![《1千米有多長》數學説課稿]( "《1千米有多長》數學説課稿")
- 各位領導、各位老師：大家好！今天,我説課的內容是北師大版二年級第四冊第44頁至第46頁《1千米有多長》，我準備從以下這八個方面展開説課。一、説教材《1千米有多長》是北師大版小學數學二年級（下）冊第五單元的內容。本單元是在學生學習了長度單位米、釐米的基礎上，進一步學習其...
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![《1千米有多長》的教學設計範文]( "《1千米有多長》的教學設計範文")
- 作為一位傑出的教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的北師大數學《1千米有多長》的教學設計範文，歡迎大家分享。教學...
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![《1噸有多重》説課稿]( "《1噸有多重》説課稿")
- 作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編精心整理的《1噸有多重》説課稿，希望能夠幫助到大家。一、説教材。噸的認識這部分內容是在學生認識了質量單位克和千克的基礎上進行教學的。且學...
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![關於北師大版二年級下冊《1千米有多長》的説課稿]( "關於北師大版二年級下冊《1千米有多長》的説課稿")
- 各位領導、各位老師：大家好！今天,我説課的內容是北師大版二年級第四冊第44頁至第46頁《1千米有多長》，我準備從以下這八個方面展開説課。一、説教材《1千米有多長》是北師大版小學數學二年級（下）冊第五單元的內容。本單元是在學生學習了長度單位米、釐米的基礎上，進一步學習其...
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![北師大版二年級數學下冊1千米有多長説課稿]( "北師大版二年級數學下冊1千米有多長説課稿")
- 北師大版二年級數學下冊1千米有多長説課稿各位領導、各位老師：大家好！今天,我説課的內容是北師大版二年級第四冊第44頁至第46頁《1千米有多長》，我準備從以下這八個方面展開説課。一、説教材《1千米有多長》是北師大版小學數學二年級（下）冊第五單元的內容。本單元是在學生學習...
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![《1億有多大》説課稿]( "《1億有多大》説課稿")
- 開始：各位專家領導，下午好！今天我將要為大家講的課題是《1億有多大？》首先，我對本節教材進行一些分析一、教材分析《1億有多大？》是人教版新教材小學四年級數學第七冊第一單元內容。教材在數概念的教學中，十分重視數感的培養。讓學生通過對具體數量的感知和體驗，幫助學生理解數的...
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![小學數學《認識平方千米》説課稿]( "小學數學《認識平方千米》説課稿")
- 作為一名人民教師，時常要開展説課稿準備工作，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的小學數學《認識平方千米》説課稿，歡迎大家分享。一、説教材：這部分內容是在學生學習了公頃這個土地面積單位後進行學習的，重點是讓學生認...
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![《認識平方千米》小學數學説課稿]( "《認識平方千米》小學數學説課稿")
- 各位老師,大家好!我今天説課的內容是蘇教版教材第九冊第八單元第二課時“認識平方千米”一節課的內容。一、説教材：這部分內容是在學生學習了公頃這個土地面積單位後進行學習的，重點是讓學生認識1平方千米，體會1平方千米的實際大小，發現平方米、公頃和平方千米之間的進率，會進...
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![三年級數學《1噸有多重》説課稿]( "三年級數學《1噸有多重》説課稿")
- 説課內容：北師大版小學數學三年級上冊第三單元第一課時《有多重》本單元是學生初次學習有關質量的知識，它是今後解決有關質量問題的基礎，而本節課又是學習較大質量單位"噸"的基礎和前提。為此，我把本節課的教學目標確定為：1、結合具體的生活情境，使學生認識質量單位千克和克，初...
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![小學二年級數學《1千米有多長》説課稿範文]( "小學二年級數學《1千米有多長》説課稿範文")
- 作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編為大家整理的小學二年級數學《1千米有多長》説課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、説教材《1千米有多長》是北師大版小學...
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![《1千米有多長》的説課稿]( "《1千米有多長》的説課稿")
- 位領導、各位老師：大家好！今天,我説課的內容是北師大版二年級第四冊第44頁至第46頁《1千米有多長》，我準備從以下這八個方面展開説課。一、説教材《1千米有多長》是北師大版小學數學二年級（下）冊第五單元的內容。本單元是在學生學習了長度單位米、釐米的基礎上，進一步學習其他...
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![1億有多大小學四年級數學説課稿]( "1億有多大小學四年級數學説課稿")
- 一、教材分析《1億有多大？》是人教版新教材小學四年級數學第七冊第一單元內容。教材在數概念的教學中，十分重視數感的培養。讓學生通過對具體數量的感知和體驗，幫助學生理解數的意義，建立數感。但由於1億這個數太大，學生很難結合具體的量獲得直觀感受。因此在“大數的認識”這...
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- 經緯度的距離從理論上講，所有的經線長度都相等，無論沿那條經線到南北極的距離都相等。地球上的緯度以赤道為界，向南向北各劃分出90個緯度，全球總共劃分為180個緯度。一條經線的長度大約20000千米，每1°經度地表面的實地長度大約就是111千米。緯線的長度不相等，赤道是最長的'緯...
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![小學數學《1噸有多重》説課稿範文]( "小學數學《1噸有多重》説課稿範文")
- 作為一名教學工作者，通常需要用到説課稿來輔助教學，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編為大家收集的小學數學《1噸有多重》説課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。小學數學《1噸有多重》説課稿1一、説教材《1噸有多重》是北...
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![二年級《1千米有多長》教學反思]( "二年級《1千米有多長》教學反思")
- 《1千米有多長》是北師大版小學數學二年級（下）冊第五單元的內容。本單元是在學生學習了長度單位米、釐米的基礎上，進一步學習其他的長度單位。在教學過程中，通過引導學生了解米、分米、釐米、毫米之間的關係，抽象出長度單位“千米”。“千米”這個長度單位比較抽象，教材通過三...
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![《1千米有多長》二年級數學教學反思]( "《1千米有多長》二年級數學教學反思")
- 本節課是在學生已經認識了長度單位米、分米、釐米、毫米的基礎上學習的，但千米這個長度單位太大了，學生很難形成對一千米有多長的感性認識。進一步發展學生空間觀念，培養學生推理能力藉助生活場景，激發學生學習興趣和探索慾望。針對這一重點，在設計本課時，我想通過實踐活動完成...
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![北師大版二年級數學《1千米有多長》教學反思範文]( "北師大版二年級數學《1千米有多長》教學反思範文")
- 本節課的教學目標是通過“手拉手”“想一想”“走一走”等活動，體驗一千米有多長，知道千米和米之間的關係發展空間觀念和動手操作能力。本節課如何讓學生體驗一千米有多長，在教學過程中，讓學生先走一百米，看看有多少步，要多少時間。再讓學生以此估計走一千米大概要多少步，要多少...
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![長江有多長多少千米]( "長江有多長多少千米")
- 長江干流自西而東橫貫中國中部，數百條支流輻輳南北，延伸至貴州、甘肅、陝西、河南、廣西、廣東、浙江、福建8個省、自治區的部分地區。流域面積達180萬平方公里，約佔中國陸地總面積的1/5。淮河大部分水量也通過大運河匯入長江。長江干流宜昌以上為上游，長4504公里，流域面積100...
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![小學數學《1噸有多重》説課稿]( "小學數學《1噸有多重》説課稿")
- 作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編整理的小學數學《1噸有多重》説課稿，歡迎大家分享。説課內容：義務教育課程標準實驗教科書數學三年級上冊的內容，課題是“噸的認識”。教材分...
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![二年級數學下冊《1千米有多長》説課稿]( "二年級數學下冊《1千米有多長》説課稿")
- 一、説教材《1千米有多長》是北師大版小學數學二年級（下）冊第五單元的內容。本單元是在學生學習了長度單位米、釐米的基礎上，進一步學習其他的長度單位。在教學過程中，通過引導學生?結米、分米、釐米、毫米之間的關係，抽象出長度單位“千米”。“千米”這個長度單位比較抽象，教...
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![《1千米有多長》教學反思範文]( "《1千米有多長》教學反思範文")
- 本課的教學重點是：在實踐活動中體驗1千米有多長，知道米和千米之間的關係。學生是在認識了長度單位米、分米、釐米、毫米後認識“千米”的，千米這個長度單位太大了，學生很難形成對“1千米有多長”的感性認識。讓學生親身體驗生活是非常重要的，只有在生活中體驗，才能更好地感知我...
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![1億有多大説課稿]( "1億有多大説課稿")
- 一、教材分析《1億有多大？》教材在數概念的教學中，十分重視數感的培養。讓學生通過對具體數量的感知和體驗，幫助學生理解數的意義，建立數感。但由於1億這個數太大，學生很難結合具體的量獲得直觀感受。因此在“大數的認識”這一單元后，安排這個綜合應用，旨在使學生通過探究活動，經...
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![小學四年級1億有多大數學説課稿]( "小學四年級1億有多大數學説課稿")
- 一、教材分析《1億有多大？》是人教版新教材小學四年級數學第七冊第一單元內容。教材在數概念的教學中，十分重視數感的培養。讓學生通過對具體數量的感知和體驗，幫助學生理解數的意義，建立數感。但由於1億這個數太大，學生很難結合具體的量獲得直觀感受。因此在“大數的認識”這...
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![數學《1千米有多長》的教學設計範文]( "數學《1千米有多長》的教學設計範文")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家整理的數學《1千米有多長》的教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學內容：北師大版二年級（下）第四冊第44頁—46頁教材...
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![三年級數學《認識千米》説課稿]( "三年級數學《認識千米》説課稿")
- 一、説教材今天我説課的內容是蘇教版小學數學第六冊第六單元的第一課時《認識千米》。這部分內容是在學生已經熟練掌握了長度單位米、分米、釐米和毫米的基礎上進行教學的，通過這一單元的學習，既能讓學生感知千米的含義，建立1千米的長度觀念，又為以後學習單位間的換算打好基...
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