![二年級上語文《小動物過冬》教學設計]( "二年級上語文《小動物過冬》教學設計")
- 作為一名人民教師，時常需要用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的二年級上語文《小動物過冬》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學內容：第一課時教學目標：1．能夠正確、流利、有感情...
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![小學語文二年級《小動物過冬》教學設計]( "小學語文二年級《小動物過冬》教學設計")
- 教學要求1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。2、學會本課田字格中的10個生字，兩條綠線內的8個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、讀懂課文內容，瞭解動物過冬的有關知識，懂得朋友之間應該相互關心。教學重難點1、本課教學重點是通過分角色朗讀，體會...
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![《動物過冬》教學設計]( "《動物過冬》教學設計")
- 教學目的：1．使學生了解課文中講的幾種動物是怎樣過冬的，激發學生探索自然界奧祕的興趣。2．學會漢字“晨、池、岸、春、糧”。3．正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解課文的主要內容。教具準備：投影片，生字卡片。教學時間：2課時。教學過程：第1...
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![小學語文《小動物過冬》教學設計範文]( "小學語文《小動物過冬》教學設計範文")
- 教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能分角色朗讀課文。2、能用商量説一句話。3、通過學習能知道小動物過冬的有關知識，體會小動物之間的相互關心。教學重點：能有感情地朗讀課文，並能分角色表演。教學難點：知道小動物的過冬方式不一樣，並能加上動作把小動物過冬的方...
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![二年級上冊《小動物過冬》優秀教案]( "二年級上冊《小動物過冬》優秀教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的二年級上冊《小動物過冬》優秀教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學要求：1、能正確，流利，有感情地朗讀課文，會分角色朗...
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![蘇教版二上《19小動物過冬》第2課時教學設計]( "蘇教版二上《19小動物過冬》第2課時教學設計")
- 作為一名教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的蘇教版二上《19小動物過冬》第2課時教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的...
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![小動物過冬的教學設計]( "小動物過冬的教學設計")
- 小動物過冬的教學設計一、教材分析：本課是一篇童話，講的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量過冬的事。課文有八個自然段。第一自然段寫青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友，常在一起唱歌跳舞。第二至七自然段寫三個好朋友在一起商量過冬的事。這部分有五個自然段，都是寫與它們的對話，介...
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![語文《動物過冬》教學設計]( "語文《動物過冬》教學設計")
- 一、教學目標1、瞭解小螞蟻、啄木鳥、黃鶯、燕子。青蛙等小動物是怎樣過冬的。2、學會本課的12個生字，認識青字旁，理解：四周、靜悄悄、忽然、聲音、消滅、青蛙、冬眠、準備、糧食等詞語的意思。3、學會分角色朗讀課文。二、教學重點、難點重點：分角色朗讀課文，讀出招呼、發問...
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![《小動物過冬》的教學設計]( "《小動物過冬》的教學設計")
- 一、教學要求：1、能正確，流利，有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。2、學會本課十個生字，兩條綠線內的八個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，瞭解動物過冬的有關知識，懂得對好朋友要關心。二、教學重難點：重點學習課文三至七自然段，瞭解小動物的不同過冬方式，體...
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![二年級《動物過冬》教學設計5篇]( "二年級《動物過冬》教學設計5篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的二年級《動物過冬》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。二年級《動物過冬》教學...
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![《動物過冬》語文教學設計]( "《動物過冬》語文教學設計")
- 《動物過冬》語文教學設計教學模式：（1）激情導入——創設情境抓全篇，重在激發動機；（2）初讀課文──強化情境，初步理解字、詞、句；（3）精讀課文──憑藉情境品嚐語感，領悟課文精華。（4）拓展運用——積累內化，遷移練習。理論依據：1.根據腦科學的研究，人的大腦功能，左右兩半球既有分工又有合作。...
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![動物過冬教學設計]( "動物過冬教學設計")
- 動物過冬教學設計教學目的要求：精讀課文，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。瞭解動物過冬的有關知識，懂得朋友之間應該相互關心。教學重難點：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。瞭解動物過冬的有關知識，懂得朋友之間應該相互關心。教學準備...
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![語文版二年級語文上冊《動物過冬》教學設計]( "語文版二年級語文上冊《動物過冬》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的語文版二年級語文上冊《動物過冬》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、教學目標1、瞭解小螞蟻、啄木鳥、黃...
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![《小動物過冬》第二課時的教學設計]( "《小動物過冬》第二課時的教學設計")
- 教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能分角色朗讀課文。2、能用“商量”説一句話。3、通過學習能知道小動物過冬的有關知識，體會小動物之間的相互關心。教學重點：能有感情地朗讀課文，並能分角色表演。教學難點：知道小動物的過冬方式不一樣，並能加上動作把小動物過冬...
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![二年級上冊小動物過冬教學設計]( "二年級上冊小動物過冬教學設計")
- 教學目標學會本課10個生字、填字格中的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語；能正確流利，有感情的朗讀課文，能分角色有感情的朗讀課文；理解課文內容，瞭解動物過冬的有關知識；懂得珍惜友誼，好朋友之間要互相關心，互相幫助的道理。教學重難點1、能把握好角色有感情的朗讀課文；2、理解課...
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![《小動物過冬》教學設計]( "《小動物過冬》教學設計")
- 教材分析：《小動物過冬》是一篇擬人童話故事，講的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量過冬的事。學習這篇課文，瞭解動物過冬的有關知識。設計理念：本節課的設計力求體現課堂生活化，並鼓勵學生創造性地學，強調學生自主、合作、探究的學習過程。一、導入：師：小朋友，平時你見過哪些小動物...
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![《動物過冬》三年級活動課教學設計]( "《動物過冬》三年級活動課教學設計")
- 一.複習引入我們已經學習了《動物過冬》這篇課文，誰還記得課文中提到的小動物是怎樣過冬的?(指名)1.黃鶯飛到南方去過冬;2.啄木鳥不怕冷，仍在森林裏捉蟲;3.青蛙鑽到泥洞裏冬眠;4.小螞蟻準備好過冬的糧食，在家裏過冬。二.問題情境除了剛才講的，你們還想了解其他動物過冬的方式...
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![《小動物過冬》第二課時教學設計]( "《小動物過冬》第二課時教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《小動物過冬》第二課時教學設計，歡迎大家分享。《小動物過冬》第二課時教學設計1教學目標：1、認知目標：學會本課生...
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![小學語文《小動物過冬》教學設計]( "小學語文《小動物過冬》教學設計")
- 教學目標：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、分角色朗讀課文。3、瞭解燕子、青蛙和小蜜蜂等小動物過冬的不同方式。教學重點：學會分角色朗讀課文。教學難點：瞭解小動物過冬的不同方式。教學準備：教學課件，燕子、青蛙、蜜蜂的頭飾。教學過程：一、激趣導入1、聽音樂猜小動物...
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![二年級上冊《動物過冬》的教學設計]( "二年級上冊《動物過冬》的教學設計")
- 教學目標：1、讓學生結合自己的生活經驗説一説小動物是怎麼過冬的，指導學生觀察生活，瞭解動物的自然常識，鼓勵學生大膽、踴躍的參與交際過程。2、能把自己的意思完整、清楚地表達，態度大方。教學重難點：能把自己的意思完整、清楚地表達，態度大方。教學過程：一、創設情境。小品表演...
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![二年級語文動物過冬教案]( "二年級語文動物過冬教案")
- 整個教學活動突出的特點可以概括為“五個一”。一、創設氛圍貫穿一個情境。全課始終圍繞着“到大森林裏的動物王國去玩，瞭解動物們是怎樣過冬的”這一情境而展開。課的開始，教師戴上動物頭飾，讓學生形象地感知到我們與動物關係非常密切，渲染了課堂氣氛。隨後，教師用親切的語言...
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![小動物過冬教學設計]( "小動物過冬教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家整理的小動物過冬教學設計，歡迎閲讀與收藏。小動物過冬教學設計1教學背景：本課是一篇童話，以故事的形式介紹自然知識，讓孩子們...
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![二年級《動物過冬》教學設計]( "二年級《動物過冬》教學設計")
- 作為一名教學工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的二年級《動物過冬》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。【教學要求】1、能借助拼音讀好課文。2、能借助字典自學字詞...
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![小學《動物過冬》第二課時教學設計]( "小學《動物過冬》第二課時教學設計")
- 教學要求：1、根據課文內容理解生詞，《動物過冬》第二課時教學設計之一。2、分角色朗讀課文。3、瞭解燕子、青蛙、蜜蜂等小動物過冬的不同方式。教學準備：圖片、課件、詞卡教學過程：一、談話導入猜謎語：雪花冬天到了天氣變得怎麼樣？（寒冷）人們是怎樣過冬的呢？（穿棉衣，戴棉帽，外出活動...
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![第二課時《小動物過冬》教學設計範文]( "第二課時《小動物過冬》教學設計範文")
- 教學目標：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、分角色朗讀課文。3、瞭解燕子、青蛙和小蜜蜂等小動物過冬的不同方式。教學重點：學會分角色朗讀課文。教學難點：瞭解小動物過冬的不同方式。教學準備：教學課件，燕子、青蛙、蜜蜂的頭飾。教學過程：一、激趣導入1、聽音樂猜小動物...
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