- （課前準備，小黑板上寫好課文。）上課師生問好。師：同學們，如果説預習的時候我們是“小扣柴扉久不開”，那麼今天這堂課我們就把扣變為推，輕輕地推開《逍遙遊》之門，到裏面去探尋一回。好不好？我們先請一位同學來朗讀一下課文。一生朗讀課文。（生鼓掌）師：小夥子讀得很流暢，我相信在學習的...
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![廈門逍遙遊作文]( "廈門逍遙遊作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的廈門逍遙遊作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。將門鎖上，離開時的天空仍未清朗。可能...
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![莊子逍遙遊讀後感]( "莊子逍遙遊讀後感")
- 《逍遙遊》是全書的精髓，開門見山點出“逍遙”的境界，“遊”的狀態。下面是小編為大家提供的關於莊子逍遙遊的讀後感，內容如下：莊子逍遙遊讀後感一古往今來，人們都在追逐一個夢想——自由。從個體來説，柏拉圖追求自己心目中的“理想國”，孔子追求“從心所欲而不逾矩”的精神境界...
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![逍遙遊,天地與我競自由的心情隨筆]( "逍遙遊,天地與我競自由的心情隨筆")
- 問世間逍遙為何物怎生得快意瀟灑只叫人貪得浮生夢——————逍遙篇一壺濁酒，漂泊浮生偷閒。雲捲雲舒意，漫看花開花落間，問流年，可知我心意向瀟灑。唱一闕懶散的`清調，和着微微古風，任杯酒打濕衣衫。我自輕狂少年，仰天暢笑，不問時間煮雨，煮得幾分愁。小橋流水，依依古柳，風輕搖。彈...
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![高考語文文言文知識點之逍遙遊]( "高考語文文言文知識點之逍遙遊")
- 一、掌握下列重點詞語1、怒：奮發。2、摶：環旋着往上飛。扶搖：旋風。3、夭閼()：阻塞。4、奚以為：表反問，哪裏用得着呢?5、晦：陰曆每月最後一日。朔：陰曆每月的.第一日。6、絕：超越。二、通假字1、北冥有魚(通溟，大海)2、三餐而反(通返，返回)3、小知不及大知(通智，智慧)4、此小大之辯也...
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![《怎樣理解莊子的逍遙遊》 教師隨筆]( "《怎樣理解莊子的逍遙遊》 教師隨筆")
- 莊子的《逍遙遊》一文以鯤鵬逍遙遊的隱喻，生動形象地描繪了得道之士的超脱的精神如何擺脱各種各樣的世俗的價值觀念的束縛，達到絕對的自由境界，即“至人無己，神人無功，聖人無名”的毫無依賴，順應自然的真正自由。鯤鵬這一形象在莊子的筆下成了追求自由的精神象徵，它充分地表現了...
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- 一、注音北冥（）鯤鵬（）摶（）遷徙（）坳堂（）草芥（）夭閼（）蜩蟬（）舂糧（）蟪蛄（）大椿（）斥鴳（）泠然（）萬仞（）蓬蒿（）二、熟讀課文，複習文中重要實詞1-2段1、怒而飛2、《齊諧》者，志怪者也3、摶扶搖而上者九萬里4、其正色邪?其遠而無所至極邪3-4段1、則其負大舟也無力2、奚以之九萬里而南為3、而後乃今將圖南4、我決起...
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![高中語文《逍遙遊》説課稿範文]( "高中語文《逍遙遊》説課稿範文")
- 作為一名教職工，通常會被要求編寫説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的高中語文《逍遙遊》説課稿範文，歡迎大家分享。高中語文《逍遙遊》説課稿1一、説教材《逍遙遊》是第四冊，第六單元的文章。第六單元...
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![高二語文必修五《逍遙遊》的文言文翻譯]( "高二語文必修五《逍遙遊》的文言文翻譯")
- 【原文】北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千裏也。化而為鳥，其名而鵬，鵬之背，不知其幾千裏也；怒而飛，其翼若垂天之雲。是鳥也，海運則將徙於南冥；南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：『鵬之徙於南冥也，水擊三千里，搏扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。』野馬也，塵埃也，生物之以息相...
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![高三一輪複習學案文言文必修五專題《逍遙遊》]( "高三一輪複習學案文言文必修五專題《逍遙遊》")
- 【複習目標】1.知識目標瞭解莊子的人生哲學。把握《逍遙遊》的基本思想及文章的結構。文言詞句積累。2.能力目標正確理解莊子的人生哲學和絕對自由思想，樹立合乎規範的自由理念。進行尊師愛生的文化教育。【典題引路】選出加點詞與例句中加點詞意義、用法相同的一項（）例句：奚...
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![逍遙遊初中讀後感範文（通用10篇）]( "逍遙遊初中讀後感範文（通用10篇）")
- 當閲讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編為大家整理的逍遙遊初中讀後感範文（通用10篇），歡迎閲讀與收藏。逍遙遊初中讀後感1古往今來，人們都在追逐一個夢想——自由。從個體來説，柏拉圖追求自己心...
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- 執教人：宜城市實驗中學魯發福教學目標1、瞭解莊子與《莊子》；2、積累文言詞彙和句式知識；3、理解《逍遙遊》的基本思想；4、藝術鑑賞：①、以寓言故事的形式表達思想；②、想象豐富，境界開闊；③、語言風格上別樹一幟。教學重點1、積累文言詞彙和句式知識；2、藝術鑑賞。教學難點理解《...
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![《逍遙遊》課程教學反思]( "《逍遙遊》課程教學反思")
- 一、教學思路設計反思：在背本課內容時，大體分為如下步驟：1、學習目標制定為(1)學生能流暢誦讀課文，讀準字音、句讀;(2)疏通課文1—2節內容，分析課文1—2節內容。從教學過程來看，教學基本圍繞學習目標展開，也基本完成教學預設。2、教學步驟制定：(1)通過學案，瞭解《逍遙遊》寫作背景...
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- 北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千裏也;化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千裏也;怒而飛，其翼若垂天之雲。是鳥也，海運則將徙於南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：鵬之徙於南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。野馬也，塵埃也，生物之以息...
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![《逍遙遊》教學反思]( "《逍遙遊》教學反思")
- 《逍遙遊》教學反思《逍遙遊》是莊子的代表作，我今天上了這節課，和學生們有不一樣的互動，現在我要詳細説一下《逍遙遊》教學反思。開始，我佈置學生怎麼自學課文。班級自然分成三組，我就讓一組學生自學一節。學習分三個步驟：先是朗讀課文，把該讀的那節讀熟，因為開始幾節是要求背誦...
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- 西安三中作者郵箱：教學目的：通過本文的學習，瞭解莊子及莊子的思想，去粗取精，去偽存真，學習其精華，學會在現代社會樂觀地生活。教學方法：重視誦讀和背誦，並講練結合。教學時數：2課時。第一課時教學目的：瞭解莊子、《莊子》及莊子思想，理清文章脈絡。教學步驟：1．説出你知道的幾位先秦著名...
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- 《逍遙遊》是《莊子》的首篇，在思想上和藝術上都可作為《莊子》一書的代表。《逍遙遊》的主題是追求一種絕對自由的人生觀，作者認為，只有忘卻物我的界限，達到無己、無功、無名的境界，無所依憑而遊於無窮，才是真正的“逍遙遊”。下面是大學逍遙遊翻譯及原文，請參考！逍遙遊翻譯及原...
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- 目標要求：1、進一步瞭解莊子。（高一學過《秋水》，已經初步接觸）2、掌握文中的通假字、古今異義、一詞多義以及文言特殊句式。3、學習本文運用比喻、誇張、擬人等修辭手法以及借用寓言説理的寫作技巧。4、理解莊子“逍遙之遊”的境界。教時設置：3教時第一教時要點：進一步瞭解莊...
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- 《逍遙遊》是《莊子》的首篇，在思想上和藝術上都可作為《莊子》一書的代表。這是我為大家帶來的逍遙遊翻譯及原文，希望對大家有所幫助。逍遙遊翻譯及原文原文北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千裏也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千裏也，怒而飛，其翼若垂天之雲。是鳥也...
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- 試卷設計李壽鋒（説明：本試卷為課堂練習之用，強調文言文字詞意義和用法的鞏固掌握，強調文言句式的辨析掌握，試圖以試卷樣式激發學生學習作品的積極性主動性，以使學習更深入有更好的效果。同時，試卷上設立“文學卡片”、“資料採擷”“拓寬視野”“文言翻譯信達雅”等欄目，讓學生學...
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![高二語文《逍遙遊》教案]( "高二語文《逍遙遊》教案")
- 教學目標：知識目標：１．疏通文字，理解文意，把握文章內容。２．感知本文所體現的莊子的哲學思想和形象化説理風格。能力目標：１．訓練學生理清文章思路、把握主旨的能力。２．引導學生展開想象，進行文學鑑賞。情意目標：能一分為二地恰當評價莊子的思想，培養積極進取的人生態度。課時：二課時第一課時...
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![逍遙遊説課稿範文]( "逍遙遊説課稿範文")
- 一、教材分析《逍遙遊》是人民教育出版社出版的“全日制普通高級中學教科書”語文第四冊第六單元的首篇課文。《逍遙遊》作為《莊子·內篇》的第一篇，具有開宗明義的價值。更關鍵的是，莊子所追求的超然物外的絕對自由的理想就集中體現在這一篇中，它是作者批判現實的理論依據...
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![逍遙遊高二語文説課稿]( "逍遙遊高二語文説課稿")
- 一、教材分析《逍遙遊》是人民教育出版社出版的“全日制普通高級中學教科書”語文第四冊第六單元的首篇課文。《逍遙遊》作為《莊子內篇》的第一篇，具有開宗明義的價值。更關鍵的是，莊子所追求的超然物外的絕對自由的理想就集中體現在這一篇中，它是作者批判現實的理論依據和...
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- 第三、四課時教學要點1、理解《逍遙遊》的基本思想；2、藝術鑑賞：①、以寓言故事的形式表達思想；②、想象豐富，境界開闊；③、語言風格上別樹一幟。教學程序一、理解《逍遙遊》的基本思想（一）、“三笑”統一全文文中共寫了三次笑，請找出來，説説，是誰在笑？笑的是誰？--明確：三笑是誰在笑笑...
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- 《逍遙遊》是戰國時期哲學家、文學家莊周的代表作，被列為道家經典《莊子·內篇》的首篇，在思想上和藝術上都可作為《莊子》一書的代表。以下是小編為大家整理的《逍遙遊》課文原文，僅供參考，大家一起來看看吧。《逍遙遊》課文原文：北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千裏也；化而...
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