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關於梁氏的文學百科

2016年高考作文猜想:梁氏家教,身教重於言傳成大器
  • 2016年高考作文猜想:梁氏家教,身教重於言傳成大器

  • 高考語文考試中作文所佔的分值是比較大的,下面是小編整理的梁氏家教,身教重於言傳成大器作文,歡迎閲讀!【作文素材】素材(一)2016年4月14日,91歲的火箭專家樑思禮在北京去世。這位老先生是中科院院士、國際宇航科學院院士,國家科學技術進步獎特等獎獲得者,也是中國航天事業的奠...
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  • 柳永《戚氏》

  • 晚秋天。一霎微雨灑庭軒。檻菊蕭疏,井梧零亂,惹殘煙。悽然。望江關,飛雲黯淡夕陽間。當時宋玉悲感,向此臨水與登山。遠道迢遞,行人悽楚,倦聽隴水潺湲。正蟬吟敗葉,蛩響衰草,相應喧喧。孤館度日如年。風露漸變,悄悄至更闌。長天淨,絳河清淺,皓月嬋娟。思綿綿,夜永對景,那堪屈指,暗想從前...
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蒙氏教學計劃
  • 蒙氏教學計劃

  • 蒙姓是中國的姓氏,在大陸和台灣都沒有列入百家姓前一百位。下面是小編為大家整理的關於蒙氏的教學計劃,歡迎大家的閲讀。一、日常生活教育1、上課常規(1)走線(穩定情緒、集中注意力、發展身體平衡能力)。分為徒步走、聽着音樂走、跟着老師或同伴交換動作走、自然走、持物走等。...
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和氏璧
  • 和氏璧

  • 楚國人和氏有一次在楚山中發現一塊叫做璞的玉石。他把這塊璞玉拿去奉獻厲王。厲工不懂璞中含有寶玉,所以把玉匠召來進行鑑定。那匠人看了璞後對厲王説:這是一塊普通的石頭。厲王聽了這話勃然大怒,他大聲喝道:好一個膽大包天的賤民,你竟敢以亂石充玉欺騙我!緊接着他命令刀斧手...
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文言文虞氏
  • 文言文虞氏

  • 【原文】虞氏劉安虞氏,樑之大富人也。家充盈殷實,金錢無量,財貨無貲。升高樓,臨大路,設樂陳酒,積博其上,遊俠相隨而行樓下。博上者射朋張中,反兩而笑。飛鳶適墮其腐鼠而中游俠。遊俠相與言者曰:“虞氏富樂之日久矣,而常有輕易人之志。吾不敢侵犯,而乃辱我以腐鼠。如此不報,無以立務於...
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  • 樑家“馴火者”樑思禮的故事

  • 2016年4月14日,我國航天事業奠基人之一、中國科學院院士、國際宇航科學院院士樑思禮因病在北京逝世,享年91歲。粗略地瞭解了樑思禮院士的一生,讓我深深地感悟到,家教家風對一個人成長的重要。樑思禮的愛國之情、強國之志、報國之心,是從父親梁啟超那裏傳承下來。今天小編就...
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楊氏之子- 教案
  • 楊氏之子- 教案

  • 楊氏之子-教案文章摘要:本文章的主要內容是關於楊氏之子-教案,歡迎您來閲讀並提出寶貴意見!楊氏之子教學目標1.正確流利、有感情地朗讀課文。2.學會生字新詞。3.能理解課文意思,體會語言的巧妙藝術。4.能主動在生活中搜集、發現、積累、運用精妙的語言。教學重點1.能理解課文意思...
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  • 無名氏——《金縷衣》

  • 原文:勸君莫惜金縷衣,勸君須惜少年時。有花堪折直須折,莫待無花空折枝。賞析:這是中唐時的一首流行歌詞。據説元和時鎮海節度使李錡酷愛此詞,常命侍妾杜秋娘在酒宴上演唱(見杜牧《杜秋娘詩》及自注)。歌詞的作者已不可考。有的唐詩選本徑題為杜秋娘作或李錡作,是不確的。此詩含意...
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  • 上樑不正下樑歪成語解釋

  • 【成語】:上樑不正下樑歪【拼音】:shàngliángbùzhèngxiàliángwāi【簡拼】:slbzxlw【解釋】:上樑:指上級或長輩。比喻在上的.人行為不正,下面的人也跟着做壞事。【出處】:晉·楊泉《物理論》:“上不正,下參差。”【示例】:不要怪他們,這叫做~。清·玩花主人《綴白裘?〈鐵冠圖·...
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姓氏問題散文
  • 姓氏問題散文

  • 一付偉當副鄉長兩年了,這次縣鄉換屆選舉他被選舉為鎮政府一把手。過去,我們向他彙報工作時,尊稱其為“付鄉長”,他心中儘管有些不悦,當一直也沒給部下計較。今天,我們剛一叫他“付鄉長”,他就表現出一臉的不悦。還是祕書機靈:“稱呼付偉鄉長!”。於是,我們大家就立即改了口。私下大...
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樑文茜談父親梁實秋
  • 樑文茜談父親梁實秋

  • 梁實秋,浙江省杭縣人,出生於北京,原名樑治華,字實秋,筆名子佳、秋郎、程淑等,中國現當代散文家、學者、文學批評家、翻譯家,景星學社社員,武學泰斗施承志弟子。下面是小編收集整理的樑文茜談父親梁實秋,僅供參考,歡迎大家閲讀。樑文茜是梁實秋的長女,迄今生活在大陸的惟一一個梁實秋...
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《姓氏歌》教案
  • 《姓氏歌》教案

  • 作為一名老師,就有可能用到教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的《姓氏歌》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《姓氏歌》教案1活動目標:1、誦讀《姓氏歌》,瞭解中國人的傳統姓氏文化。培養...
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樑彥光字修芝安定烏氏人的閲讀答案
  • 樑彥光字修芝安定烏氏人的閲讀答案

  • 樑彥光,字修芝,安定烏氏人也。祖茂,魏秦、華二州刺史。父顯,周荊州刺史。彥光少岐嶷(幼年聰慧),有至性,其父每謂所親曰:“此兒有風骨,當興吾宗。”七歲時,父遇篤疾,醫雲“餌五石可愈”。時求紫石英不得,彥光憂瘁,不知所為。忽於園中見一物,彥光所不識,怪而持歸,即紫石英也。親屬鹹異之,以為...
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《姓氏謠》教案
  • 《姓氏謠》教案

  • 教學目標1、認識本課生字,正確書寫要求寫的字。2、正確、流利地朗讀課文,產生愛我中華大家庭的思想感情。3、初步瞭解中華百家姓的基本情況。教學重點認寫本課生字。教學準備教師:能拆分、組合的生字卡片、詞語卡片;較全面地瞭解中華百家姓的基本情況。學生:生字卡片;瞭解班上...
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  • 呂氏春秋翻譯

  • 原文:善學者若齊王之食雞也,必食其跖數千而後足,雖不足,猶若有跖。物固莫不有長,莫不有短。人亦然。故善學者,假人之長以補其短。故假人者遂有天下。無醜不能,無惡不知。醜不能,惡不知病矣,不醜不能、不惡不知尚矣。雖桀、紂猶有可畏可取者,而況於賢者乎?故學士曰:辯議不可(不)為,辯...
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氏族的造句
  • 氏族的造句

  • 氏族拼音【注音】:shizu氏族解釋【意思】:原始社會由血統關係聯繫起來的人的集體,氏族內部實行禁婚,集體佔有生產資料,集體生產,集體消費。氏族造句:1、所以他轉而來到了蘇格蘭,創立了我們氏族。2、但因為德川家康的軍械不再需要用來鎮壓好戰的氏族和保持對外國人的審查,軍隊允許...
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  • 《夏》樑衡

  • 《夏》樑衡1充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終於沸騰一樣,山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發,林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長牆。輕飛曼舞的蜂蝶不見了,卻換來煩人的蟬兒,潛在樹葉間一聲聲的長鳴。火紅的太陽烘...
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  • 淨行寺魏氏鵬池中保支祠堂上樑對聯

  • 樂全流芳忠孝家聲天地老;鵬池遺澤詩書接武子孫馨。注:1、魏樂全,名組,明代永樂年間舉人,淨行寺魏氏14世祖,曾為浙江西安縣主簿,中保村絕大部分村民是其後人。2、魏鵬池,名成忠,淨行寺魏氏20世祖,萬曆41年以《禮記》考取進士,初授浙江鄧縣令,後任刑部主事並負責京城治安,官終山西按察使...
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  • 呂氏春秋勸學

  • 【原文】先王之教,莫榮於孝,莫顯於忠。忠孝,人君人親②之所甚欲也。顯榮,人子人臣之所甚願也。然而人君人親不得其所欲,人子人臣不得其所願,此生於不知理義。不知理義,生於不學。學者師③達而有材,吾未知其不為聖人。聖人之所在,則天下理焉。在右則右重,在左則左重,是故古之聖王未有...
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  • 《攜妓登樑王棲霞山孟氏桃園中》譯文

  • 作品介紹《攜妓登樑王棲霞山孟氏桃園中》的作者是李白,被選入《全唐詩》的第179卷。原文攜妓登樑王棲霞山孟氏桃園中作者:唐·李白碧草已滿地,柳與梅爭春。謝公自有東山妓,金屏笑坐如花人。今日非昨日,明日還復來。白髮對綠酒,強歌心已摧。君不見樑王池上月,昔照樑王樽酒中。樑...
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  • 無名氏:雜詩

  • 《雜詩》作者:無名氏近寒食雨草萋萋,著麥苗風柳映堤。等是有家歸未得,杜鵑休向耳邊啼。【註解】:1、著:吹入。2、等是:等於。3、杜鵑:鳥名,即子規。【韻譯】:時令將近寒食,春雨綿綿春草萋萋;春風過處苗麥搖擺,堤上楊柳依依。這是為什麼呵,我卻有家歸去不得?杜鵑呵,不要在我耳邊不停地...
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楊氏之子課件
  • 楊氏之子課件

  • 學習目標1.流利地朗讀課文,背誦課文。2.學習本課生字新詞。參考註釋,理解句子的意思,體會楊氏之子的聰穎機智。教學重點參考註釋,理解句子的意思,體會楊氏之子的聰穎機智。課時安排1~2課時A案教學過程一、故事導入,感受幽默師:我們每天都在用語言進行交流,精練得當的語言,能使我們...
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  • 樑統字仲寧,安定烏氏人。更始二年原文及譯文

  • 樑統列傳樑統字仲寧,安定烏氏人。更始二年,拜酒泉太守。會更始敗,赤眉入長安,統與竇融及諸郡守起兵保境,謀共立帥。初以位次,鹹共推統,統固辭曰:“昔陳嬰不受王者,以有老母也。今統內有尊親,又德薄能寡,誠不足以當之。”遂共推融為河西大將軍,更以統為武威大守。性剛毅而好法律。統在...
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蒙氏幼兒評語
  • 蒙氏幼兒評語

  • 在日常學習、工作和生活中,要用到評語的情況還是蠻多的,評語能激勵被評價對象向更高的目標前進,實現在原有基礎上的飛躍。你知道評語怎樣寫才恰當嗎?以下是小編精心整理的蒙氏幼兒評語,僅供參考,歡迎大家閲讀。蒙氏幼兒評語11.你是個天真,活潑的小朋友,每次都能認真的完成老師布...
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橋樑制樑場頂崗實習報告
  • 橋樑制樑場頂崗實習報告

  • 施工實習不僅對學生能否在實踐中演習知識技能的一種訓練,也是對學生的敬業精神、勞動紀律和職業道德的綜合檢驗。以下是橋樑制樑場頂崗實習報告,歡迎閲讀。一、實習目的和任務目的:通過本次實習,複習和鞏固專業知識,擴大知識面,將理論與時間結合起來,提高我們綜合運用所學專業知...
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專題