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關於借筆的文學百科

小鴨子借筆童話作文200字
  • 小鴨子借筆童話作文200字

  • 上寫字課時,小鴨寫的字很不好,東倒西歪的。它看看小雞寫的字,啊!小雞的字寫得真好,它羨慕極了。小鴨子想:“為什麼小雞的字寫得那麼端正,我卻寫不好呢?”忽然,它眼睛一亮,小雞的新鋼筆在陽光下閃亮。“啊!我明白了”,小鴨子高興地叫起來:“是小雞的鋼筆好,它的字才寫得好呢。”小鴨子輕...
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助人為樂借筆作文
  • 助人為樂借筆作文

  • 助人為樂是我國傳統文化的閃光點,亦是做人的道德。接下來小編蒐集了助人為樂借筆作文,僅供大家參考,希望幫助到大家。篇一:助人為樂借筆作文天空中,一朵朵美麗的彩雲排成了長龍,構成了一個個活潑天真的笑臉,彷彿在迎接這個令人激動的期末考試。考試嘍!我迅速拿起語文試卷,簡單的掃...
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同學之間借筆作文
  • 同學之間借筆作文

  • 借筆是學生時代最經常做的事情,以下是小編整理的同學之間借筆作文,歡迎參考閲讀!同學之間借筆作文1在生活中一定會有別人幫助你,或者你幫助別人的事情,我也曾被別人幫助過。一次,我像往常一樣吃完早飯然後去上學。但當我來到教室時,打開書包,就發現我的鉛筆盒失蹤了。於是,我東翻...
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借筆的啟示敍事作文
  • 借筆的啟示敍事作文

  • 天空中,一朵朵美麗的彩雲排成了長龍,構成了一個個活潑天真的笑臉,彷彿在迎接這個令人激動的期末考試。考試嘍!我迅速拿起語文試卷,簡單的掃描了一下題目,立刻就伏桌寫了起來“唰.唰.唰”地一口氣寫到全卷一半時,聽到我的同桌牟浩寧同學自言自語地説;“筆沒有油了,筆沒有油了,怎麼辦...
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借筆初一作文
  • 借筆初一作文

  • 前天晚上,我正在做第102頁上的”移花()木”題目時,我的同桌外號叫“千年陳醋”的`陳龔憶,用筆輕輕地戳了戳我的胳膊肘。“幹嘛?”我儘量壓低了聲音問。“嗯,我……”,“千年陳醋”的話吞吞吐吐,滿臉焦急看了我一眼,好像挺左右為難的。“到底幹嘛?”我有點不耐煩了。“我想問你借…...
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借筆小學記敍文
  • 借筆小學記敍文

  • 有一次,我沒帶筆。我當然第一個想到了向同桌借,我想起我們平時發生的種種不快……呵呵,還是算了吧!沒有了他,地球又不會不轉,明天的太陽也依舊升起——還有別人呢!我借了一圈,沒有借到筆。我先問同學A,他説:“沒其他筆。”我看見他的口袋裏正好端端地躺着一隻筆,唉,就是不想借我啦…...
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借宿-心情隨筆
  • 借宿-心情隨筆

  • 一九七一年三月,我父親患病,在老家澄城縣看中醫、吃中藥,但無明顯效果。為了查明病因,對症下藥。弟弟帶着父親到西安來治病。那時,我正在長安縣鎬京公社下鄉勞動鍛鍊並在曹村學校兼任中學語文代理教師,還沒有正式分配到西安。弟弟來西安後,步行到鎬京找到我,我們一起到西安安排父...
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《借鉛筆》的教學設計
  • 《借鉛筆》的教學設計

  • 教學設想《借鉛筆》的教材中畫了兩幅圖畫,一幅是小猴向熊貓借鉛筆的情景,另一幅是小猴還鉛筆的情景。每幅圖旁還提了幾個與圖意相關的問題。本次練習是讓學生以借鉛筆為題説説兩幅畫的意思,根據思考題啟發學生仔細觀察,説説小猴是怎樣向熊貓借鉛筆和還鉛筆的,熊貓是怎麼説和怎...
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借的幸福生活隨筆
  • 借的幸福生活隨筆

  • 無人的夜晚一個人背靠着牆,靜靜回想着你我的往昔。竟發現一路走來,留下的卻是我一個人的腳印。為何你我總是錯過,還是一直都是你在編織美麗的謊言。而我那麼天真,就像你説的一樣那麼天真,對你的話深信不疑。想着和你所有的過程,想着你的吻和你的擁抱,任眼淚肆意的流淌。我哭了,是...
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  • 《借鋼筆》的優秀教案

  • 教學設想:《借鉛筆》是國標本蘇教版一年級上冊練習2中的一項口語交際訓練。教材畫了兩幅圖畫,一幅是小猴向熊貓借鉛筆的情景,另一幅是小猴還鉛筆的情景。每幅圖旁還提了幾個與圖意相關的問題。本次練習是讓學生以“借鉛筆”為題説説兩幅畫的意思,根據思考題啟發學生仔細觀察,...
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只有他借書隨筆
  • 只有他借書隨筆

  • 書櫃裏的書少了一本。我説:“算了吧,竊書不算偷,就算在我身上吧。”開學時,學校為每個班級配了圖書角。我透過玻璃,看見裏面有很多青少版的名著,語文書推介的。我説:“這些書可以借麼?”班長説:“可以借。”我拉了拉玻璃門,鎖着。為什麼不開放呢?不就幾本書嗎?於是,我建議班主任開放這...
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借我一生讀書筆記
  • 借我一生讀書筆記

  • 當細細品完一本名著後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。那要怎麼寫好讀書筆記呢?以下是小編幫大家整理的借我一生讀書筆記,歡迎大家分享。借我一生讀書筆記1説到餘秋雨先生,是在電視“青年歌手大獎賽上”看到的,作為綜合素質的評委,需要多...
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借彩筆作文400字
  • 借彩筆作文400字

  • 星期天,太陽高照,在動物學校裏,小學九班的班主任組織了學生去野外寫生的活動。星期五的時候老師就説過去野外寫生要帶好素描筆和一張8k的.素描紙。並把小熊貓和小貓分成了一組。這一天,小熊貓睡過頭了。校車已經停在門外,準備接它去野外寫生。小熊貓拿上早餐急急忙忙就上了校...
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借阿蘇做夢雜文隨筆
  • 借阿蘇做夢雜文隨筆

  • 最近心情不怎麼好,於三人組的玩樂便構思艱難,好不容易寫上一段,自己讀去,怎麼也不滿意。往前翻,感覺與之前的狀態相去甚遠。突然覺得自己傻,我寫這個,本只為快樂,何必為難自己?我自小在山林間里長,一到週末,便是呼朋喚友往林子裏鑽。林子是我們的寶藏,吃的玩的全在裏面。福建的山林密...
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借錢的隨筆
  • 借錢的隨筆

  • 今天陪女兒在醫院掛針的時候,手機上收到一條短信,是相識數年的人,如果再確切一點的話,可以追溯到大學時代,內容是這樣的:我現在生意上遇到一些麻煩,你可否借我x萬,我週轉兩月就還你,如果可以的話,復我電話。我看完短信之後就覆電話給他,很抱歉,我幫不到你。我沒有講那些客套的話,他也...
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向他人借點智慧隨筆
  • 向他人借點智慧隨筆

  • 王小波在《我的師承》裏津津樂道的,是對查良錚先生的譯作《青銅騎士》和王道乾先生的譯作《情人》的迷戀。一代名家,如孩子般興奮又羞澀地説:這些書給予了我寫作幾乎所有的營養,我的寫作,正是從模仿開始!我驚異於他的坦誠和謙遜,或許,大師之所以成為大師,正是因為他們願意低頭向他...
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牛牛借神筆 小學作文
  • 牛牛借神筆 小學作文

  • 牛牛借神筆_小學作文在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編整理的牛牛...
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借山而居美文隨筆
  • 借山而居美文隨筆

  • 借山而居文/芙蓉山人**********我從很遠很遠的地方而來帶着很遠很遠的憂傷那憂傷曾穿越時空時空擊穿過我的琴聲任我心碎佇立於城市的彷徨*****我從很遠很遠的.地方而來帶着很遠很遠的渴望那渴望曾激盪靈魂靈魂叩問了我的前世今生讓你飄然出現在我的夢裏梵音繞樑*****我從...
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借東風雜文隨筆
  • 借東風雜文隨筆

  • 近讀程念亮博士發表在《環境與可持續發展》(2017年第四期)雜誌上,一篇題為“馬克思主義在北京市臭氧監測及分析中的應用”論文,被作者地道的“辯證唯物主義觀”和“歷史唯物主義觀”折服,一時竟腦洞大開:原來我國在環境科學研究方面能取得如此巨大的“成就”,完全得益於這些“專...
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借我一雙翅膀隨筆
  • 借我一雙翅膀隨筆

  • 給我一雙翅膀,我將會飛翔,將會環遊地球,遊遍地球的每一個角落,把温馨把愛撒向世界。首先,我想飛去看那一望無際的大海,聽聽海浪衝擊岸灘的聲音,聞聞大海的味道,看看潮漲潮落的變化。可以想象,在陽光下及鹹濕的空氣中,和着浪花撞擊巖石的巨響,俯視海灘和岸沿一會兒被水淹沒,一會兒又顯...
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《借我一生》讀書筆記
  • 《借我一生》讀書筆記

  • 《借我一生》是餘秋雨對中國文化界的“告別之作”,是秋雨先生的生命之旅,是他蔑視災難、不斷突破的精神歷程。以下是小編為大家整理的關於這本書的讀書筆記,歡迎大家閲讀!篇一:《借我一生》讀書筆記前不久在圖書館偶然間發現了一本名為《借我一生》的書,土黃色的封面加上四個鎦...
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  • 課文《借鋼筆》教案

  • 實驗目標:仔細看圖,在觀察的基礎上説一段通順、完整的話;正確使用禮貌用語,培養學生的文明行為習慣,提高學生的口語交際能力。教學重點:激發學生的交際興趣,培養學生的交際能力。教學準備:自制多媒體課件具體課型:口語交際課。教學過程:一、揭題。今天,我們一起來學習口語交際《借鉛...
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辨借書滿架 (教師隨筆)
  • 辨借書滿架 (教師隨筆)

  • 《項脊軒志》被清代桐城派古文大師評為“太僕最勝之文”。歸有光圍繞“百年老屋”的幾度興廢,追憶昔日的讀書生活和日常瑣事,寄託對祖母、母親和妻子的深情懷念,並抒發了人亡物在,抑鬱蕭索的身世之感。這是一篇文質兼備的散文,將悠悠不盡的情思融入娓娓的敍述之中,感人肺腑。多...
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《草船借箭》讀書筆記
  • 《草船借箭》讀書筆記

  • 草船借箭是我國古典名著《三國演義》中赤壁之戰的一個故事。下面是小編我為您準備的《草船借箭》讀書筆記,歡迎參考,希望能對您有所幫助。《草船借箭》讀書筆記一今天,我讀了《三國演義》中的《草船借箭》。裏面栩栩如生的人物與引人如勝的故事讓我流連忘返。故事主要講周愈...
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《草船借箭》教學隨筆
  • 《草船借箭》教學隨筆

  • 導語:“草船借箭”屬於歷史典故,出自四大名著之一的《三國演義》。下面是小編為你帶來的《草船借箭》教學隨筆,歡迎閲讀。篇一:《草船借箭》教學隨筆課堂教學是一個動態建構的過程。課堂教學中的許多情況往往有着很大程度上的隨機性。課標中指出:“尊重學生在學習過程中獨特的...
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專題