箏，中年時，看到外國一本講論兒童的書後很內疚，希望得到弟弟的寬恕。二、研讀課文，深入...
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![《放風箏》教學設計]( "《放風箏》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《放風箏》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《放風箏》教學設計1活動準備音樂《放風箏》、風箏圖片的PPT...
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- 教學目標：1、學習本文生動形象的描寫人物的方法。2、感受文中濃濃的兄弟情，理解在衝突中同樣有親情的道理。3、培養自主、合作、探究的學習能力。教學重點、難點：1、重點：①學習本文生動形象的描寫人物的方法。②感受文中濃濃的兄弟情，理解在衝突中同樣有親情的道理。2、難點：...
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- 《風箏》教學設計教學目標：1、知識與能力：整體感知課文內容，多角度、有創意地理解課文，進行探究性學習。2、過程與方法：創設情景朗讀體悟；圈點評註品味語言；自主、合作、探究的學習方式。3、情感態度與價值觀：感悟親情的含義；瞭解科學的兒童教育思想；學習魯迅的自省精神；理解作品的...
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![三年級語文風箏教學設計]( "三年級語文風箏教學設計")
- 學習目標：1、會認5個生字，會寫12個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會“做風箏、放風箏、找風箏”時的心情變化，感悟童真童趣。3、練習查閲課外資料，初步培養蒐集整理信息的能力。教學準備：1、多媒體課件：幾個孩子放風箏的情景，點擊後，畫面出現清代詩人高鼎的詩《村居》：...
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- 學習目標：①整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文，進行探究性學習。②自主、合作、探究的學習方式。③引導學生體味感悟親情的含義；瞭解科學的兒童教育思想；學習魯迅的自省精神；理解作品的批判性。教學重點：整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文。課時安排：兩課時課前準備...
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![七年級《風箏》教案設計]( "七年級《風箏》教案設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的七年級《風箏》教案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標：1、品味文章的語言，理解“我”複雜的思想感情及其...
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![風箏教學設計]( "風箏教學設計")
- 教學目標知識目標：有感情地朗讀課文，理解文中語句所表達的意義。能力目標：1、在對比中發現將人物寫具體、形象的方法：細節描寫、環境襯托2、通過探討，理解文章的意義，明白遊戲是兒童的天性的真正意義。情感目標：1、能夠概括出魯迅在這篇文章中體現出來的自我解剖精神2、感悟親情...
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![《風箏》教學設計(語文版七年級上冊)]( "《風箏》教學設計(語文版七年級上冊)")
- 《風箏》教學設計三湖南常德桃源縣文昌試驗中學李國中教學目標1、知識與能力：整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文，進行探究性學習。正確、流利、有感情地朗讀課文；訓練閲讀能力，能説出自己的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往、同情等感受。2、過程與方法：自主、合作、探究的學習方...
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![風箏風箏飛上天教學設計]( "風箏風箏飛上天教學設計")
- 風箏風箏飛上天教學設計風箏風箏飛上天一、教學目標1.初步瞭解風箏的起源、流派等信息資料，懂得風箏的構造與平衡的關係，認識風箏骨架類型特點。2.初步掌握風箏骨架的扎制方法，學習用對稱的方法畫輪廓、圖案，設計製作一個風箏，嘗試掌握放飛風箏的技巧，培養孩子動手實踐能力。3....
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- 《風箏》導學提綱學習目標1．整體感知課文的內容，多角度有創意地理解課文，進行探究性學習。2．運用自主、合作、探究方式探討疑難問題。3．感悟親情的含義；瞭解科學的兒童教育思想；學習魯迅先生的自省精神；理解作品的批判性。學習重難點1．整體感知課文的內容，多角度有創意地理解課文，進...
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- 教學目標：1、知識與能力：積累字詞，感受作者別具特色的語言；整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文主旨，進行探究性學習，獲得思想啟迪。2、情感態度與價值觀：感悟親情的含義；瞭解科學的兒童教育思想；學習魯迅的字省精神；理解作品的批判性。教學重點難點：整體感知課文內容，多角度有創...
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![《風箏》的教學設計]( "《風箏》的教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《風箏》的教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《風箏》的教學設計1一、...
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![七年級教案《風箏》]( "七年級教案《風箏》")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的七年級教案《風箏》，希望對大家有所幫助。七年級教案《風箏》1北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠處有一二風...
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![《風箏》教學設計]( "《風箏》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《風箏》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《風箏》教學設計1教學目標：1、認識...
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![《風箏》 教學設計]( "《風箏》 教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《風箏》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《風箏》教學設計1教學目標1、能在理解文章內容的基礎上，瞭解...
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