![名家散文《談梵高》]( "名家散文《談梵高》")
- 每當我向不知梵高其人其畫的人們介紹梵高時，往往自己先就激動，卻找不到確切的語言來表達我的感受。以李白比其狂放不適合。以玄奘比其信念不恰當。以李賀或王勃比其短命才華不一樣。我童年看到飛蛾撲火被焚時，留下了深刻的難以磨滅的印象，梵高，他撲向太陽，被太陽熔化了!先看其...
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![家史閒談散文]( "家史閒談散文")
- 今年正月回老家時，我看到了爺爺的書櫃。這個立式木櫃原是奶奶的嫁粧，不知什麼時候，成了爺爺的書櫃。這是用樟木打造的櫃子，因具有抗腐蝕和防蟲蛀作用，儘管油漆剝落，顏色由最早的鮮紅色變成現在的灰黑色，且用了八十多個年頭了，但其結構依然保持完好。打開書櫃的櫃門，一股陳腐的味道...
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![寫給梵高散文]( "寫給梵高散文")
- 美術店，一幅油畫——星空。哪裏是天空，分明是，波濤洶湧的海水。它翻卷，盤旋，鳴叫。友説，你的星空。友的客廳，一幅油畫——向日葵，熱烈地開，盡情燃燒。她説，你的向日葵。是的，我愛星空，愛向日葵。因為，它們在你的筆下流動，歡歌。認識你，走近你，靠近你。一張張翻看你的自畫像。34歲巴黎的你...
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![散文家談散文教案]( "散文家談散文教案")
- [教學目的]1、用簡要的語言概括出文章內容，並説説作者的見解。2、品讀文章，在感悟作者情感的基礎上，談談自己的獨特感受和見解。3、閲讀兩位作家的文學作品，形成專題對他們的作品選擇某個角度賞讀、評析。[教學重點]1、重點：體會作者獨特的感受和獨到見解。2、難點：瞭解散文鑑...
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![《畫家梵高》教學反思]( "《畫家梵高》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的《畫家梵高》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《畫家梵高》教學反思1畫家梵高》是四年級下冊的“欣賞·評...
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![遭遇梵高的散文範文]( "遭遇梵高的散文範文")
- 如果我可以被稱做懂藝術的人，那麼在認識梵高之前，我完全有權力對自己沾沾自喜。可當我遭遇梵高，並且走進了他那藝術家的內心世界時，我便開始變得自慚形穢起來，甚至不敢再奢談藝術了。這位荷蘭畫家完全是為藝術而存在的。他一生窮困潦倒，缺少愛情。在世俗的人眼裏，他是一個瘋子。...
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![寫梵淨山的散文]( "寫梵淨山的散文")
- 談詩，必言李白，論山，必舉五嶽。又有幾人知，五嶽之外別有高山。如果説每一座名山是一位詩人，貴州梵淨山，可稱為羣山之中的李太白。説梵淨山是山中太白，並不為過。不需細提明朝萬曆四十六年（公元1618年）皇帝詔令而建的古碑上“眾名嶽之宗”的嘉美，問問天下間，哪座山能有李詩一般的雄偉...
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![台灣著名散文家林清玄談讀書]( "台灣著名散文家林清玄談讀書")
- ■讀書的滋味充滿喜悦林清玄講了自己為什麼會迷上讀書。他覺得自己能當上作家是註定的。他生在台灣高雄的一個農民家庭。家裏有18個兄妹，因而從小就嚐到了貧窮的滋味。他舉例説，小時候，他們見了蟑螂是一定會抓起來串成一串，然後燒了吃掉。農村的蟑螂是吃五穀雜糧長大，因此烤熟...
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![梵高經典名言名句]( "梵高經典名言名句")
- 我總是全力以赴地畫畫，因為我的餓最大願望是創造美的作品。絕不要以為故去的人永遠逝去，只要有人活着，故去的人就永遠活着，永遠活着。我認為這是偉大人物經歷中的一幕悲劇。。。。他們往往再作品被工作所承認之前便死了，在它們活着的時候，他們遭受着為生存而鬥爭中的障礙與困難...
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![梵高的家讀後感]( "梵高的家讀後感")
- 搬新家的第一天，我就不高興。我真是太傷心、太失望了：這就是我夢寐以求的新家嗎？我想要的家是富麗堂皇的，有漂亮的裝飾品和高檔的傢俱。可這個家簡簡單單，除了單調的書桌和書櫥以外，什麼也沒有。一天，媽媽神祕而又興奮地時我説：“今天晚上，你爸爸要送你一個‘新家’。”我一整天都...
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![梵高高中作文]( "梵高高中作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的梵高高中作文，希望對大家有所幫助。昏黃的燈光籠罩着雜亂畫室的一切。灰寂而斑斕的油畫，彌...
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![傾聽梵音散文]( "傾聽梵音散文")
- 1暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角悲鳴。那個馬背王朝，已越走越遠，走入歷史塵煙中，走入歲月的另一邊，成為漁樵酒後的閒話。可是，一羣鮮活的面容，卻留到了今天；一張張微笑的面龐，卻讓今人傾倒；一聲聲醉人的佛號，卻在那片山水間繚繞回蕩。這，就是雲岡。這，就是雲岡石窟。黃塵古道沒有湮滅；烽火...
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![《至愛梵高.星空之謎》的散文]( "《至愛梵高.星空之謎》的散文")
- 《至愛梵高.星空之謎》影片用一封無法投遞的信件串聯起梵高在去世前最後六週裏與他生命中最重要的三個人物之間的祕密，與觀眾一起走進那個古老的年代，看着偉大的天才畫師走進自己的終點。。片中梵高的`人物原型就是以梵高的自畫像為基礎，更貼近人物原型，還原一個真實的梵高，讓...
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![名家散文賞析：月下談秋]( "名家散文賞析：月下談秋")
- 導語：張恨水(1895年5月18日-1967年2月15日)，安徽潛山人，原名心遠，恨水是筆名，取南唐李煜詞《相見歡》自是人生長恨水長東之意。張恨水是著名章回小説家，也是鴛鴦蝴蝶派代表作家。被尊稱為現代文學史上的章回小説大家和通俗文學大師第一人。作品情節曲折複雜，結構佈局嚴謹完整，將...
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![梵高隨筆]( "梵高隨筆")
- 昏黃的燈光籠罩着雜亂畫室的一切。灰寂而斑斕的油畫，瀰漫着刺鼻的氣息，流失着沉穩與惶恐。紅色而捲曲的頭髮，滿臉絡腮的男子，依舊深沉的凝望着那深邃的夜空。眼角還流逝着被人冷落的孤單，灰冷的風吹拂着一切的'倒影。曾經，對藝術瘋狂的追求，那過人的天賦卻被世人不屑一顧。曾經...
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![最全的梵高名言]( "最全的梵高名言")
- 1、我越來越相信創造美好的代價是努力失望以及毅力。首先是疼痛然後才是歡樂2、凡是誠實地過日子，並且遭遇到許多麻煩與失敗而不氣餒的人，要比那種一帆風順，只知道安逸的人來得有價值，一個人永遠不要相信天下會有毫無困難的事。----《親愛的提奧》3、梵高在給提奧信裏寫：“每...
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![心牧梵語散文]( "心牧梵語散文")
- 歲月賜予人生磨難、智慧、激情與靈魂，同時也在撕碎希望、夢境與心願。當熱血灑在一片荒原，當青春的淚水被歲月掩飾，再動聽的歌聲彷彿都是虛偽的陷阱。生活是自己與自己無休止地講和，激動、憤怒、僵硬只能是自己不明智的矯情。我只是來過，可這裏並不屬於我。父母把我們帶到這個...
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![《梵高》讀後感]( "《梵高》讀後感")
- 認真品味一部名著後，你有什麼總結呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的《梵高》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《梵高》讀後感1梵高的一生，是很極端的一生。青年時，志向想成為一名教士，併到最艱苦的礦場去傳教，最後卻發...
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![梵高經典名言名句摘抄]( "梵高經典名言名句摘抄")
- 我總是全力以赴地畫畫，因為我的餓最大願望是創造美的作品。絕不要以為故去的人永遠逝去，只要有人活着，故去的人就永遠活着，永遠活着。我認為這是偉大人物經歷中的一幕悲劇。他們往往再作品被工作所承認之前便死了，在它們活着的時候，他們遭受着為生存而鬥爭中的障礙與困難的不斷...
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![梵高不曾放棄的信念散文]( "梵高不曾放棄的信念散文")
- 題記梵·高是位具有真正使命感的藝術家，梵·高在談到他的創作時，對這種感情是這樣總結的“為了它，我拿自己的生命去冒險由於它，我的理智有半崩潰了不過這都沒關係”再次看文森特·梵·高的傳記時，淚水不覺滑落。對於他和他的作品，我無從評價也無從談到什麼理解。感動我的，是他對...
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![梵高經典的名言]( "梵高經典的名言")
- 我總是全力以赴地畫畫，因為我的餓最大願望是創造美的作品。絕不要以為故去的人永遠逝去，只要有人活着，故去的人就永遠活着，永遠活着。我認為這是偉大人物經歷中的一幕悲劇。。。。他們往往再作品被工作所承認之前便死了，在它們活着的時候，他們遭受着為生存而鬥爭中的障礙與困難...
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![散文家談散文的教案]( "散文家談散文的教案")
- [教學目的]1、用簡要的語言概括出文章內容，並説説作者的見解。2、品讀文章，在感悟作者情感的基礎上，談談自己的獨特感受和見解。3、閲讀兩位作家的文學作品，形成專題對他們的作品選擇某個角度賞讀、評析。[教學重點]1、重點：體會作者獨特的感受和獨到見解。2、難點：瞭解散文鑑...
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![郭家泉地名趣談散文]( "郭家泉地名趣談散文")
- 我們每個人生活的周圍，幾乎處處都有個名稱，彎曲的小路、狹窄的街道、甚至小到一塊石頭。這些名稱來自民間，無典籍可考，似乎亦無文化價值，但卻或深或淺的打着時代的印記，追尋這些名稱的由來，似乎算作挖掘民間文化，是極有意義的事，至少我是這麼認為的。大碑大碑正式名稱叫潔孝碑，相傳...
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![《畫家梵高》的教學反思]( "《畫家梵高》的教學反思")
- 《畫家梵高》的教學反思《畫家梵高》是四年級下冊的“欣賞·評述”學習領域課程。欣賞活動是一種視覺分析練習，是從感性開始的。在“欣賞·評述”課中，教師要引導學生將欣賞活動從感性層面逐步提升到理性層面，用美術語言、形式分析作品，積累美術知識，建構美術能力。梵高對於小...
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![山寺梵音散文]( "山寺梵音散文")
- 夏日的古城，熱風熨遍了大街小巷；五月的山寺，廟會嘈雜着青山綠水。終於等來了一個週末，迎來了一天晨曦。我喜歡在這個詩意的清晨，去象山園感受廟會，踩踩灑了晨露的石階，吸吸帶着梵音的空氣。山間的石階曲曲折折，進了園門，上了石階，才感覺到呼吸的粗重。也難怪，平日裏忙於塵雜，來這石階...
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文書都
