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關於《付飯錢》教學設計的文學百科

《付飯錢》教學設計範文
  • 《付飯錢》教學設計範文

  • 《付飯錢》教學設計範文教學目標:1.正確,流利,有感情朗讀課文。2.讓學生知道阿凡提是個聰明過人,樂於助人的人。教學重點:分角色有感情朗讀課文。教學難點:讀文感受阿凡提的聰明才智。教學過程:一、複習導入。通過上節課的學習,你知道這篇文章主要寫了一件什麼事嗎?二、學習新知。...
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錢塘湖春行教學設計
  • 錢塘湖春行教學設計

  • 一、引入新課1、投影西湖春景圖,播放《春江花月夜》的音樂,由圖片及音樂營造一種濃濃的學習氛圍,從而引入課題。2、引出白居易,簡介作者。3、出示學習目標二、初讀詩,知詩意1、給生字注音:啄沒堤2、聽錄音範讀課文,要求學生在聽的過程中注意:a、朗讀的節奏b、體會作者的思想感情3...
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小學四年級語文《付飯錢》教材教案
  • 小學四年級語文《付飯錢》教材教案

  • 在教學工作者實際的教學活動中,常常需要準備教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編整理的小學四年級語文《付飯錢》教材教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。小學四年級語文《付飯錢》教材教案1教學目標:1、學習生字詞,用多種方法理解“懇求”...
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金錢的魔力教學設計
  • 金錢的魔力教學設計

  • 《金錢的魔力》是一篇閲讀課文,細細揣摩,文章韻味無窮。下面是小編收集整理的金錢的魔力教學設計,歡迎閲讀參考!教學目標:1.認識4個生字。讀讀記記“魔力、通融、刻薄、武斷、熔巖、窘況、闊佬、攆跑、雅緻、考究、妙不可言、十全十美”等詞語。2.理解課文內容,瞭解託德和老闆的...
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《飯錢》的教學設計
  • 《飯錢》的教學設計

  • 教學目標:1、用學過的方法理解詞語:迫不及待、懇求2、正確、流利地朗讀課文,讀出人物的語氣。3、通過課文,瞭解阿凡提用智慧幫助窮人戰勝巴一的故事,感受智慧的魅力。教學重點、難點:1、從人物的.語言和行為中感受人物,體會阿凡提的足智多謀。2、抓住人物的特點,讀出人物的語氣。...
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《柳笛和榆錢》教學設計
  • 《柳笛和榆錢》教學設計

  • 《柳笛和榆錢》教學設計一、教學目標:1、學習本課要認的8個字,理解沐浴等詞語的意思。2、引導學生默讀課文,品味重點詞語、句子、積累語言,增強語感;指導學生運用精讀課上學習的閲讀方法自主學習課文。3、瞭解文章通過對童年趣事的描寫,抒發了作者熱愛家鄉生活的美好情感,培養對...
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《錢該怎樣花》教學設計
  • 《錢該怎樣花》教學設計

  • 作為一名優秀的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編精心整理的《錢該怎樣花》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《錢該怎...
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《錢學森》教學設計
  • 《錢學森》教學設計

  • 作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的《錢學森》教學設計,歡迎閲讀與收藏。《錢學森》教學設計1教學目標:1、讀通課文,積累詞語,結合蒐集的資料瞭解錢學森。2、瞭解錢學...
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需要多少錢教學設計
  • 需要多少錢教學設計

  • 作為一位優秀的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編整理的需要多少錢教學設計,歡迎閲讀與收藏。需要多少錢教學設計1一、教材分析《需要多少錢?》是小學數學北師大版第一單元《乘除...
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《錢塘湖春行》教學設計
  • 《錢塘湖春行》教學設計

  • 《錢塘湖春行》是唐代詩人白居易的一首描寫西湖頗具盛名的七律。下面是小編帶來的教學設計,希望對大家有幫助!學習目標:1、知識目標:瞭解古代詩歌所表達的思想感情。2、能力目標:瞭解詩歌情景交融的特點,培養學生賞讀詩歌的能力。3、情感目標:感受作者對祖國河山的熱愛之情。教...
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錢學森教學設計
  • 錢學森教學設計

  • 作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編為大家收集的錢學森教學設計,歡迎大家分享。錢學森教學設計1一.教學目:1研讀課文,通過語言文字的...
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《錢》教學設計 教案教學設計
  • 《錢》教學設計 教案教學設計

  • 《錢》教學設計一、設計思想本節課希望通過整體閲讀感知和重點語句的探究理解,走進文本,理清由“錢”所折射出的“經濟學脈絡”,深入理解作者的觀點,並由此出發,聯繫個人體驗,批判性地理解作者的觀點,同時反觀自己的價值觀,達到學生語文素養和價值取向的均衡發展。二、教學時數一...
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吃飯有講究教學設計
  • 吃飯有講究教學設計

  • 教案設計要以學生為目標,儘可能使學生可以高效率地接受,理解知識點,同時也能使教學過程有條不紊地進行。下面是小編為你整理了“吃飯有講究教學設計”,希望能幫助到您。吃飯有講究教學設計(1)課標要求與教材分析關注兒童的飲食生活,吃得安全、吃得健康、吃得文明,吃得有禮貌、有...
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錢學森教學設計範文
  • 錢學森教學設計範文

  • 學情分析:這是一篇寫人的文章,主要記敍的是我國的科學家錢學森是怎樣克服種種阻撓堅持要回到祖國,並決心用自己的專長來建設祖國的,要求學生從中體會到他強烈而又真摯的愛國之情。學生着重要通過各種課外資料來理解錢學森的事蹟,從而體會到他的愛國熱情。教學目標:1.品讀課...
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《錢學森》教學設計範文
  • 《錢學森》教學設計範文

  • 教學要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的生字新詞,理解課文中的主要詞語。3、通過反覆朗讀課文,感悟人物語言所包含的情感,使學生受到熱愛祖國的美好情感的薰陶。教學重點感悟人物語言所包含的情感,使學生受到熱愛祖國的教育。教前準備收集錢學森的生平事...
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《米飯的觀察》教學設計
  • 《米飯的觀察》教學設計

  • 作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編收集整理的《米飯的觀察》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《米飯的觀察》教學設計1一、教學目標:1、瞭解米飯的...
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付飯錢的教學反思
  • 付飯錢的教學反思

  • 《付飯錢》這篇課文來自一則民間故事,寫聰明的阿凡提幫助窮人智鬥巴依,用錢袋裏錢的聲音抵償飯菜的香味,結清了帳。文章主要分成兩部分,第一部分寫一個窮人請阿凡提幫忙;第二部分寫阿凡提幫窮人“算”清了帳。針對課文特點,如何找準語言文字的訓練點,上出語文課的特點就顯得格外...
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錢該怎樣花教學設計
  • 錢該怎樣花教學設計

  • 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家收集的錢該怎樣花教學設計,希望對大家有所幫助。錢該怎樣花教學設計1教學目標1.明白實現自己的...
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古代支付方式教學設計
  • 古代支付方式教學設計

  • 一.教學目標:通過本節課的學習,使學生了解到古代人的商品交易方式“以物易物”二.教學重點理解“以物易物”這種方式三.教學手段小組討論四.教學過程(一)提出問題:我們現在買東西怎樣來付賬?微信,人民幣等等。那麼古代人是怎樣付費的,你知道嗎?(二)小組展示收集的資料。(三)教師講解在原...
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《吾腰千錢》教學設計
  • 《吾腰千錢》教學設計

  • 教學目標:1、介紹作者生平,積累文學常識。有感情朗讀,培養誦讀古文的語感與技巧。2、自讀自悟文章,理解寓言中所藴含的深刻道理。3、藉助譯文,弄懂重點詞語的意思。培養他們藉助譯文自學古文,積累文學知識的能力。4、抓住人物對話,展開豐富而合理的聯想。5、在理解文章的基礎上,...
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飯錢的教學設計
  • 飯錢的教學設計

  • 飯錢的教學設計教學目標:1、用學過的方法理解詞語:迫不及待、懇求2、正確、流利地朗讀課文,讀出人物的語氣。3、通過課文,瞭解阿凡提用智慧幫助窮人戰勝巴一的故事,感受智慧的魅力。教學重點、難點:1、從人物的語言和行為中感受人物,體會阿凡提的足智多謀。2、抓住人物的特點,讀...
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《飯錢》教學設計
  • 《飯錢》教學設計

  • 教學要求通過教學,讓學生了解阿凡提幫助窮人戰勝巴依的故事,知道阿凡提是個智慧過人、熱心助人的人。學習課文的生字,用學過的方法理解有關的詞語。朗讀課文,運用聯繫上下文理解句子意思的方法來理解課文中的有關句子。教具準備投影片、錄音、阿凡提的頭像圖片、各種帽子、小...
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吾腰千錢的教學設計
  • 吾腰千錢的教學設計

  • 吾腰千錢的教學設計一、教材解讀:這篇文章以一個近似誇張的寓言笑話為大家勾勒了一個貪財的溺水人形象:寧可丟掉性命也不忍心捨棄錢財。作者用諷刺的手法描摹了愛錢甚於生命的人的可悲下場。本文寓意深刻,令人回味無窮。本文言簡意賅,詳略得當。本文僅用了100字左右,便把此寓...
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柳笛和榆錢教學設計
  • 柳笛和榆錢教學設計

  • 柳笛和榆錢教學設計教學目標:1、指導學生運用精讀課上學習的閲讀方法自主學習課文,瞭解文章通過對童年趣事的描寫,抒發了作者熱愛家鄉生活的美好情感,培養學生對美好生活的熱愛、對家鄉無比眷戀的真摯感情。2、引導學生默讀課文,品味重點詞語、句子、積累語言,增強語感。3、學...
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《金錢的魔力》教學設計
  • 《金錢的魔力》教學設計

  • 教學目標1.認識4個生字。讀讀記記魔力、通融、刻薄、武斷、熔巖、窘況、闊佬、攆跑、雅緻、考究、妙不可言、十全十美等詞語。2.理解課文內容,瞭解託德和老闆的性格特點,學習作者描寫人物的方法。3.激發學生閲讀外國名著的興趣。教學重點通過對作品的閲讀,把握託德、老闆的性格...
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