![以我的老師為題的中學生作文]( "以我的老師為題的中學生作文")
- 老師像一隻手，帶領着我們走出歧途；老師像一滴水，滋潤着我們每一個學子的心；老師像一句親切的話語；給人帶來温暖的感覺；老師更像一本百科全書，傳授給我們無限的知識。老師像一隻手。還記得那一次，我迷上了遊戲，學習成績直線下滑，是老師您，淳淳的教誨，使我改變了我自己，克服了網癮。從此...
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![以我的老師為題作文]( "以我的老師為題作文")
- 以我的老師為題作文1在我人生的道路上，我有幸遇到了一位好老師。孤獨的時候，他給我温暖，受挫的時候，他給我信心，迷失的時候，他給我引導。他就是我敬愛的張強老師。張老師是我初三的數學老師兼班主任，他和藹，人緣很好。他有時候帶着一副看起來沉重的金絲邊框眼鏡，很有氣質。有一陣...
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![以我心目中的老師為題的作文]( "以我心目中的老師為題的作文")
- 導語：我心目中的老師，是既平凡又偉大，既嚴肅又活潑，既嚴厲。又温柔的老師。下面是本站小編為大家整理的優秀作文，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!【篇一：我心目中的老師】我的童年是多姿多彩的，在這個金色的童年裏，最不可缺少的是老師，老師就像我們的母親，在我們犯錯的時侯，總會提醒我們。夜深...
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![以“我心中的好老師”為題的作文]( "以“我心中的好老師”為題的作文")
- 他是我心中的好老師，他像我們一樣充滿着活力與朝氣。他和藹的笑容安撫着同學躁動的心靈，他的寬容使犯錯的同學悔過。今天小編就來分享以我心中的好老師為題的作文，請各位讀者好好欣賞和借鑑。以我心中的好老師為題的作文(一)我心中的好老師是誨人不倦的。她關心我們，教育我們...
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![以難忘我的老師為題的小學生作文]( "以難忘我的老師為題的小學生作文")
- 袁老師，您那慈祥、寬容的面貌，一雙大而明亮的眼睛，總是不停的閃着耀眼的光芒。您一名年輕的女教師，被調到我們班當數學老師，教會了我一串串有趣的數字，使我體會到了數學；奧妙、奧祕的世界，傳授了我三年的數學豐富知識。我在一年級的時候，成績不怎麼理想，可是您卻對我特別的包容、耐...
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![以老師為題的初中作文]( "以老師為題的初中作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的以老師為題的初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。以老師為題的初中作文1有...
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![以我心中的老師為題的作文]( "以我心中的老師為題的作文")
- 作文一：我的老師我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛裏透露着淳樸、温情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛着我們。她就是我們班的班主任——王元菊老師。記得我剛轉來這個班的時候，非常膽小，對王老師十分陌生，老師上課提問題時，我幾乎沒舉過手，只是低着...
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- 篇一：我的老師天地間有一架永不平衡的人情天平，一頭是老師，還有一頭是學生，它的支點叫做關愛、責任與奉獻。他是我初三的時候才教得我，雖只教了我一年，卻讓我終生難忘。石英，瞧這名字，一聽就是教化學的，不錯。石老師短小精悍的個子，留一個平頭，一口潔白的好牙，365天總是淺色襯衫配深...
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![中學生以老師為話題的滿分作文]( "中學生以老師為話題的滿分作文")
- 中學生以老師為話題的滿分作文1她五官清秀，耳旁的秀髮隨風飄動着。上課時，她那閃爍着智慧光芒的眼睛就像夜空裏一閃一閃的星星，聲調輕柔，就像汩汩不斷、晶瑩清亮的泉水；課間時，她殷紅的嘴脣不時露出一絲淡淡的笑，雙目如潭，眉如月牙，臉上常常笑成一朵菊花。她，就是我的班主任——蔡...
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![以我的數學老師為題的作文]( "以我的數學老師為題的作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的以我的數學老師為題的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。以我的數學老師為題的作文1...
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- 篇一、書籍也是我的老師偉人説：“書籍是人類進步的階梯”。對我而言，書就像老師一樣指導我成長。每當有空閒時間，我會倚在牀的一角，手捧一本書靜靜地讀，聞着書的香氣。享受書籍所展現的美麗世界。淡淡的墨香中，我想象自己是藍天，想象自己是白雲，自由自在；想象自己是海浪，想象自己是...
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![以老師為主題的中學作文]( "以老師為主題的中學作文")
- 六年的小學時光如流水般匆匆而過，在這六年裏，老師給了我同學間的友誼，以及對我無微不至的呵護與關愛。我與老師之間還有一個小祕密，我至今還記得在一個陽光明媚的一天，我正坐在教室裏聽課。天上本是晴空萬里，可是在放學前的一節課，烏雲越來越多。最後，雨竟然從天而降，冰冷的雨點打...
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![以我眼中的老師為題的作文]( "以我眼中的老師為題的作文")
- 教過我的老師有許許多多，但印象最深的卻是——李老師，我眼中的老師。李老師有一副很厚很厚的眼鏡，它架在高高的鼻樑上邊，他高高的.個子，手常常拿着粉筆在黑板上寫着許許多多的字。別看李老師的樣子温和，可他有時候很嚴厲，對於一些不聽話的學生，他總是很幽默，對於説話和打架的同學...
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![以我的老師為題寫作文]( "以我的老師為題寫作文")
- 篇一教我的老師有很多，分別是宋老師，陳老師，王老師等等。我先來寫寫宋老師，她個子高高的，淡黃色的頭髮總是高高盤起，濃濃的眉毛下嵌着一雙烏黑髮亮大眼睛，圓圓的臉蛋，白裏透紅，看起來十分漂亮。宋老師教學很有方法，記得有一次，老師讓我們用謎語猜字的方法來記畫字，一塊豆腐切成四塊，放...
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![以我的好老師為題的高中作文]( "以我的好老師為題的高中作文")
- 1我的好老師一提到龔老師，我的臉上就會露出會心的笑容。她不高不矮，瘦瘦的身材，和別的老師站在一起很不顯眼，雖然其貌不揚，但她卻是我心目中最好的老師。接下來就讓我來説説她吧。由於每小組人手不多，每天早晨我們打掃衞生都特別花費時間。龔老師為了給我們抽出更多的學習時間，...
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![以我的老師為題的小學作文]( "以我的老師為題的小學作文")
- 【篇一：二年級作文我的老師】我現在是小學二年級的學生了，我有一個非常好的班主任老師，她就是我最喜愛的劉老師。劉老師長的可漂亮了。高高的個子，長長的頭髮，還有一雙大大的眼睛。劉老師的眼睛好像會説話一樣，每次我的了100分，她的眼睛就對我微笑。我上課溜號時，會突然看見老師...
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![以我的老師為題的學生作文範文]( "以我的老師為題的學生作文範文")
- 常言道，師之恩情重於泰山。老師，於我們，是人生道路上的一盞明燈，為我們照亮朦朧的前路；是冬日裏紅彤彤的暖陽，温暖我們的失意之心；更是我們真摯的朋友，陪伴着我們前行。我的老師，每一位都很優秀。他們，或博聞強識，或幽默風趣，或富於哲理。他們，在我們心中永遠都是最美的。我最喜歡的是...
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![以老師眼中的我為題的作文]( "以老師眼中的我為題的作文")
- 大家好，我叫餘宛宸。今天我要和大家聊聊老師眼中的我，老師是我們每個孩子除了爸爸媽媽以外，每天都要接觸的人，我也不例外。四年的朝夕相處，我早認為老師就是另外一個爸和媽，既認真又囉嗦，既愛我們又恨我們，我的點點滴滴，一招一式早已經落入老師的法眼，又一個學期快結束了，我非常想知...
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- 沒有上過幼兒園，雖然從小到大在遇過的老師眼裏我都是品學兼優的好學生，若是從上小學算起，教過我的老師多的仍然算清楚，畢竟30多年過去了，慚愧。師者傳道授業解惑也。授業解惑都已經成為過去式，可能好多人和我相似，估計現在早已經把老師教過的知識還給學校了。小學一二年級是位年...
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- 提筆之前，大腦飛速的旋轉。老師？寫哪一個老師呢？嗯，就是他。上初中後，我們的班主任徐老師是一位温柔又嚴厲的人，飄逸的長髮常常被她梳成一個馬尾，眼前的劉海把一雙炯炯有神的眼睛遮住了，身着一身俏麗的連衣裙，顯得更較貌美。每當她俯下身來給同學們講題時，温柔的話語是同學們的`心...
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![以我的語文老師為題目的學生作文]( "以我的語文老師為題目的學生作文")
- 她長着一雙炯炯有神的眼睛，看起來顯得特別有智慧；背上披着長長的頭髮烏黑髮亮，有時還扎着一個高高的馬尾辮，顯得特別有精神，臉上掛着笑容，她到底是誰？她就是我的語文老師——段晶鳳。她是教我時間最長的老師，也是最理解我的老師。我的語文成績不太好，為了成績我經常在日記中寫自己...
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![以我的語文老師為題的初中生作文]( "以我的語文老師為題的初中生作文")
- 篇一：我的語文老師開學了，我已經進入初中的學堂，進入初中後我見到的第一位老師就是班主任過老師，第二位久則是教我們數學的田老師，呀！這兩位都是男老師，不會語文呢老師也是男老師吧。今天第三節課就是語文課了，我就能見分曉了。太好了，語文老師是位女老師，因為我覺得男老師總是比女...
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![以我的老師為題的小學生作文]( "以我的老師為題的小學生作文")
- 最容易傷感的職業是什麼？有人説，是老師。是啊，當他們滿懷熱忱地踏上這個崗位，迎着孩子們渴求知識的目光，將自己的知識傾囊相授。漸漸地，他們的青絲變成華髮，一批又一批的學生走向了更廣闊的天地，他們也就承受了一次又一次的別離。學生不才，由此榮幸能談談的我的老師，不求驚豔四座，但...
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![以我的好老師為題作文]( "以我的好老師為題作文")
- 現在已升入中學，可我還是想念我小學的老師--***。我依然沒有忘記老師對我的好，至今也沒有忘記過一件事。老師非常善良，而且也非常關心我們，與母親一樣。那一次，我還清楚的記得：放學了，我爸爸有事沒來接我，要很晚才來。老師有很多事情，可最終選擇了陪我。那天非常冷，我凍得直打哆嗦，...
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- 老師今天在我們班的博客上表揚我了！我特別高興呢！老師很愛我們，把我們當成她的孩子一樣對待。我們每天吃午飯的時候，老師會檢查我們吃的多不多，誰吃的少就讓他再吃點兒，實在吃不下也不勉強我們，就像媽媽一樣。我們每天喝的'加餐奶，老師都會放到暖氣片上熱熱，再讓我們喝。酸奶老師...
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