![愛如茉莉課堂教學反思]( "愛如茉莉課堂教學反思")
- 愛如茉莉課堂教學反思《愛如茉莉》教學反思一直很喜歡《愛如茉莉》這篇課文，總喜歡配着喜歡的音樂，輕輕地入情入境地讀給孩子們聽。可是，真要想把自己的感受通過教學環節傳達給學生，就會顯得力不從心。記得一篇文章曾這樣寫到：愛情如杯中的細沙，時間久了，沉入水底，彷彿不再存在，可...
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![《愛如茉莉》教學反思]( "《愛如茉莉》教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編精心整理的《愛如茉莉》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《愛如茉莉》教學反思1《愛如茉莉》這篇課文通過生活中的細節描寫，滲透出父母...
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![《愛如茉莉》的優秀教學反思]( "《愛如茉莉》的優秀教學反思")
- 《愛如茉莉》是一篇瀰漫着淡淡香氣的散文，以生動傳情的筆觸，描寫了父母之間互相關愛，有如茉莉一樣潔白純淨，芳香宜人，抒發了對這種感情的讚美之情。題目十分新穎、別緻，能激起人的閲讀興趣，但它也正是教學的難點：如何將“愛”與“茉莉”掛起鈎來？如何引導學生在文章的字裏行間體會...
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![愛如茉莉聽課反思]( "愛如茉莉聽課反思")
- 設計1：1聯繫課文和生活中的經歷，介紹一下茉莉花。學生説道（潔白純淨縷縷幽香等）2讀作者筆下描寫茉莉的句子，出示三句話，學生品讀評析：教師的導體現在他沒有先用課本中的語言框住學生的思維，也沒有任由學生漫無邊際地説，而是在學生髮散的基礎上，由教師進行引導，根據學生的發言集中到...
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![《愛如茉莉》的教學反思範文]( "《愛如茉莉》的教學反思範文")
- 《愛如茉莉》是一篇瀰漫着淡淡香氣的散文，以生動傳情的筆觸，描寫了父母之間互相關愛，有如茉莉一樣潔白純淨，芳香宜人，抒發了對這種感情的讚美之情。題目十分新穎、別緻，能激起人的閲讀興趣，但它也正是教學的'難點：如何將“愛”與“茉莉”掛起鈎來？如何引導學生在文章的字裏行間體...
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![《愛如茉莉》課程教案]( "《愛如茉莉》課程教案")
- 《愛如茉莉》課程教案《愛如茉莉》是‘國標’五年級下冊第五單元的一篇語句平實但又感人至深的記敍文。文章用清新、樸實的語言記敍了媽媽生病住院，爸爸去醫院照顧這件小事，告訴我們真愛就如茉莉般平淡無奇卻芳香怡人。文章筆觸細膩，選材典型，看似平淡的文字卻藴含着人生基本...
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![《愛如茉莉》教學反思_語文教學反思]( "《愛如茉莉》教學反思_語文教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編幫大家整理的《愛如茉莉》教學反思_語文教學反思，希望對大家有所幫助。《愛如茉莉》教學反思_語文教學反思1《愛如茉莉》是五年級下學期的一篇語句...
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![課文《愛如茉莉》的教學反思]( "課文《愛如茉莉》的教學反思")
- 《愛如茉莉》是一篇瀰漫着淡淡香氣的散文，以生動傳情的筆觸，描寫了父母之間互相關愛，有如茉莉一樣潔白純淨，芳香宜人，抒發了對這種感情的讚美之情。題目十分新穎、別緻，能激起人的閲讀興趣，但它也正是教學的難點：如何將“愛”與“茉莉”掛起鈎來？如何引導學生在文章的字裏行間體會...
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![《愛如茉莉》教學反思6篇]( "《愛如茉莉》教學反思6篇")
- 作為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編幫大家整理的《愛如茉莉》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《愛如茉莉》教學反思篇1一、一節課下來，覺得把握得比較好的有這樣幾方面：1、...
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![愛如茉莉教學課件]( "愛如茉莉教學課件")
- 小編收集了愛如茉莉教學課件給老師參考，希望老師能夠喜歡。《愛如茉莉》教學設計一、複習導入(課前板書茉莉)通過上節課的學習，在你的心目中，茉莉花是什麼樣子的?生回答，相機板書：平淡無奇潔白純淨縷縷幽香讀讀這幾個詞。文中，媽媽説真愛就如茉莉一樣，板書：愛如茉莉可是文中的我...
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![《愛如茉莉》教學反思範文]( "《愛如茉莉》教學反思範文")
- 《愛如茉莉》是一篇瀰漫着淡淡香氣的散文，以生動傳情的筆觸，描寫了父母之間互相關愛，有如茉莉一樣潔白純淨，芳香宜人，抒發了對這種感情的讚美之情。題目十分新穎、別緻，能激起人的閲讀興趣，但它也正是教學的難點：如何將“愛”與“茉莉”掛起鈎來？如何引導學生在文章的字裏行間體會...
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![愛如茉莉教學反思範文]( "愛如茉莉教學反思範文")
- 讀了《愛如茉莉》這篇課文，一幅平淡無奇、潔白純淨、縷縷幽香的茉莉圖便出現在我眼前，讓我不由想起了“清水出芙蓉，天然去雕飾”這句詩。我在想，如何將這篇清新自然的課文上好,如何在自然和諧中將主題傳遞給學生，讓學生真切感受到父母之間那種平淡又真切的愛情呢?於是我在認真...
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![愛如茉莉教學反思]( "愛如茉莉教學反思")
- 《愛如茉莉》是一篇瀰漫着淡淡香氣的散文，以生動傳情的筆觸，描寫了父母之間互相關愛，有如茉莉一樣潔白純淨，芳香宜人，抒發了對這種感情的讚美之情。而這樣的一個關於愛的主題，如何在自然和諧中傳遞給學生，讓一個個十幾歲的孩子理解感悟呢？這引起了我的思考，並進行了幾次嘗試：第一次...
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![《愛如茉莉》教學反思15篇]( "《愛如茉莉》教學反思15篇")
- 作為一位優秀的老師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編整理的《愛如茉莉》教學反思，希望能夠幫助到大家。《愛如茉莉》教學反思1從知道要上拉網聽課開始，就醖釀着，準備着，想着該怎樣設計出新穎的流程，怎樣把...
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![愛如茉莉教學反思怎麼寫]( "愛如茉莉教學反思怎麼寫")
- 《愛如茉莉》是一篇瀰漫着淡淡香氣的散文，以生動傳情的筆觸，描寫了父母之間互相關愛，有如茉莉一樣潔白純淨，芳香宜人，抒發了對這種感情的讚美之情。愛如茉莉教學反思怎麼寫？下面小編就帶大家一起了解一下。愛如茉莉教學反思一本文是一篇讚美人世間美好情感的美文。文中從細節處...
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![《愛如茉莉》教學反思心得]( "《愛如茉莉》教學反思心得")
- 《愛如茉莉》是一篇瀰漫着淡淡香氣的散文，以生動傳情的筆觸，描寫了父母之間互相關愛，有如茉莉一樣潔白純淨，芳香宜人，抒發了對這種感情的讚美之情。教學這一課我先從“愛如茉莉”這個題目入手。抓住“愛”的温暖、博大、深情，引導學生一次次地朗讀“愛”字，初步感受“愛”字。接...
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![愛如茉莉的教學反思]( "愛如茉莉的教學反思")
- 《愛如茉莉》是五年級下學期的一篇語句樸實，但又感人至深的記敍文。文章講述了父親與母親之間那簡單、樸實而又感人的愛。這篇課文寫的事情雖小、平，但是表達的感情真，描寫的人性美。所以極易感染學生。如何引導學生去感受這份樸實的愛，如何指導學生去抒寫生活中這份真摯的情...
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![愛如茉莉課文教學]( "愛如茉莉課文教學")
- 蘇教版語文教材五年級下冊《愛如茉莉》是一篇充滿情味的精美課文。小編為五年級師生整理了蘇教版語文課文《愛如茉莉》資料，希望對大家有幫助!蘇教版五年級下冊語文《愛如茉莉》課文原文那是一個飄浮着桔黃色光影的美麗黃昏，我從一本纏綿悱惻、蕩氣迴腸的愛情小説中抬起酸...
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![愛如茉莉的課文教學反思範文]( "愛如茉莉的課文教學反思範文")
- 篇一：愛如茉莉教學反思本文是一篇讚美人世間美好情感的美文。文中從細節處一次次表現了父母之間真摯、深厚的愛情。茉莉花是全文的線索，也是借茉莉純潔、樸實的特點來託物言志，讚歎這對普通父母之間的感情就如同這茉莉般感動人心，耐人尋味。考慮到這是第一課時，文章的篇幅較長...
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![《愛如茉莉》的課堂教學反思]( "《愛如茉莉》的課堂教學反思")
- 《愛如茉莉》是一篇瀰漫着淡淡香氣的散文，以生動傳情的筆觸，描寫了父母之間互相關愛，有如茉莉一樣潔白純淨，芳香宜人，抒發了對這種感情的讚美之情。題目十分新穎、別緻，能激起人的閲讀興趣，但它也正是教學的難點：如何將“愛”與“茉莉”掛起鈎來？如何引導學生在文章的字裏行間體會...
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![語文愛如茉莉的教學反思]( "語文愛如茉莉的教學反思")
- 《新課程標準》指出：“閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。”從設計教學開始，我就把學習和思考的...
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![《愛如茉莉》的教學反思]( "《愛如茉莉》的教學反思")
- 篇一：《愛如茉莉》的教學反思《愛如茉莉》是一篇瀰漫着淡淡香氣的散文，以生動傳情的筆觸，描寫了父母之間互相關愛，有如茉莉一樣潔白純淨，芳香宜人，抒發了對這種感情的讚美之情。在對這節課進行研究的時候，我注意了以下三點：1、找準切入點。課堂教學中，一個好的切入點，能使學生產生...
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![愛如茉莉的教學反思範文]( "愛如茉莉的教學反思範文")
- 學生已學過很多以“愛”為主題的文章，但多限於“母愛”，像《愛如茉莉》這樣以“愛情”為主題的現代文卻是第一次接觸到。上學期，上《清平樂村居》時，第一次大膽撥動了那根情弦：當問到什麼是“相媚好”時，有一學生立即迴應“談情説愛”。全班鬨笑。當時也驚訝於該生的大膽表達，他...
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![《愛如茉莉》教學反思範文3篇]( "《愛如茉莉》教學反思範文3篇")
- 《愛如茉莉》是一篇讚美人世間美好情感的美文。文中從細節處一次次表現了父母之間真摯、深厚的愛情。茉莉花是全文的線索，也是借茉莉純潔、樸實的特點來託物言志，讚歎這對普通父母之間的感情就如同這茉莉般感動人心，耐人尋味。下面由小編為您整理出的《愛如茉莉》教學反思範...
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![《愛如茉莉》聽課反思]( "《愛如茉莉》聽課反思")
- 設計1：1聯繫課文和生活中的經歷，介紹一下茉莉花。學生説道（潔白純淨縷縷幽香等）2讀作者筆下描寫茉莉的句子，出示三句話，學生品讀評析：教師的導體現在他沒有先用課本中的語言框住學生的`思維，也沒有任由學生漫無邊際地説，而是在學生髮散的基礎上，由教師進行引導，根據學生的發言集中到...
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