![文昌樓孝廉會文堂碑記閲讀附答案]( "文昌樓孝廉會文堂碑記閲讀附答案")
- 文昌樓孝廉會文堂碑記書院之設，所以佐郡縣學校，為國家育人才也。維揚為東南人文林藪，其巡差使者所轄則有安定、梅花、樂儀三書院。餘以嘉慶戊辰秋奉命蒞揚，政事之暇，進諸生而校試之。既第其甲乙，復優加獎賚，以激勸之。既乃增廣舊額，益加月給為膏火資。每課期必親蒞，竟日見諸生以文...
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![“閡縣林琴南孝廉紓六七歲時”閲讀答案]( "“閡縣林琴南孝廉紓六七歲時”閲讀答案")
- 在日常學習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到閲讀答案，閲讀答案有助於我們領會解題思路，掌握知識點。你所見過的閲讀答案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的“閡縣林琴南孝廉紓六七歲時”閲讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。“閡縣林琴南孝廉紓六七歲時”閲讀答案1...
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![舉孝廉指的是什麼意思]( "舉孝廉指的是什麼意思")
- 古代舉孝廉的發展孝廉是漢武帝時設立的察舉考試的一種科目，孝廉是孝順父母、辦事廉正的`意思。孝廉是察舉制常科中最主要、最重要的科目。漢武帝時﹐採納董仲舒的建議於元光元年（前134年）下詔郡國每年察舉孝者﹑廉者各一人。不久﹐這種察舉就通稱為舉孝廉﹐併成為漢代察舉制中最為重...
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- 張憑舉孝廉出自《世説新語。文學》，那麼張憑舉孝廉的原文翻譯過來是什麼意思呢？下面是小編精心整理的張憑舉孝廉的原文翻譯，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。原文：張憑舉孝廉，出都，負其才氣，謂必參時彥①。欲詣劉尹②，鄉里及同舉者共笑之。張遂詣劉，劉處之下坐，唯通寒暑...
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![《閡縣林琴南孝廉紓》閲讀答案]( "《閡縣林琴南孝廉紓》閲讀答案")
- 閡縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟②歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：若心固善，然此豈束脩③之禮？即呼備④，齎⑤米一石致之塾，師乃受。[注]①林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，福建閡縣（今福州人）。近代文學家，尤以翻譯外國小...
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![《閡縣林琴南孝廉紓六七歲時》的閲讀答案]( "《閡縣林琴南孝廉紓六七歲時》的閲讀答案")
- 閡縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟②歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：“若心固善，然此豈束脩③之禮？”即呼備④，齎⑤米一石致之塾，師乃受。[注]①林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，福建閡縣（今福州人）。近代文學家，尤以翻譯外...
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- 張衡傳節選永元中，舉孝廉不行，連闢公府不就。時天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會，十年乃成。...
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![《閡縣林琴南孝廉紓六七歲時》閲讀答案]( "《閡縣林琴南孝廉紓六七歲時》閲讀答案")
- 閲讀下列文言文，回答問題。（8分）閡縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟②歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：若心固善，然此豈束脩③之禮？即呼備④，齎⑤米一石致之塾，師乃受。[注]①林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，福建閡縣（今福州...
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![孝廉《陳情表》文言文翻譯]( "孝廉《陳情表》文言文翻譯")
- 孝廉：孝順，品性純潔；這裏非指古時“孝廉”科職。下面是小編為大家整理了孝廉《陳情表》文言文翻譯，希望能幫到大家！陳情表作者：李密臣密言：臣以險釁(xìn)，夙(sù)遭閔(mǐn)兇。生孩六月，慈父見背。行(xíng)年四歲，舅奪母志。祖母劉憫(mǐn)臣孤弱，躬親撫養。臣少(shào)多疾病，九...
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![“閡縣林琴南孝廉紓六七歲時”閲讀答案及翻譯]( "“閡縣林琴南孝廉紓六七歲時”閲讀答案及翻譯")
- 現如今，我們很多時候需要適量地做些閲讀題，就有可能接觸到閲讀答案，閲讀答案有助於我們領會解題思路，掌握答題技巧。那麼一般好的閲讀答案都具備什麼特點呢？下面是小編為大家整理的“閡縣林琴南孝廉紓六七歲時”閲讀答案及翻譯，希望能夠幫助到大家。“閡縣林琴南孝廉紓六七歲時...
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- 孝廉來源典故1、選官標準孝廉是漢武帝時設立的察舉考試的一種科目，孝廉是孝順父母、辦事廉正的意思。孝廉是察舉制常科中最主要、最重要的科目。漢武帝時，採納董仲舒的建議於元光元年（前134年）下詔郡國每年察舉孝者﹑廉者各一人。不久，這種察舉就通稱為舉孝廉，併成為漢代察舉制中...
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- 張憑舉孝廉出自《世説新語·文學》，那舉張憑舉孝廉的原文翻譯過來是什麼意思呢？下面小編為大家帶來張憑舉孝廉的原文及翻譯，希望大家喜歡！《張憑舉孝廉》閲讀原文張憑舉孝廉，負其才氣，謂必參時彥①。欲詣劉尹②，鄉里及同舉者共笑之。張遂詣劉，劉處之下坐，唯通寒暑③。頃之長史諸賢...
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![鍾繇字元常，舉孝廉， 文言文閲讀題答案及原文翻譯]( "鍾繇字元常，舉孝廉， 文言文閲讀題答案及原文翻譯")
- 鍾繇字元常，舉孝廉，除尚書郎、陽陵令，以疾去。闢三府，為廷尉正、黃門侍郎。是時，漢帝在西京，李傕、郭汜等亂長安中，與關東斷絕。太祖領兗州牧，始遣使上書。傕、汜等以為“關東欲自立天子，今曹操雖有使命，非其至實”，議留太祖使，拒絕其意。繇説傕、汜等曰：“方今英雄並起，各矯命專制，唯曹...
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- 孝廉之設，始於漢武帝元光元年(公元前134年)，武帝下詔，初令郡國舉孝廉各一人;顯示孝廉起初不是常科，不被重視，後來孝廉規定為歲舉常科，才受重視，漸顯重要。孝、廉有孝子廉吏的意思。孝是指孝敬父母;廉是指清廉勤政。這是古時對官吏的普遍要求。漢代孝，大部分是通儒學的高官及富豪...
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![《張憑舉孝廉》閲讀答案]( "《張憑舉孝廉》閲讀答案")
- 張憑，約公元371年前後在世，字長宗，吳郡人。用為太常博士。接下來要給大家推薦的是《張憑舉孝廉》閲讀答案，歡迎閲讀以及參考！《張憑舉孝廉》閲讀原文張憑舉孝廉，負其才氣，謂必參時彥①。欲詣劉尹②，鄉里及同舉者共笑之。張遂詣劉，劉處之下坐，唯通寒暑③。頃之長史諸賢來清言④客主...
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![閡縣林琴南孝廉紓的閲讀答案附翻譯]( "閡縣林琴南孝廉紓的閲讀答案附翻譯")
- 閡縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟②歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：若心固善，然此豈束脩③之禮？即呼備④，齎⑤米一石致之塾，師乃受。[注]①林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，福建閡縣（今福州人）。近代文學家，尤以翻譯外國小...
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![《閡縣林琴南孝廉紓六七歲時》閲讀答案及翻譯]( "《閡縣林琴南孝廉紓六七歲時》閲讀答案及翻譯")
- 閲讀下面的課外文言文，完成後面問題。（7分）閩縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：若心固善，然此豈束脩②之禮？即呼備齎③米一石致之塾師乃受。注：①林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，福建閡縣（今...
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![“閩縣林琴南孝廉紓六七歲時，從師讀”閲讀答案]( "“閩縣林琴南孝廉紓六七歲時，從師讀”閲讀答案")
- 閲讀下面的'課外文言文，完成23～24題。閩縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟歸，以襪實米，滿之，負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：若心固善，然此豈束脩②之禮?即呼備齎③米一石致之塾師乃受。注：①林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，福建閡縣(今福...
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- 舉孝廉的利弊：舉孝廉有利的一面。太學生（受教育）——皇宮侍衞，補郎或者補吏（行政實習）——舉孝廉（被選拔）——考試（合格後入仕）。通過這樣的一個過程，把那些有能力的人員選了出來。使得原來被補吏的太學生，依舊有升為做官的機會，而不僅僅是一個吏。這些人中，雖然還有一部分是貴族子弟，但...
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![忠孝禮廉演講稿範本]( "忠孝禮廉演講稿範本")
- 忠孝禮廉演講稿尊敬的各位領導，各位老師：大家好！我是來肛腸科的護士沈明紅,今天我演講的題目是《忠孝禮廉》。相信大家都看過央視的這樣一則廣告，一位孝順的媳婦在忙碌了一天後，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當年幼的孩子看見媽媽正在為奶奶洗腳時，自己也打好了洗腳水，顛顛簸簸...
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![廉潔]( "廉潔")
- 廉潔究竟是什麼呢？我絞盡腦汁也想不出來，它的的意義又是什麼呢？它意味着什麼？我對這些問題一竅不通，但是我通過讀了關於廉潔的一個故事後，我才深刻地理解到了它的真正的含義所在，也明白了做人的基本道理。這個故事是這樣的：我國現代著名經濟學家、社會活動家馬寅初解放前曾擔任浙...
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![廉政詩詞精選《廉政頌》]( "廉政詩詞精選《廉政頌》")
- 一任為官義豈忘，錘鐮之誓刻胸房。由來黨紀關興廢，應識民情有短長。廉潔奉公長載頌，德誠施政九洲康。心懷坦蕩無私念，明月一輪昭八荒。...
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![廉潔廉律心得體會]( "廉潔廉律心得體會")
- 廉潔廉律心得體會1作為一名教師黨員，在辛苦並快樂着的工作中，我始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、價值觀，立足本職，奮力進取，全心全意為本園，為幼兒服務，始終堅持身正為範，學高為師的理念，努力持續共產黨員先進性。本學期我園開展廉潔教育的活動，組織黨員教師認真學習有關廉潔教...
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![肖羣忠《孝與廉》原文閲讀及答案]( "肖羣忠《孝與廉》原文閲讀及答案")
- 孝與廉首先是中國傳統道德的兩個德目。孝，就是子女善事父母親祖的倫理義務與倫理行為的稱謂。而廉則是官員克己奉公、廉潔不貪的道德義務與品德。這是分別處理家庭家族關係與國家關係的兩種不同的道德。孝與廉是相互支持的關係。第一，孝是一切道德的基礎，也是廉德的基礎。在...
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![忠孝仁愛禮義廉恥四年級作文]( "忠孝仁愛禮義廉恥四年級作文")
- 人是很奇妙的生物，不同於其他動物，我們擁有極高智慧，是上帝耗費心力的絕佳創造。因此，人的身上也在一定程度富有靈性，也就是神性。而人類又是羣聚型生物，我們要生活在社會當中，不能夠脱離社會而存在。而社會上許許多多的人，沒有法制沒有制度始終是不行的`。法制就是所有人都應該...
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文書都
