![三年級的英語評課稿]( "三年級的英語評課稿")
- 金老師為我們英語課題組成員上了一節研討課，內容是3AUnit5第一教時，主要目標是要讓學生學會四種學習用品，以及Howareyou?的問法及其兩種不同的回答。老師帶着童心，心裏裝着學生、裝着教材走進了課堂，整節課活潑，到處閃現思維的靈動，學生積極參與，知識和技能在這節課中都得到了較...
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![七年級英語評課稿(3篇)]( "七年級英語評課稿(3篇)")
- 七年級英語評課稿1李老師的這一堂課，充分考慮了七年級學生的學習規律，打破傳統的教學思路，使課堂避免了枯燥乏味，大膽實踐，把重點放在單詞的運用過程中，充分培養了學生的綜合語言運用能力。主要有以下幾點體會：1、以教材為基本，但又不拘泥於課本。用一首lazymary的兒歌引出單詞，教...
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![九年級英語評課稿listening and speaking]( "九年級英語評課稿listening and speaking")
- 這堂課是英語九年級listeningandspeaking，執教的是周老師，感謝周老師給我們帶來非常精彩的這堂課，教學效果非常好。我受益非淺，體現在下面幾個方面：1.以學生的發展為根本，運用任務型教學方式引導學生積極參與教學活動，在整個過程中實現師生，生生互動。2.整個過程中教師的角色起了...
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![unit8八年級英語評課稿]( "unit8八年級英語評課稿")
- 劉老師講授的是一節複習課，採用多媒體進行教學。本課圍繞“看病”這一話題展開話題。複習了有關這一話題的交際用語、詞彙，探索了飲食、休息鍛鍊與健康的關係，複習了haveto和must的一些用法。一、教師素質很好，教學基本功紮實。教師教態親切、自然，英語口語流利，能用全英語熟練...
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![八年級英語評課稿(7篇)]( "八年級英語評課稿(7篇)")
- 八年級英語評課稿1聽過九年級的課再回過來聽八年級的課，我發現八年級的課有着更多的歡樂和活躍的氣氛，或許是因為少了一些中考的壓力吧。李老師的課非常精彩，能夠把新課中出現的新詞在課程的導入中一個一個的導入，而且這個過程相當的自然。李老師的板書設計是值得學習的地方...
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![八年級語文《三峽》評課稿]( "八年級語文《三峽》評課稿")
- 今天聆聽《三峽》。厲老師基本功好，字正腔圓，上課從容，對教材總有自己獨到的處理，常令人耳目一新。厲益老師試圖以朗讀指導為突破口，通過聽讀、自讀、小組讀、朗讀設計、朗讀比賽，以朗讀為主線，在朗讀中理解字詞、內容、情感。這是本課的.創意與亮色，需要很大的勇氣與實力。如果...
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![四年級英語《Myday》評課稿]( "四年級英語《Myday》評課稿")
- 張老師執教的是一節小學四年級英語課。教師以新的課堂教學理念為指導，大膽實踐我校“學---展---練---清”的教學模式，把教學重點定位在學生紮實的基礎上，提高了學生的綜合語言運用能力。整節課學生參與率高，課堂氣氛活躍。下面我從以下幾方面來談一談自己的看法。第一、學生...
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![三年級英語評課稿5篇]( "三年級英語評課稿5篇")
- 三年級英語評課稿1劉主任的這節課主要是學習on,under,in,behind幾個方位介詞的用法。學習生詞的時候，劉主任並沒有用傳統的授課方法領讀，自讀，抽讀，而是通過看視頻，唱兒歌，用教具和手勢表演等直觀的手段，引導孩子們來學習，而且每個單詞的學習都列舉了大量的例詞，比如在學習“box”...
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![八年級英語評課稿(集錦7篇)]( "八年級英語評課稿(集錦7篇)")
- 八年級英語評課稿1本節課的內容是八年級上冊Unit9SectionA第一部分，整節課教師很好地貫徹了英語教學提倡的交際性原則，並且運用了多種教學手段及方法以達到教學目標，也能很好地調動學生的學習積極性與學習興趣。下面我談一下對這節課的看法，首先談一下這節課中的亮點：趙老師這...
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![英語課評課稿]( "英語課評課稿")
- 英語課評課稿1宋老師執教的這一堂課是一堂清晰實在，紮實系統，動靜結合的英語課。教師以新的課程理念為指導，充分考慮學生的年齡特點，在本課的教學設計和組織上注重了以下幾個方面。1，英文歌曲和遊戲導入，充分調動起學生興趣。良好的開端對一堂課的成功與否，起着關鍵的作用。本堂...
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![Unit3 How many四年級英語評課稿]( "Unit3 How many四年級英語評課稿")
- 聆聽了由謝老師執教的一節英語課。內容為：譯林版四年級上冊U3Howmany?（Storytime）第一課時。本節課的教學目標有兩個：1、學生能熟練聽、説、讀、寫13，15，18這3個數詞，並能靈活應用Whatdoyouhave…？Imany…doyouhave?2、學生能自己構建文本並熟練運用語言進行交際，也就是達到語言的...
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![六年級英語評課稿（精選9篇）]( "六年級英語評課稿（精選9篇）")
- 所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。下面是小編精心整理的六年級英語評課稿（精選9篇），歡迎閲讀與收藏。六年級英語評課稿篇1聆聽了由胡老師執教的一節英語課。內容為譯林版六上U6Keepourcityclean(Grammartime&Funtime)。聽後感受如下：U6K...
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![一年級英語評課稿範文]( "一年級英語評課稿範文")
- 卓老師這節課基本上體現了素質教育所提倡的以老師為主導，以學生為主體，以訓練為主線的三為主的教學思想和民主教學思想，結合低年級學生喜歡做遊戲的特點，通過Let’sdo、Let’ssingLet’sguess、快速反應、直觀演示等多種活動途徑，進行愉快教學，充分調動了學生的積極性，課堂氣氛...
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![七年級英語評課稿3篇]( "七年級英語評課稿3篇")
- 七年級英語評課稿1李老師的這一堂課，充分考慮了七年級學生的學習規律，打破傳統的教學思路，使課堂避免了枯燥乏味，大膽實踐，把重點放在單詞的運用過程中，充分培養了學生的綜合語言運用能力。主要有以下幾點體會：1、以教材為基本，但又不拘泥於課本。用一首lazymary的兒歌引出單詞，教...
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![小學六年級英語評課稿]( "小學六年級英語評課稿")
- 下面是小編整理的小學六年級英語評課稿，請閲讀，上公文站，發現學習。小學六年級英語評課稿一這節課教學的成功之處在於，張沛老師對小學六年級的教學原則把握的比較準確，對教材內容熟悉，對學生分析到位。因此，在教學整體設計上，能通過語境的創設，主題鮮明的活動和多種教學手段的有效...
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![八年級英語Unit7 Period 1評課稿]( "八年級英語Unit7 Period 1評課稿")
- 這一堂課是一堂清晰實在，紮實系統，動靜結合的英語課。黃亞紅老師在本課的教學設計和組織上注重了以下幾個方面。1、遊戲導入，充分調動起學生興趣。良好的開頭對一堂課的成功與否，起着關鍵的作用。本堂課一開始，黃亞紅老師就用多媒體圖片導入新課，圖文並茂，使學生的注意力在最短...
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![三年級英語評課稿(5篇)]( "三年級英語評課稿(5篇)")
- 三年級英語評課稿1謝老師執教的對象是三年級學生，三年級學生由於剛剛接觸英語，對英語非常感興趣，但於此同時存在的是他們的基礎還非常薄弱，還不會説很多的英語句子。這一節課上的是pep教材第一冊第三單元，關於五種顏色的詞彙課。如果是按照傳統的方法進行教學，會顯得枯燥乏味，並...
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![Weloveanimals三年級英語説課稿]( "Weloveanimals三年級英語説課稿")
- Weloveanimals三年級英語説課稿本課藉助“任務型”教學通過聽、説、玩、演、唱等一系列教學活動，提高學生的聽、説、讀、寫等綜合語言運用技能，即所謂的Learningbydoing/playing/acting/singing。同時，我在教學中始終注意關注學生的情感，創造和諧、民主、寬鬆的學習氛圍，激發...
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![三年級英語第七單元評課稿]( "三年級英語第七單元評課稿")
- 聽了邱老師執教的unit7一課後，我覺得受益匪淺。現在的三年級英語是新教材。以前沒有教授過。現在聽了邱老師的課後，頓時感覺有豁然開朗、撥開雲霧見月明的感覺。邱令輝老師在學生熱身這一環節中，採用了很有趣的且與本課有關的小韻句。生動活潑。學生愛學、樂學。很輕鬆地把...
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![三年級英語評課稿]( "三年級英語評課稿")
- 金老師為我們英語課題組成員上了一節研討課，內容是3AUnit5第一教時，主要目標是要讓學生學會四種學習用品，以及Howareyou?的問法及其兩種不同的回答。老師帶着童心，心裏裝着學生、裝着教材走進了課堂，整節課活潑，到處閃現思維的靈動，學生積極參與，知識和技能在這節課中都得到了較...
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![九年級英語Unit13評課稿]( "九年級英語Unit13評課稿")
- 聽了陳老師的課後，我認為這一次的英語課無論從準備上、還是從教學過程來看，都是比較充分的，也是比較成功的課，好的方面主要體現在如下幾個方面：第一、總體上來説，課堂的連貫性和獨立性都有體現，教學環節比較完整，規範，嚴謹；第二、課堂教學基本功紮實，具體表現在準備較為充分，講普通話...
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![八年級英語評課稿7篇]( "八年級英語評課稿7篇")
- 八年級英語評課稿1林老師開設了8Aunit6的校本研究課，這是一節主題鮮明、脈絡清晰、活動豐富且又穩紮穩打的英語課，本節課的主要特色總結如下：1、教學目標明確，紮實基礎，提高能力這節課的教學目標的制定源於教材，，但又高於教材，整個教學過程中重視通過對話來培養學生語言技能和語...
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![三年級英語單元課説課稿]( "三年級英語單元課説課稿")
- 一、説教材我説課的內容是小學三年級開心學英語第二冊第三單元，本課是功能型的交際型的交際訓練課，我藉助“任務型”教學採用多樣化的教學手段將聽、説、玩、演、唱溶於一體，激發學生學習英語的興趣和願望，使學生通過合作學習體驗榮譽感和成就感從而樹立自信心，發展自主學習的...
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![七年級英語評課稿合集3篇]( "七年級英語評課稿合集3篇")
- 七年級英語評課稿1李老師的這一堂課，充分考慮了七年級學生的學習規律，打破傳統的教學思路，使課堂避免了枯燥乏味，大膽實踐，把重點放在單詞的運用過程中，充分培養了學生的綜合語言運用能力。主要有以下幾點體會：1、以教材為基本，但又不拘泥於課本。用一首lazymary的兒歌引出單詞，教...
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![三年級英語評課稿集錦5篇]( "三年級英語評課稿集錦5篇")
- 三年級英語評課稿1姜老師執教的這一堂課，以新的課程理念為指導，充分考慮兒童的年齡特點，在本課的教學設計和組織上注重了以下幾個方面。1、遊戲導入，充分調動起學生興趣。良好的開頭對一堂課的成功與否，起着關鍵的作用。本堂課一開始，教師就用TPR活動導入新課，使學生的注意力在...
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