![識字課自選商場教學設計]( "識字課自選商場教學設計")
- 識字課自選商場教學設計教學目標：1、認識14個生字，會寫巾、牙、尺、毛4個字。認識一個偏旁女。2、觀察自選商場，瞭解自選商場的售貨方式，體會它給購物的人們帶來的方便。3、正確、流利地朗讀課文。教學重點：認識14個生字。教學難點：讓鄉下孩子知道自選商場裏的東西很多，在自選商...
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![《識字二·自選商場》教學設計13篇]( "《識字二·自選商場》教學設計13篇")
- 作為一名教學工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的《識字二·自選商場》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《識字二·自...
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![《自選商場》的教案設計]( "《自選商場》的教案設計")
- 教學目標：1．能讀準注拼音的生字，理解自選、特別、應有盡有、目不暇接等詞語。2．有條理地説説課文第2自然段圍繞總起句的意思從幾個方面把內容寫具體的。3．瞭解課文第3自然段總分總的寫作方法。4．依照例句，用假如造句。5．瞭解自選商場的特點，初步瞭解改革開放給市場帶來的變化。教...
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![自選商場教案設計]( "自選商場教案設計")
- 自選商場教案設計一、教學要求1．認識14個生字。會寫“巾、牙、尺、毛”4個字。認識一個偏旁“女”。2．正確、流利地朗讀課文。3．觀察自選商場，瞭解自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的方便。4．願意在生活中主動識字。二、教學重點認識本課的14個生字。願意在生活中主動識字...
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![《自選商場》教學設計]( "《自選商場》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《自選商場》教學設計，希望能夠幫助到大家。《自選商場》教學設計1【教學要求】１、理解句子含義，理解課文內容。２、指...
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![自選商場第2課時教學設計]( "自選商場第2課時教學設計")
- 教學過程一、複習鞏固1、開火車認讀商品名2、開火車認讀生字3、複習女字旁，説説你認識的女字旁的字還有哪些？二、學習課文1、學生自學課文注意自學方法：把不會拼讀的詞語用鉛筆做上記號2、小組合作小組合作學習，由小組自由決定用怎樣的方式學習。（如：一個人一個人輪讀，沒輪到讀...
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![《自選商場》的教學設計範文]( "《自選商場》的教學設計範文")
- 《自選商場》的教學設計範文1教學要求1．認識14個生字。認識一個偏旁“女”。2．正確、流利地朗讀課文。3．觀察自選商場，瞭解自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的方便。4．願意在生活中主動識字。教學重點認識本課的14個生字。願意在生活中主動識字。教具準備生字卡片、多媒體...
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![《識字二·自選商場》教學設計14篇]( "《識字二·自選商場》教學設計14篇")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的《識字二·自選商場》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《識字二·自選商場》教學設計1一、引...
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![《識字二·自選商場》教學反思]( "《識字二·自選商場》教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《識字二·自選商場》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《識字二·自選商場》教學反思1《自選商場》是一篇識字課文,也是典型的在引...
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![有關自選商場的教學設計]( "有關自選商場的教學設計")
- 一、説教材本文是一篇識字課，一幅自選商場的插圖，一些商品的名稱，還有一篇關於自選商場的短文組成了本課識字的文本環境。我上的第一課時，以識字為主。二、教學目標：1、要求認識14個生字，認識“女”“竹”，會寫其中的四個生字。2、通過觀察與平時生活體驗，瞭解自選商場的購物方式...
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![自選商場一年級教學設計]( "自選商場一年級教學設計")
- 教學目標1、能讀準注拼音的生字，理解有關詞語的意思。2、能説出課文第2自然段是怎樣圍繞總起句的意思從幾方面把內容寫具體的。3、能找出第三段的總起句，知道它是總分關係段。4、懂得總分段式。重點第二段，是怎樣圍繞總起句的意思從幾方面把內容寫具體的。難點理解第二段分...
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![《識字二·自選商場》教學設計]( "《識字二·自選商場》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《識字二·自選商場》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《識字二·自選商場》教...
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![《自選商場》教案設計]( "《自選商場》教案設計")
- 《自選商場》教案設計一、設置情境，激發興趣1．播放錄像，畫面顯示三江超市的招牌及商場內井然有序的商品，顧客在貨架旁選擇自己要購買的物品等景象，特寫鏡頭，老師出現在畫面上，正在貨架前選購物品。（注意要讓學生看清楚老師也在裏面）2．談話、設疑。同學們剛才在電視裏看到的是什麼地...
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![《自選商場》的教學設計]( "《自選商場》的教學設計")
- 《自選商場》的教學設計教學目標：1、認識14個生字，會寫“巾、牙、尺、毛”4個字。認識一個偏旁“女”。2、觀察自選商場，瞭解自選商場的售貨方式，體會它給購物的人們帶來的方便。3、正確、流利地朗讀課文。教學重點：認識14個生字。教學難點：讓鄉下孩子知道自選商場裏的東西很多...
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![識字二自選商場教學設計]( "識字二自選商場教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的識字二自選商場教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。識字二自選商場教學設計1教材簡析：一幅自選商場的插圖，羅列了...
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![優秀的自選商場教學設計]( "優秀的自選商場教學設計")
- 一、看圖談話，導入新課。課件出示插圖，引導學生觀察：這是什麼地方，是怎麼知道的。學習生字商、場，説説本地有哪些自選商場。二、預設情境，自主識字1、課前許多同學跟爸爸媽媽去自選商場購物。請問購買了哪些商品？根據學生回答課件出示課文中部分詞語和圖片。2、讀讀課文中詞語，説...
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![《識字二自選商場》優秀教學設計]( "《識字二自選商場》優秀教學設計")
- 【教學目標】１、認識１４個生字，會寫巾、牙、尺、毛４個字。認識一個偏旁女。２、觀察自選商場，瞭解自選商場的售貨方式，體會它給購物的人們帶來的方便。３、正確、流利地朗讀課文。【教學重點】認識１４個生字。【教學難點】讓鄉下孩子知道自選商場裏的東西很多，在自選商場買東西很方便。【...
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![自選商場教學設計（精選3篇）]( "自選商場教學設計（精選3篇）")
- 作為一名教學工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的自選商場教學設計（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。自選商場教學設計1學習目標:1、認識14個生字，認識兩個偏旁:...
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![《自選商場》優秀教學設計]( "《自選商場》優秀教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《自選商場》優秀教學設計，歡迎大家分享。一...
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![《自選商場》教學設計研究]( "《自選商場》教學設計研究")
- 《自選商場》教學設計研究教學目標：1、認識14個生字，會寫“巾牙尺毛包”5個字。認識“女字旁”“竹字頭”。2、正確、流利地朗讀課文。3、學習用“有___有___還有____”的句式説話。課前準備1．課件。2．實物圖片。3．一支毛筆。5．學生準備生字卡片。聽記：百姓量販裏有書包，有本子，還...
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![《識字二·自選商場》教學設計範文]( "《識字二·自選商場》教學設計範文")
- 【教學目標】1、認識14個生字，會寫巾、牙、尺、毛4個字。認識一個偏旁女;2、正確流利地朗讀課文;3、觀察自選商場，瞭解自選商場的售貨方式，體會它給購物的人帶來的方便。4、發展目標：培養觀察能力、口頭表達能力;識字與認識事物相結合。【教學重難點】通過看圖認識事物，把字詞...
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![識字二《自選商場》教學設計]( "識字二《自選商場》教學設計")
- 【課前準備】教師：有關購物的錄相兩段，多媒體課件，麪包等9件商品，4台計算器，貨幣卡片若干張。學生：每人準備兩件商品或模型。【教學過程】第一課時一、設置情境，激發興趣1．播放錄像，畫面顯示丹尼斯超市的招牌及商場內井然有序的商品，顧客在貨架旁選擇自己要購買的物品等景象，特寫鏡...
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![《識字二自選商場》的優秀教學設計]( "《識字二自選商場》的優秀教學設計")
- １、從課堂過程來看，本課讓學生積極動腦、動手、動口，老師始終將學生的需要、動機和興趣置於核心地位，堅持學生的主動參與與自主學習，為學生個性的充分發展創造了空間，體現了教育的最終目的不是傳授已有的東西。２、從學生的發展出發，不僅根據課文要求讓學生識字，而且還提出了合作學...
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![《識字二自選商場》教學反思]( "《識字二自選商場》教學反思")
- 《識字二自選商場》教學反思新一輪的基礎教育課程改革帶來了教育觀念、教學方式的轉變，也帶來了教材的巨大變化。我們低年級以識字教學為重。突出表現在教學中提倡多認少寫的識字方法，要求會寫的字很少，也很簡單，但是識字任務卻很重，主要是識字量大。在本課教學中，我始終保持組...
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![《識字二·自選商場》課堂設計及點評]( "《識字二·自選商場》課堂設計及點評")
- 課前佈置學生收集商品名稱，進行課外識字。師：咱們班的小朋友最近收集了很多商品包裝，認識了很多漢字，現在讓我們來交流一下，把你們收集的給老師們展示一下怎麼樣？生答好。師：讓咱們現在小組裏交流一下吧。（四人小組交流，，在小組內把認識的字讀給別人聽，教師隨機檢查）。（此環節的設計有...
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文書都
