![《秦兵馬俑》教案設計範文]( "《秦兵馬俑》教案設計範文")
- 一、引導質疑1、師：古人説“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。”今天，我們共同學習《秦兵馬俑》這一課，學習一些質疑的本領。大家已經預習了課文，為了提高質疑的質量和課堂學習效率，老師建議大家圍繞課題、課題前的導讀、課文第三自然段質疑。請大家再一次朗讀課文，準備提出自己...
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![秦陵兵馬俑教學設計]( "秦陵兵馬俑教學設計")
- 第6課秦陵兵馬俑(活動二)教學目標：1、瞭解秦兵馬俑的發現發覺過程，認識秦兵馬俑的藝術價值。2、學習一些考古常識，提高文物保護意識，增強熱愛祖國文物的觀念。3、能通過調查、分析、討論、評述等方式。表達自己對具有藝術價值的文物的瞭解和表達。教學重點：對具有藝術價值的文...
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![《秦兵馬俑》第二課時教案設計]( "《秦兵馬俑》第二課時教案設計")
- 一、解題。指名讀題，俑是什麼呢？（古代殯葬的偶像。）秦始皇自十三歲稱王開始，便着手修建秦始皇陵，一直到他四十九歲去世，秦兵馬俑就在距秦始皇陵東一千五百米左右的陝西省西安市臨潼縣。（地圖，幻燈片。）1974年幾位農民在挖進時，偶然發現了這一祕密，相隔二千二百多年秦藝術家的作品終於...
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![《秦始皇兵馬俑》的教案設計]( "《秦始皇兵馬俑》的教案設計")
- 教學預設目標：1、學會正確、流利、有感情地朗讀課文。通過演繹、歸納、誦讀等方法，理解課文中“栩栩如生、威武雄壯”等詞語的意思。學會辨析多義詞“臨”在文中的意思。2、讀懂作者是從軍陣、神態兩個方面來寫秦始皇兵馬俑的，並且理解第三自然段的寫作順序和作者觀察兵馬俑...
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![秦兵馬俑的教學設計]( "秦兵馬俑的教學設計")
- 秦兵馬俑的教學設計設計理念：本課的教學設計，力求體現新課標精神。本課課文較長，但思路清晰，在教學時，可以抓住“兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”這個“綱”，幫助學生分析它在文中的作用，並由此前後推導，整體教學。綱舉則目張，這樣可以讓學生明確學習思路，理清課文結構，也...
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![語文A版《秦兵馬俑》教案設計]( "語文A版《秦兵馬俑》教案設計")
- 一、引導質疑1、師：古人説學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。今天，我們共同學習《秦兵馬俑》這一課，學習一些質疑的本領。大家已經預習了課文，為了提高質疑的質量和課堂學習效率，老師建議大家圍繞課題、課題前的導讀、課文第三自然段質疑。請大家再一次朗讀課文，準備提出自己的疑...
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![秦兵馬俑優秀教案設計]( "秦兵馬俑優秀教案設計")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。3、聯繫課文內容領會兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明在文中的作用。4、憑藉課文的語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發民族自豪感。教學重點：聯繫課文...
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![秦兵馬俑教案]( "秦兵馬俑教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的秦兵馬俑教案，僅供參考，大家一起來看看吧。秦兵馬俑教案1教學目標：1、學會運用段落大意歸併法給課文歸納主要內容。2、學會本課8個生字，理解19...
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![《秦兵馬俑》的優秀教案設計]( "《秦兵馬俑》的優秀教案設計")
- 第二課時教學要求：⒈憑藉課文的語文材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發民族自豪感。⒉聯繫課文內容領會過渡段在文中的作用。教學過程：一、複習導入⒈出示圖，師問：這是什麼？教師板書課題：秦兵馬俑。⒉把你知道的秦兵馬俑的有關情況向大家介紹一下。二、學...
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![《秦兵馬俑》教學設計優秀]( "《秦兵馬俑》教學設計優秀")
- 作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的《秦兵馬俑》教學設計優秀，歡迎大家分享。《秦兵馬俑》教學設計優秀1教學目標１、認識８個生字。２、想象兵馬...
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![《秦兵馬俑》教學設計模板]( "《秦兵馬俑》教學設計模板")
- 【教材分析】《秦兵馬俑》是一篇狀物類散文，課文生動地描繪了秦兵馬俑的規模宏大、類型眾多、個性鮮明的特點，反映了中華民族的聰明才智，表達了作者對光輝燦爛的中華民族藝術的熱愛。教學中如果僅僅通過課文的語言材料讓學生來感受中華民族的燦爛文化和古代人民的無窮智慧，似...
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![秦兵馬俑教案設計]( "秦兵馬俑教案設計")
- 【設計理念】１、語文教學具有審美性的特點，遵循這一特點，挖掘語文的審美因素，把學生帶入意境，批文如情，是學生自主學習的有效策略。２、語文教學是工具性與人文性的統一體。抓緊語言文字，感悟形象，體會感情，學習表達，塑造心靈，陶冶情操。３、建構主義認為，學生學習的過程是學生主動建構的...
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![《秦兵馬俑》的教學設計方案]( "《秦兵馬俑》的教學設計方案")
- 【教學目標】１、認識８個生字。２、想象兵馬俑的神態與氣勢，激發民族自豪感。【教學重點】理解秦兵馬俑的規模宏大、類型眾多、個性鮮明。【教學難點】激發學生的民族自豪感。【教學用具】課件。【課時安排】１課時。【教學過程】一、導入猜一猜，他是誰？（示秦始皇像）説説你對他的瞭解...
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![《秦兵馬俑》的課堂教案設計]( "《秦兵馬俑》的課堂教案設計")
- 複習導入：上堂課我們一起學習了《秦兵馬俑》，（齊讀課題）。我們隨着作者來到西安臨潼，初步領略了兵馬俑的風采。你能用文中的詞語來説説對兵馬俑的初步印象嗎？學生説詞語，教師有選擇地板書詞語：規模宏大、個性鮮明、舉世無雙、享譽世界師引讀詞語：秦兵馬俑再讀詞語：讀着詞語，想着意思...
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![《秦兵馬俑》教學設計]( "《秦兵馬俑》教學設計")
- 秦始皇兵馬俑，亦簡稱秦兵馬俑或秦俑，位於今陝西省西安市臨潼區秦始皇陵以東1.5千米處的兵馬俑坑內。下面是小編收集整理的《秦兵馬俑》教學設計，歡迎大家閲讀參考，希望有所幫助。教學目標：1、知識與技能會認本課八個生字，能理解本課四字詞語的意思，能積累優美詞語。能夠快速默讀...
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![《秦兵馬俑》教學設計（五篇）]( "《秦兵馬俑》教學設計（五篇）")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《秦兵馬俑》教學設計（五篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《秦兵馬俑》教學設計（五篇）1...
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![《秦兵馬俑》教學設計五篇]( "《秦兵馬俑》教學設計五篇")
- 作為一位優秀的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《秦兵馬俑》教學設計五篇，歡迎閲讀與收藏。《秦兵馬俑》教學設計五篇1教學目標：1、默...
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![《秦兵馬俑》教案設計]( "《秦兵馬俑》教案設計")
- 篇一：秦兵馬俑教學設計及反思《秦兵馬俑》教學設計:四、教學過程：一、師導入：在這個單元裏，我們遊覽了被列入《世界遺產名錄》的北京的長城、頤和園，舉世聞名的萬里長城是秦始皇主持修建的，這位中國歷史上的第一位皇帝還創造了另一項奇蹟，那就是兵馬俑。（板書課題）（出示幻燈片瞭解...
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![秦兵馬俑的教案]( "秦兵馬俑的教案")
- 導語：《秦兵馬俑》是一篇介紹歷史文物的文章，本文采用總分結構佈局謀篇，讓人感到思路清晰，為把秦兵馬俑的真實面目展示給讀者提供了可靠的保證，先總寫後分述，下面是小編給大家整理的秦兵馬俑的教案的相關內容，希望能給你帶來幫助!秦兵馬俑的教案1本篇課文以其緊湊鮮明的結構、生...
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![秦兵馬俑教學設計]( "秦兵馬俑教學設計")
- 課文《秦兵馬俑》是一篇狀物類散文，生動地描繪了秦兵馬俑規模宏大，類型眾多、個性鮮明的特點，反映了中華民族的聰明才智，再現了中華民族一段強盛輝煌的歷史。下面是小編收集整理的秦兵馬俑教學設計，歡迎閲讀參考！【教學目標】1、學會本課生字和多音字“乘”，積累眾多的四字詞語...
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![《秦兵馬俑》教案]( "《秦兵馬俑》教案")
- 設計理念：本課的教學設計，力求體現新課標精神。本課課文較長，但思路清晰，在教學時，可以抓住兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明這個綱，幫助學生分析它在文中的作用，並由此前後推導，整體教學。綱舉則目張，這樣可以讓學生明確學習思路，理清課文結構，也可以從整體上去感受秦兵馬俑...
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![課文《秦兵馬俑》優秀教案設計]( "課文《秦兵馬俑》優秀教案設計")
- 【教學目標】１、有感情地朗讀課文，想象兵馬俑的神態與氣勢，激發民族自豪感。２、學習課文中的過渡句的作用。３、幫助學生體會“想象”在文章中的作用，併發揮學生的想象，體會並學習文章中説明事物的方法。４、幫助學生理解課文內容，激起學生蒐集圖片資料的興趣。【研究目標】充分發揮...
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![秦兵馬俑優質教案設計]( "秦兵馬俑優質教案設計")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。3、聯繫課文內容領會兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明在文中的作用。4、憑藉課文的語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發民族自豪感。教學重點：聯繫課文...
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![《秦兵馬俑》的教案設計]( "《秦兵馬俑》的教案設計")
- 一、引導質疑1、師：古人説學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。今天，我們共同學習《秦兵馬俑》這一課，學習一些質疑的本領。大家已經預習了課文，為了提高質疑的質量和課堂學習效率，老師建議大家圍繞課題、課題前的導讀、課文第三自然段質疑。請大家再一次朗讀課文，準備提出自己的疑...
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![課文秦陵兵馬俑教案設計]( "課文秦陵兵馬俑教案設計")
- 教學要求：1、理解“惟妙惟肖”、“舉世無雙”、“享譽世界”等詞語。2、有感情地朗讀課文。體會用想象寫出的句子在文章中的作用。3、默讀課文，瞭解秦陵兵馬俑的歷史價值，感受它的“惟妙惟肖”。教學重點：理解“惟妙惟肖”、“舉世無雙”、“享譽世界”等詞語。教學難點：體會...
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