![語文課文《短文兩篇》的教學設計]( "語文課文《短文兩篇》的教學設計")
- 語文課文《短文兩篇》的教學設計[教學設計A]創意説明：誦讀較之一般朗讀，更有助於積累素材、培養語感，在誦讀中體現聲律氣韻，體味文意文采，進而領悟情感旨趣，它是學習文言文的好方法。教師如能多角度、多形式、靈活地引導學生誦讀，文言文的教與學勢必呈現新氣象。教學步驟：一、導...
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![初中課文《短文兩篇》教學設計]( "初中課文《短文兩篇》教學設計")
- 初中課文《短文兩篇》教學設計教學目標：１、有感情的誦讀全文，品味文章詩化的語言；２、結合歷史背景，理解作者的思想感情；３、理解飛蛾撲火、夸父逐日、嫦娥奔月在文中的含義；４、積累有關日月的詩詞。指導思想：以學生自讀為主，師生平等對話，合作探討，培養學生自主學習的習慣和能力。課時安...
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![課文《短文兩篇》的設計教學]( "課文《短文兩篇》的設計教學")
- 課文《短文兩篇》的設計教學【教學目的】１、抓住兩個對比，學習行道樹的自我犧牲精神。２、抓住議論性的文眼，整體把握課文內容。３、培養獨立質疑和探究的能力，培養合作研討的習慣。【教學重點】１、抓住議論性的文眼，整體把握課文內容。２、培養獨立質疑和探究的能力，培養合作研討的習...
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![語文課文的教學教案設計]( "語文課文的教學教案設計")
- 學習目標：1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2能有感情地講述課文中的故事。3理解課文內容，領會故事所藴含的做事應抓住時機的道理。學習重點：能有感情地講述課文中的'故事，領悟其中的道理。一、導入通過昨天的學習，我們知道盛老師給她的學生講了一個故事，就是——（學生讀題）《...
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![小學語文課教學設計]( "小學語文課教學設計")
- 【教學要求】1、學會本課9個生字和9個詞語，認識6個字。2、正確流利地朗讀課文。3、理解課文內容，知道王二小是為了幫助八路軍消滅敵人光榮犧牲的小英雄。教育學生熱愛小英雄，學習小英雄。【教學重點】重點是通過課文學習，知道小英雄王二小是如何機智、勇敢地和敵人作鬥爭的。...
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![課文《短文兩篇》教學設計]( "課文《短文兩篇》教學設計")
- 課文《短文兩篇》教學設計【指導思想】1、抓住議論性的文眼，整體把握課文內容。2、培養獨立質疑和探究的能力，培養合作研討的習慣。【教學步驟】《行道樹》一、看導語，默讀《行道樹》二、藉助註釋、詞典，讀一讀，寫一寫貪婪墮落點綴自豪冉冉苦熬繁弦急管紅燈綠酒多姿多彩三、朗...
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![語文課程教學設計]( "語文課程教學設計")
- 田忌賽馬教學目標：1、理解課文內容，學習孫臏認真觀察、分析的態度和正確的思想方法；2、有感情地朗讀課文。教學重難點：在學生讀懂課文內容的基礎上，理解課文的寫作順序。教具準備：課件教學過程：一、奇思妙想1、宣佈遊戲規則。2、一起來學《田忌賽馬》。二、新課1、初讀課文，瞭解...
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![課文短文兩篇教學設計範文]( "課文短文兩篇教學設計範文")
- 教學設想：閲讀文學作品，關鍵是要培養學生對作品的感悟力和理解力，並創設一種良好寬鬆的學習環境和討論環境，誘發學生對課文的不同理解，並鼓勵他們表達出來，老師在這中間起一種引導和點撥作用，適值巴金老人百歲壽辰之際，引導學生對文學做一點積極的思考、質疑、探究，也算是一份特別...
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![語文課文《短文兩篇》教學設計的範文]( "語文課文《短文兩篇》教學設計的範文")
- 一、課前自學１、讀一讀，儘量記住下列字詞的讀音、寫法和意義：浸（jìn）一撮（cuō）灰一瞬（shùn）間暘（yáng）：日出。姮（héng）娥：即嫦娥。皓（hào）月：明亮的月亮。寂寞（jìmò）：孤單冷清２、朗讀課文，瞭解文章大意。二、課堂活動（１課時）１、積累知識：⑴無數人詠歎過太陽和月亮，留下了很多美好的詩篇，就你喜...
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![《短文兩篇》的語文教學設計]( "《短文兩篇》的語文教學設計")
- 《短文兩篇》的語文教學設計【教材分析】：兩篇短文都是動物所表現的悲壯母愛。以直接描寫、間接描寫的寫作方法，再加以敍述、抒情，展示了動物偉大的母愛，令人豎然起敬。【設計理念】：以“母愛”為線索，品讀感悟，培養學生獨立學習的良好習慣，教給學生品讀課文的方法。【教學目標】...
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![小學語文教案設計 課文望天教學設計]( "小學語文教案設計 課文望天教學設計")
- 教學目標：（一）知識與技能：1、能夠認讀本課20個生字，會寫8個生字，學習多音字“轉、漂、好”2、理解課文內容，使學生感悟其中的道理。3、有感情地朗讀課文。（二）過程與方法：採用靈活多樣的方式認讀生字，最大限度地激發孩子們彙報學習成果的濃厚興趣，充分發揮學生學習的主體意識。（三）情感...
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![語文課文教學教案的設計]( "語文課文教學教案的設計")
- 教學目標：1、認識10個生字，會寫8個字。能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、瞭解課文內容，體會文中老師、孩子們對雪、對北京的嚮往之情。3、分角色朗讀，初步瞭解課文通過人物的對話進行描寫的方法。4、體會作者盼望祖國統一的'願望。教學重難點：1、瞭解課文內容，體會文中老師...
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![語文課文《巴金短文兩篇》教學設計]( "語文課文《巴金短文兩篇》教學設計")
- 語文課文《巴金短文兩篇》教學設計教學目標1、通過初讀感知，要求學生能提出問題，培養質疑能力。2、通過對作者的瞭解和內容的探究，把握文章的主題。3、提高學生朗讀散文的水平。教學預設1、明確課題，介紹作者巴金，1904年生，四川省新繁縣人，原名李芾甘，我國現代傑出的文學巨匠。魯...
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![語文課文《家》教學設計]( "語文課文《家》教學設計")
- 語文課文《家》教學設計教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文2．理解課文內容，讓學生懂得祖國哺育我們成長，我們是祖國的未來，激發學生熱愛祖國的情感3．練説一句話，培養學生口頭表達能力教學重點：理解課文內容，知道萬事萬物都有聯繫。教學難點：讓學生懂得祖國哺育培養了我們，祖...
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![語文教學課件設計]( "語文教學課件設計")
- 教學目標：1.學習課文2—5自然段，理解“理所當然”、“協調有序”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文的重點段。3.感受鄉親們相親相愛，友好互助，默默無聞，無私奉獻的精神，並從中受到薰陶。教學重難點：讓學生從鄉親們擺搭石，走搭石的一幕幕情景中，體會其中的人性美。教學過程一...
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![語文短文兩篇的教學設計]( "語文短文兩篇的教學設計")
- 語文短文兩篇的教學設計教字目的1、理解託物言志的寫法。2、體會精妙新穎的構思。3、當堂背誦全文教字方法：導讀法(通過“三讀”達到理解課文內容，當堂背誦全文)教學課時一課時教學步驟：一、教學鋪墊導入①師生問好②板書課題《陋室銘》(劉禹錫)及教學目標;二、學習課文(一...
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![蘇教版語文課的教學設計]( "蘇教版語文課的教學設計")
- 教學目標：1．認識11個生字；會寫“豔、巾、賀、愛、希、健、康、勇、敢、敬”10個生字。2．正確、流利地朗讀課文，並能背誦課文。3．感受節日的快樂，體會作為一名學生的光榮。教學重難點：1．認識生字，背誦課文。2．理解“有了我們，可愛的祖國就更有滿希望。”這句話的含義教學時間：2課時教學...
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![短文兩篇課堂教學設計範文]( "短文兩篇課堂教學設計範文")
- 作為一名教學工作者，就有可能用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的短文兩篇課堂教學設計範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、教學目標二、難點、重點分析三、教學過程設計（一）自讀課文。思考題：1．...
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![《短文兩篇》語文教學設計]( "《短文兩篇》語文教學設計")
- 教學目的:1、積累掌握詞語，及加點字讀音。纖維折服奢侈蔚然哲人豐盈驚心動魄躁動不安稍縱即逝2、體會《敬畏生命》中充滿感情的敍述和作者對於生命的深層感悟。3、瞭解《熱愛生命》的作者蒙田，理解體會他對生命的本質和生命的意義的闡釋。4、兩篇短文的學習，讓學生認識生命...
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![語文微課教學設計]( "語文微課教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的語文微課教學設計，歡迎大家分享。語文微課教學設計1教學目標：1、激發學生的課...
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![語文備課教學設計]( "語文備課教學設計")
- 【教學目標】１、複習鞏固生字和生詞，會寫兩個字。２、讓學生進入角色，體會課文中藴含的情趣，正確、流利、有感情地朗讀課文。３、懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。【教學重點】在讀中體會人物的思想感情，懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。【信息資料】課件、小動物圖片。...
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![《短文兩篇》課程教學設計]( "《短文兩篇》課程教學設計")
- 【教學目的】1、知識與能力領會作品深刻的象徵內涵，理解象徵手法在文中的運用及其作用。2、過程與方法通過反覆誦讀理解作品的詩情、詩理和詩味，品味本文語言激越奔放強烈的特點;體會比喻、擬人、反覆等修辭手【教學設想】閲讀文學作品，關鍵是要培養學生對作品的感悟力和理...
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![語文課文教學教案設計]( "語文課文教學教案設計")
- 【學習目標】1、有感情地朗讀、背誦這首詩歌，體會其形象化的語言。2、聯繫生活實際及個人經歷，理解詩歌的主旨。3、樹立遠大理想，併為之奮鬥。【教學重點】1、朗讀訓練。2、理解詩歌的主旨。3、賞析詩歌的語言。【課前準備】1、蒐集有關為理想而奮鬥的名人名言及其優秀事蹟...
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![課文《短文兩篇》優秀教學設計]( "課文《短文兩篇》優秀教學設計")
- 課文《短文兩篇》優秀教學設計【教學設想】這兩篇文言小短文，包含着古人對太陽這一永恆話題的不折不撓的探索精神。由於二文簡短，教法可以相近，因此納入一起設計，課時可以靈活安排。由於課文文字精練而意藴豐富，學生易於掌握，因此設計A強調指導學生多多誦讀，加深對內容的理解，引...
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![語文課教學設計]( "語文課教學設計")
- 教學目標：1.知識：會認12個生字，會寫12個字。2.能力：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3.情感：通過朗讀感悟，懂得奉獻愛心，樂於助人。教學重點：1.認識課文中的12個生字，會寫12個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，通過讀表達對雷鋒叔叔的崇敬之情。並讀出詩歌的節奏感。教...
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文書都
