![《有的人》的優質教學設計]( "《有的人》的優質教學設計")
- 《有的人》的優質教學設計生：老師，我們要讀的是詩歌的第一小節。（生朗讀。）師：你們的朗讀想告訴別人什麼呢？生：前後的兩個“有的人”所指的對象是不一樣的，第一個“有的人”是指反動派，第二個“有的人”是指像魯迅那樣的為人民的人。生：對反動派，人民覺得他雖生猶死。對於為人民的人...
- 15368
![《巨人的花園》優質課教學設計]( "《巨人的花園》優質課教學設計")
- 教材分析：這是英國作家王爾德的一篇童話，講的是一個巨人看到孩子們在自已的花園裏玩，很生氣，就築起高牆將孩子們拒於牆外，從此園裏只有冬天，直到一天孩子們從牆洞裏爬進來，春天也就來了，後來在孩子的啟發下，巨人拆了圍牆，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在花園和孩子們中間，感到無比的...
- 23271
![春酒的優質教學設計]( "春酒的優質教學設計")
- 【教材分析】《春酒》是一篇詩化的散文。作者用細膩的筆觸描繪了故鄉濃濃的風土人情，抒發了對童年、對故鄉和對母親的無限追思之情。如詩一般的生活織就瞭如詩一般的童年，而作者又用如詩般語言描繪出這一切：兒童聖潔的心靈，美好的生活情趣。這是對人性的謳歌與讚美。本課文字...
- 27317
- 教學目標：1、瞭解作家及有關背景。2、在朗讀的基礎上體味作品的深刻內涵。3、理解象徵、對比等手法在文中的運用。4、培養勇敢、頑強、樂觀、自信的品質和積極的人生態度。教學重點：在朗讀的基礎上體味作品的深刻內涵。教學難點：象徵手法的理解。教學模式：朗讀品味探究法教學...
- 27169
![觀潮的優質教學設計]( "觀潮的優質教學設計")
- 一、素質教學目標德育目標通過學習，使學生了解自古以來被稱為天下奇觀的錢塘江大潮壯麗、奇特的自然景觀，激發他們的愛國主義感情。能力目標理解作者聽其聲、觀其形、思其序的觀察方法，從而掌握觀察事物必須有順序的規律。知識目標學會生字新詞，重點理解天下奇觀、橫卧、水天...
- 20267
![有關《搭石》優質課的教學設計]( "有關《搭石》優質課的教學設計")
- 【教材解讀】課文語言質樸，意境秀美，字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息。鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人着想的傳統美德一定會強烈地感染着學生的心，激發他們善良的人性美，使他們充滿為他人奉獻的熱望。這也正是搭石於默默無聞中凸現出的精神。選編本課的意圖，一是讓學生從鄉親...
- 28802
![《巨人的花園》優質教學設計]( "《巨人的花園》優質教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的《巨人的花園》優質教學設計，歡迎大家分享。教學目標：1、認識8個生字，會寫12個生字。2、融入童話，能對童話展開...
- 18034
![有關識字的優質教學設計]( "有關識字的優質教學設計")
- 設計意圖這是一堂典型的集中識字課。新課程注重激發學生主動學習的興趣，倡導自主、合作、探究的學習方式，因此，本節課的設計貫徹一個重要的教學觀：創設情境、激發興趣、自主探究、合作學習，使原本學生厭學的枯燥乏味的集中識字課變成人人樂學的趣味識字課。教學目標1．認識蜻蜓...
- 24119
![陽光的優質教學設計]( "陽光的優質教學設計")
- 教學目標朗讀課文、發揮想象、感受陽光的作用，激發對大自然的熱愛之情，體會時間的寶貴。課時安排2課時教學環節一、遊戲激趣，複習導入1、今天我請來了一位動物王國的朋友（課件）──小老虎，他呀想考考我們班的.小朋友，你們能接受住考驗嗎？（課件）出示生字（1）誰想來試試，你還能給它找個朋...
- 16085
![《觀書有感》優質教學設計]( "《觀書有感》優質教學設計")
- 當認真看完一部作品後，這次觀看讓你有什麼領悟呢？這時候最關鍵的觀後感不能忘了。現在你是否對觀後感一籌莫展呢？以下是小編整理的《觀書有感》優質教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：1.正確、流利、有感情朗誦古詩。會寫“鑑”“徘徊”。2.理解詩句意思，想象詩中...
- 9464
![有關老王的優質教學設計]( "有關老王的優質教學設計")
- 【創意説明】本篇散文的核心是謳歌一種善良的人性，教學時應着重理解老王的“苦”與“善”，並瞭解“我”的善良與對老王的關愛。宜採用對話式教學。【教學步驟】一、導入生活中有很多小人物，他們雖然不被人重視，卻有着一顆善良的心，今天我們要學習的《老王》中介紹的.人物就是...
- 21129
![ining的優質教學設計]( "ining的優質教學設計")
- 教學目標：1、學會複韻母in、ing及其對應的音節，能在四線格中正確書寫，會讀它們的四聲。2、自己拼讀兒歌，感受學拼音的樂趣。3、體會前後鼻韻母發音的不同，.能正確拼讀韻母是in、ing的音節。教學重難點：體會前後鼻韻母發音的不同，.能正確拼讀文中出現的音節。教學準備：課件、小黑...
- 28386
![《心聲》的優質教學設計]( "《心聲》的優質教學設計")
- 教材分析1、本單元學習的小説單元，本課通過刻畫感人肺腑的學生李京京形象，借主人公之日表達了眾多受教育者的心聲──呼喚教師對學生的尊重和愛護，呼喚珍視學生的美好情感和獨特體驗。2、這是一篇自讀課文，根據文章的特點，我們在引導學生自讀的基礎上要遵循學生認知的原則：要研...
- 11053
![雨巷的優質教學設計]( "雨巷的優質教學設計")
- 一、教學目標1.理解意象，通過意象來把握意境的營造2.把握本課思想內容，在課堂上背熟一部分課文3.體會文中丁香姑娘的象徵意義二、教學重點，難點1.朦朧詩的特點2.把握作者情感3.丁香姑娘的含義4.真正做到課堂背誦三、教學方法1.朗讀法：朗讀課文，感知本文的意境美，含蓄美2.啟發法...
- 32933
![有關貓的優質教學設計]( "有關貓的優質教學設計")
- 【設計理念】力求突出課文所藴涵的人文精神──作者對小動物的喜愛之情。以研究性閲讀突出學生的主體地位，強調學生享有個性化的、自由的發展空間，使課堂充滿生命力；同時也不忽視語文基礎知識、基本技能的訓練，力求兩者的和諧統一。【設計特色】引入選擇機制，充分發揮學生的主...
- 25085
![《荷花》的優質教學設計]( "《荷花》的優質教學設計")
- 一、教學目標：1、學會本課的12個生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。養成積累語言的良好習慣。3、欣賞荷花的美麗，體會大自然的神奇力量，培養熱愛大自然的`感情。二、教學重點：理解荷花開放的種種姿態，想象這一池荷花為什麼像"一大幅活的畫"，三、教學難點：體會...
- 12100
![學弈的優質教學設計]( "學弈的優質教學設計")
- 教學目標：1、能讀通課文，理解課文意思。背誦課文。2、能瞭解古今語言的區別，能根據課後的註釋理解課文。3、能從課文中領悟到做事要專心致志，不可三心二意的道理。4、對文言文產生興趣，並嘗試在課外讀一些文言文。一、導入新課出示常見的文言警句(投影片)：三人行，必有我師。讀書...
- 8504
![有關觀潮的優質教學設計]( "有關觀潮的優質教學設計")
- 教學目標１、能正確、有感情地朗讀課文，按“潮來前、潮來時、潮過後”的順序給課文分段。２、能發揮想象，有條理地説説江潮來時的情景。３、能通過思考所提供的問題，理解長句子的意思。４、瞭解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色，激發熱愛祖國大好山河的思想感情。５、能按一定順序，有條理...
- 19406
![畫風的優質教學設計]( "畫風的優質教學設計")
- 教學目標設計：（1）學會本課的生字新詞。（2）理解重點詞句。（3）朗讀課文。（4）讀得正確、流利、有感情。（5）理解課文。（6）激發對自然的觀察興趣。（7）初步培養利用圖書館、網絡等信息渠道查找資料、運用資料的能力。（8）嘗試進行探究性閲讀。教學重點難點分析：學習課文4—8自然段，理解李衞、小藝、...
- 15844
![匆匆的優質教學設計]( "匆匆的優質教學設計")
- 一、素質教育目標（一）知識教學點1．學會本課的六個生字，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2．抓住含義深刻的句子，理解課文內容。（二）能力訓練點通過抓住重點句子，聯繫自己生活實際理解課文內容。（三）德育滲透點感悟時光匆匆，要珍惜時間，不能碌碌無為。（四）美育滲透點體會朱自清散文的...
- 14681
![馬説的優質教學設計]( "馬説的優質教學設計")
- 【教材的地位和作用】《馬説》是人教版八年級語文(下)第五單元的第三篇課文。該文是唐代大文學家韓愈於大約貞元十一年至十六年間作的。其時，作者出登仕途，很不得意，心情鬱郁，所以有伯樂不常有之歎。本文正是以良馬喻英雄，謂英雄豪傑只有遇到伯樂，才可發揮才幹，否則很可能遭埋沒...
- 21596
![練習的優質教學設計]( "練習的優質教學設計")
- 【教學要求】1、認識表示天氣的幾種圖標。會看天氣預報。2、照樣子，練寫鉛筆字。3、熟記四條成語和古詩《長歌行(節選)》。4、知道所收集標誌的意思。5、會和生病的老師進行口語交際。【教學重難點】1、認識表示天氣的幾種圖標。會看天氣預報。2、會和生病的老師進行口語...
- 16689
![有關生命的優質教學設計]( "有關生命的優質教學設計")
- 【學習目標】１、認識擾、診等５個生字，會寫擾、欲等８個生字；正確讀寫鼓動、躍動、慾望、衝破、堅硬、不屈、茁壯、沉穩、震撼、糟蹋、短暫、有限、珍惜、聽診器等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，積累好詞佳句。３、理解含義深刻的句子，揣摩其中藴含的深意。４、感悟作...
- 9347
![巨人的花園優質課教學設計]( "巨人的花園優質課教學設計")
- 第一教時學習目標：1．會讀：溢、允、喧、添、訓、酷、頰、拆八個生字。會寫：溢、覆、允、添、拆五個生字。能有感情地朗讀描寫花園變化的詞語。⒉能概括地説説故事的主要情節。⒊能有感情地朗讀課文，根據課文內容想象畫面，明白花園變化的原因，體會巨人情感的變化。教學流程：一、談...
- 25260
![白楊的優質教學設計]( "白楊的優質教學設計")
- 教學要求1.使學生了解課文借爸爸向子女介紹白楊的特點，歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。學習邊疆建設者無私奉獻的精神。2.理解重點詞語與句子，體會課文所要表達的中心思想。3.學會本課生字、新詞。4.有感情地朗讀課文並背誦課文。教...
- 29524
文書都
