- 作為一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編為大家整理的中班音樂優秀教案《拍拍小手擺擺頭》,僅供參考,歡迎大家閲讀。【情況分析】我班的幼兒經過小班一學年的幼兒園生活,大部分幼兒均對音樂活動產...
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- 作為一名老師,有必要進行細緻的説課稿準備工作,説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的擺一擺,想一想説課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。一、説教材《擺一擺,想一想》是人教版一年級下冊中《100以內數的認識...
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- 搖頭擺尾,貶義詞,原形容魚悠然自在的樣子。現用來形容人搖頭晃腦、輕浮得意的樣子。一、成語解釋【成語】:搖頭擺尾【拼音】:yáotóubǎiwěi【解釋】:原形容魚悠然自在的樣子。現用來形容人搖頭晃腦、輕浮得意的樣子。【出處】:宋·釋普濟《五燈會元》:臨濟...
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- 拼拼擺擺其時是根據現代圖案“平面構成”的原理,結合兒童的認知能力和美術教學實際而選用的課題。下面就讓小編給你介紹拼拼擺擺教學反思,歡迎閲讀!拼拼擺擺教學反思1上完這節課後,縱觀整節美術課,我應該思考的有很多。備課做的很充分,但是在評價環節還需要認真思考和學習。如...
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- 搖頭擺尾是貶義詞近義詞:搖頭晃腦、仰首伸眉、自鳴得意反義詞:興致索然、垂頭喪氣、萎靡不振用法:聯合式;作謂語、定語;含貶義解釋:原形容魚悠然自在的樣子。現用來形容人搖頭晃腦、輕浮得意的樣子。出處:宋·釋普濟《五燈會元》:臨濟門下有個赤梢鯉魚,搖頭擺尾,向南方去。...
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- 成語:搖頭擺腦【成語】:搖頭擺腦【拼音】:yáotóubǎinǎo【簡拼】:ytbn【解釋】:腦袋搖來搖去。形容驕傲自得或自得其樂的.樣子。亦以形容讀書吟誦的姿態。【出處】:宋·王明清《揮薼餘話》第二卷:“相得端明似虎形,搖頭擺腦得人憎。”【示例】:沙汀《代理縣長》:“代理縣長~地笑...
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- 搖搖擺擺,出處元·無名氏《陳州糶米》第四折:“我做個州官不歹,斷事處搖搖擺擺。”下面是搖搖擺擺成語解釋,歡迎收藏。【成語】:搖搖擺擺【拼音】:yáoyáobǎibǎi【簡拼】:yybb【解釋】:①形容主意不定。②行走不穩的.樣子。③坦然自得的樣子。【出處】:元·無名氏《陳州糶米...
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- 一、説教材《擺一擺想一想》是一個純數學探索實踐活動課。這個教學內容是在學習了100以內數的認識之後安排的一次實踐活動。通過學生用棋子擺一擺,進一步認識100以內數的組成、數位和位值的概念。一年級的學生剛接觸100以內的數,最基礎的知識是數的順序;要弄清楚同一個數字...
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- 一、説教材《擺一擺想一想》是一個純數學探索實踐活動課。這個教學內容是在學習了100以內數的認識之後安排的一次實踐活動。通過學生用棋子擺一擺,進一步認識100以內數的組成、數位和位值的概念。一年級的學生剛接觸100以內的數,最基礎的知識是數的順序;要弄清楚同一個數字...
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- 拼拼擺擺教案教學目標:1、學生參與剪割、拼擺、粘貼等活動,初步掌握形的分解與組合方法,提高動手能力。2、培養和發展學生的形象思維和創造能力、審美能力。3、感受和體驗拼擺造型活動的樂趣。教學重難點:1、掌握形的分解組合方法,發展學生的形象思維和創造能力。2、感受同一...
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- 這是一節實踐活動課,主要是通過動手操作,鞏固對前面知識的理解和掌握,以及應用。1.內容合二為一,提高教學效率本課是由“從不同位置觀察物體”和“用小棒拼擺圖形”兩部分內容組成,在教學中我進行了組合,通過從不同位置觀察實物小房子,再把所看到的小房子的形狀用小棒擺出來這一...
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- 初中時期,才接觸到“沈從文”這個名字,學到過其《雲南的歌會》。課外也僅知道這個作家很有名,國內外均有專門研究其人、其作的協會。那時,在我的印象中似乎只有“紅學”有此國際影響力了。因此當時,沈從文其人、其作對我來説仍是一個謎,直到今日,拜讀了其代表作《邊城》。説實話...
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- 教學目標1.經歷探索長方形、正方形面積公式的發現過程。2.掌握長方形、正方形的面積公式,能解決一些簡單的實際問題。3.培養學生觀察、判斷、推理、概括等方面的能力,使學生養成勇於探索和實踐的良好品質。教學重點掌握長方形、正方形的面積公式,能解決一些簡單的實際問題。...
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- 在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的“盧擺擺”的“擺擺”人生-四年級人物作文500字,僅供參考,大家一起來看看吧。“三百六十行,行行出狀元”,這話...
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- 一、説教材《擺一擺想一想》是一個純數學探索實踐活動課。這個教學內容是在學習了100以內數的認識之後安排的一次實踐活動。通過學生用棋子擺一擺,進一步認識100以內數的組成、數位和位值的概念。一年級的學生剛接觸100以內的數,最基礎的知識是數的順序;要弄清楚同一個數字...
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- 一、説教材《擺一擺》是三年級數學下冊第四單元面積的內容,長方形與正方形的面積計算公式是重要的知識,是後續學習平行四邊形、三角形以及梯形面積計算的基礎。而掌握長方形與正方形的面積公式,解決一些簡單圖形求面積的實際問題,是本單元重要的教學目標之一。因此,我把本課教...
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- 陶老師這節《擺一擺,想一想》活動課上得非常成功。重點突出,難點突破;課中能激發學生思維,重視培養學生有序地思考,按照珠子的個數,有序地擺出相關的幾個數。整節課的設計是由易到難,由簡單到複雜;由直觀到抽象。在課堂中,帶學生一步一步地進入思考,使學生學得更紮實,掌握得更牢固。...
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- 一、説教材《擺一擺》是三年級數學下冊第四單元面積的內容,長方形與正方形的面積計算公式是重要的知識,是後續學習平行四邊形、三角形以及梯形面積計算的基礎。而掌握長方形與正方形的面積公式,解決一些簡單圖形求面積的實際問題,是本單元重要的教學目標之一。因此,我把本課教...
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- 近幾年來,你們低頭族攜帶的病毒正以光速傳染着整個地球。你們讓孩子失去了一雙光明的眼睛,讓社會變得死氣沉沉,更讓地球人民失去對生活的熱愛!一開始,我以為全天下的父母最愛的是孩子。可是漸漸的,我發現比孩子還要寶貴而且不離你們身的一樣東西出現了——那就是電子產品,孩子...
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- 趙懷仁吃了顆花生米。老師在前面搖頭擺腦很是陶醉,跺着步子,顯得十分的悠閒,,這日正跟老師學這論語為政篇,嘿嘿,眼睜睜還理所當然的任由妹妹一個人承擔所有不該有的.責任,皺眉自語:“奇怪!在哪呢?”,搖頭擺腦的樣子,一面搖頭擺腦的聽紅雲唱曲兒,做出從不同的角度觀察方曉翎的樣子。同...
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- 《擺一擺》教學反思《擺一擺》(長方形和正方形的面積)是北師大版三年級數學下冊面積這一單元的教學內容,這部分內容主要是引導學生探索和應用長方形、正方形面積的計算公式。掌握長方形、正方形的面積公式,能解決一些簡單的實際問題。針對教參要求,我對這節課定出教學的基本環...
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- 一、説教材《擺一擺,想一想》是人教版一年級下冊中《100以內數的認識》單元的最後一課時。教材設計了一個生動有趣的活動,讓學生把某一數量的圓片分別擺在數位表的個位和十位上,得到不同的數,比如説有兩個圓片,可以把這兩個圓片放在個位上,那麼這個數是2,都放在十位上,那麼這個數...
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- 作為一名老師,常常要寫一份優秀的説課稿,説課稿有助於提高教師的語言表達能力。如何把説課稿做到重點突出呢?以下是小編精心整理的擺一擺説課稿範文,僅供參考,大家一起來看看吧。擺一擺説課稿1一、説教材《擺一擺,想一想》是人教版一年級下冊中《100以內數的認識》單元的最後一...
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- 引導語:有關寓言故事的知識,大家瞭解哪些?下面是小編整理的幾篇寓言故事,歡迎大家閲讀與學習。有一對錶兄弟相處感情很好,表兄叫臨濟,表弟叫元安,兩人年齡只相差1歲,是很要好的朋友。這表兄弟兩人的性格很不一樣,臨濟遇事冷靜,不愛虛誇張揚,性格內向、穩重;元安卻好説好動,喜歡錶現...
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- 作為一名優秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的擺一擺、想一想教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。擺一擺、想一想教案1教學目標:1、通過活動讓學生把某一數量的圓片...
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