![孟母斷織勸學教學反思範文]( "孟母斷織勸學教學反思範文")
- 篇一：孟母斷織勸學教學反思範文《孟母斷織勸學》是二年級上冊第六單元的一篇課文，是一個劇本，講的是孟子逃學回家後和孟母的一段對話，孟母知道孟子逃學回家不想讀書後，沒有罵他也沒有打他，而是以剪斷快要織好的布來激勵他，告訴他，剪斷了的布是沒有用的布，逃學的孩子是個沒有出息的...
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![勸説教學反思]( "勸説教學反思")
- 口語交際作為一種有目的的語言活動，是在動態的語境中運用口頭語言接受對方信息，同時把自己的思想感情傳遞給對方的過程，它具有思維的及時性、時間的.突發性、情境的特定性、能力的綜合性等特點。口語交際的這些獨特性使之與閲讀教學和寫作教學有着迥然不同的教學策略。我在...
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- 【注音】duànzhīquànxué【故事】孟子是戰國時期墨家代表人物，姓孟名軻，由於賞識淵博，道德高尚，被後世譽為“亞聖”。孟子之所以能夠取得這麼高的地位，與他幼年所受的教育有關。孟子年幼時，他的母親非常注重對他的.教育。有一次，孟子由於貪玩而沒有上學，他母親知道後，非常生氣，...
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![斷織勸學的成語故事]( "斷織勸學的成語故事")
- 斷織勸學：原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。後比喻勸勉學習。下面是小編整理的斷織勸學的成語故事，歡迎閲讀。【注音】duànzhīquànxué【成語故事】孟子是戰國時期墨家代表人物，姓孟名軻，由於賞識淵博，道德高尚，被後世譽為亞聖...
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![《孟母斷織勸學》教學設計（語文版二年級語文）]( "《孟母斷織勸學》教學設計（語文版二年級語文）")
- 作為一名人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的《孟母斷織勸學》教學設計（語文版二年級語文），供大家參考借鑑，希望...
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![《孟母斷織勸學》劇本的第二課時教學設計]( "《孟母斷織勸學》劇本的第二課時教學設計")
- 教學目標：1.引導孩子感悟劇本內容，體會人物思想感情。2.分角色朗讀課文，表演課文。教學重點：分角色朗讀課文，表演課文。教學難點：體會人物的內心感情，有感情的角色朗讀。設計思路：感悟中讀，讀中感悟，體味感情，演出感情。教學準備：1.孟子像及孟子簡介，織布機圖片，《讀書郎》歌曲。2.演出...
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![勸學教學反思]( "勸學教學反思")
- 《勸學》是一篇論述學習的重要意義，勸導人們以正確的目的，態度和方法的去學習的散文。也是學生進入高中階段學習的第一篇文言文，如果他們能很好的掌握課文的深層含義，對他們樹立良好的學習態度和提高學習文言文的信心有很大幫助。以下是小編整理的勸學教學反思，歡迎閲讀。勸學...
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- 【文章導讀】孟軻的母親是一位十分有教養的婦女，她重視對孩子的教育，盼望他成為一個有作為的'人。下面是小編為您整理的孟母斷織教子原文及其翻譯，供您參考和借鑑。孟母斷織教子孟子之少也，既學而歸，孟母方績，問曰：“學何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀斷其織。孟子懼而問...
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![斷織勸學的歷史典故]( "斷織勸學的歷史典故")
- 典故是一個漢語詞彙，一指典制和掌故；二指詩文中引用的古代故事和有來歷的詞語；三指具有教育意義且大眾耳熟能詳的公認的人物、事件。下面為大家帶來斷織勸學的歷史典故，快來看看吧。古時候有個叫做樂羊子的人，他娶了一位知書達理、勤勞賢惠的.妻子，她總是幫助和輔佐丈伕力求上...
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![課文《孟母教子》教學反思]( "課文《孟母教子》教學反思")
- 這讓我不禁想到以前師範時我的數學老師杜老師。他給我們上課，那真叫一個“精彩”！但當時我們用精彩一詞形容他，是因為我們覺得他是不是有點兒太誇張了？他在講台上那真是“活蹦亂跳”啊！他講解例題從來就是從黑板這頭直接跳到那頭的，講起話來也是手舞足蹈的。要知道，他可是一位男...
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![荀子勸學教學反思]( "荀子勸學教學反思")
- 【一】上完《勸學》課堂後，深刻反思，通過教學雖然在識字教學和閲讀教學中完成了教學任務，但是對本節課的教學，回憶起來感到有許多不足的地方，現做一下總結反思，以便在今後的教學中加以克服。教學本節課在備課方面下了一定的功夫，對人物的介紹，詳細準確。在引入課題時設計的三種方...
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![《孟母教子》的教學反思]( "《孟母教子》的教學反思")
- 這次活動，是我感受最深的一次聽課活動了。以前雖然多次參加縣教研活動，也都認真記錄聽課內容，但是聽了之後都是感想平平。這次活動卻不同，真真切切給予了我很大的震撼。也許是自己也參與其中吧，“同教材異構”讓我有了比較，讓我認識到了自身的缺點。吳雯嵐老師幾句簡短的話也在...
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- 孟母斷織中國傳統民間故事，內容為古代思想家、教育家孟子的母親通過剪斷織絲來教育孟子要抓緊時間學習，下面就是孟母斷織原文及翻譯。孟母斷織原文及翻譯孟母斷織教子原文及註釋孟子之少也,既1.學而歸,孟母方績2.,問曰：“學何所至矣?”孟子曰：“自若也.”孟母以刀3.斷其織.孟...
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![有關孟母斷織文言文翻譯]( "有關孟母斷織文言文翻譯")
- 中華文化博大精深、源遠流長，文言文更是多不勝數。下面小編帶來的是有關孟母斷織文言文翻譯，希望對你有幫助。孟子少時，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復進。其母知其也，呼而問之，：“何為中止？”對曰：“有所矢，復得。”其母引刀裂織，以此戒之，自是之後，孟子不復矣。典故：孟子是戰國時鄒國...
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![斷織勸學成語解釋]( "斷織勸學成語解釋")
- 【成語】：斷織勸學【拼音】：duànzhīquànxué【簡拼】：dzqx【解釋】：原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。後比喻勸勉學習。【出處】：《後漢書：樂羊子妻傳》載：“遠尋師，一年來歸，妻跪問其故，羊子曰：‘久行懷思，無它異也。’妻乃引刀趨機而言曰：‘……，今若斷...
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![《孟母教子》教學反思]( "《孟母教子》教學反思")
- 這次活動，是我感受最深的一次聽課活動了。以前雖然多次參加縣教研活動，也都認真記錄聽課內容，但是聽了之後都是感想平平。這次活動卻不同，真真切切給予了我很大的震撼。也許是自己也參與其中吧，“同教材異構”讓我有了比較，讓我認識到了自身的缺點。吳雯嵐老師幾句簡短的話也在...
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![《孫權勸學》教學反思]( "《孫權勸學》教學反思")
- 《孫權勸學》是一篇精短的文言故事，全文只有119個字，但人物形象生動傳神、呼之欲出，在敍事方面，全文只寫了孫權勸學和魯肅與蒙論議兩個片段。以下是小編為大家整理的《孫權勸學》教學反思，希望能幫到大家，更多內容請瀏覽()。篇一：上週我在初二年級聽了張雲雁老師一堂課，課題是《...
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![《勸學》教案反思]( "《勸學》教案反思")
- 《勸學》是我國曆史上著名的思想家、教育家、儒家學派的代表人物荀子的一篇議論性散文。很多老師教學《勸學》之後都會有很多反思和總結，一起來看看吧!《勸學》教學反思篇一：上完《勸學》課堂後，深刻反思，通過教學雖然在識字教學和閲讀教學中完成了教學任務，但是對本節課的教...
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![不斷反思不斷成長的教學反思]( "不斷反思不斷成長的教學反思")
- 著名教育家葉瀾説過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年教學反思可能成為名師。”對於新教師而言，反思尤為重要。新教師要在短時期間適應教學，就必須向優秀教師學習，向書本學習，向自己學習。而我覺得自我學習即反思和嘗試是核心環節，就好比寫作文，摘錄美詞...
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![不斷反思不斷成長教學反思]( "不斷反思不斷成長教學反思")
- 不斷反思不斷成長教學反思著名教育家葉瀾説過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年教學反思可能成為名師。”對於新教師而言，反思尤為重要。新教師要在短時期間適應教學，就必須向優秀教師學習，向書本學習，向自己學習。而我覺得自我學習即反思和嘗試是核心...
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![教學片斷反思]( "教學片斷反思")
- 剛開始學習《24字教學模式》時看到這樣兩句話：“教師由台前走向台後，變講為導，一改傳統獨霸講台的局面。學生由後台走向前台，變聽為講，一改傳統‘要我學’的被動接受者，成為‘我要學’的主動參與者。”當時只認識到課改要達到這樣的要求，但具體怎樣做課堂才能達到這種水平？心裏感...
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![斷織勸學成語故事]( "斷織勸學成語故事")
- 斷織勸學，意思原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。後比喻勸勉學習。以下是小編為大家整理的斷織勸學成語故事，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。成語故事孟子是戰國時期墨家代表人物，姓孟名軻，由於賞識淵博，道德高尚，被後世譽為“亞聖”。孟子之...
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![《勸學》教學反思]( "《勸學》教學反思")
- 《勸學》是我國中學生語文教材中的一篇重要的文章，學好《勸學》，不僅僅需要學生的努力，還要加上老師的教學方法得宜才行，這些我們可以通過看老師們的教學反思得到答案。《勸學》教學反思篇一上完《勸學》課堂後，深刻反思，通過教學雖然在識字教學和閲讀教學中完成了教學任務，但是...
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- 孟母斷織教子孟子之少也，既1.學而歸，孟母方績2.，問曰：“學何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀3.斷其織。孟子懼而問其故4.。孟母曰：“子5.之廢學，若我斷斯6.織也。夫君子學以立7名，問則廣知，是以8.居則9.安寧，動則遠害。今而廢之，是不免於斯役，而無以離於禍患也。"何以異於織績而...
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- 【注音】duànzhīquànxué【故事】孟子是戰國時期墨家代表人物，姓孟名軻，由於賞識淵博，道德高尚，被後世譽為亞聖。孟子之所以能夠取得這麼高的`地位，與他幼年所受的教育有關。孟子年幼時，他的母親非常注重對他的教育。有一次，孟子由於貪玩而沒有上學，他母親知道後，非常生氣，當即...
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