![《我的老師》課堂教案設計]( "《我的老師》課堂教案設計")
- 6.我的老師一、學案設計【三維目標】1、能用記敍文的六要素概括出文中七件事例及其選材角度。2、體會作者在文中藴含的“依戀、思念老師”的深厚感情。3、在閲讀中培養學生熱愛老師、尊敬老師的良好品德。【重點難點】重點：學習詳略得當的寫作技巧。難點：理解、揣摩語句，體...
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![《我的老師》公開課教案設計]( "《我的老師》公開課教案設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的《我的老師》公開課教案設計，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、訓練從課文中準確獲取信息並進行概括的能力，能夠基本把握文章的大致意思...
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![我選我課堂教案設計]( "我選我課堂教案設計")
- 【教學目標】１、認識“委、補”等８個生字，會寫“員、青”等１０個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、對自己有信心，懂得用適當的方式展示和表現自我；願意為他人服務。【教學重點】１、識字、寫字。２、朗讀感悟。【教學難點】理解體會“我選我”的理由，感悟課文內容。【課時安排】...
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![課文我的老師教學設計]( "課文我的老師教學設計")
- 教學目標1．掌握本課生字新詞：連翹、枴杖、女媧、沾起、胳膊、蜈蚣、淳樸、2．正確、流利、有感情地朗讀課文。從文章內容的感悟分析中，瞭解劉老師的人物特點和內心世界，學會與文本對話。3．抓住重點句子，體會作者的感受，瞭解作者心目中的劉老師，學會與作者對話。4．瞭解本文寫作上的一...
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![《我選我》課堂備課教案設計]( "《我選我》課堂備課教案設計")
- 課前透視《我選我》是一篇富有童趣的小短文。描寫了在一次班會上補選勞動委員時一個叫王寧的小朋友選自己的事。事件雖小，但意義重大，表現出他的勇氣，更體現了他熱愛勞動，關心集體的好思想，受到了同學們的支持。課文內容淺顯，還配有一幅插圖。教學時要從學生身邊的事情進行挖掘...
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![《利息》的課堂教案設計]( "《利息》的課堂教案設計")
- 教學目標：1、對學生進行勤儉節約，積極參加儲蓄；支援國家、災區、貧困地區建設的思想品德教育。2、提高學生解決實際問題的能力。3、通過教學使學生知道儲蓄的意義；明確本金、利息、税後利息和利率的含義；掌握計算利息的方法，會進行簡單計算。教學重點：掌握利息的計算方法。教學...
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![我的老師教案設計]( "我的老師教案設計")
- 課時三課時教學分析分析教材這篇教材感情真摯，語言樸素，應加強朗讀指導，以加深學生對課文的理解，從而更好地體會作者的思想感情。設計理念教本文，不必劃分段落，可從理清作者思路入手，分析各個片斷間的聯繫和照應，體會作者抒發的思想感情。教學分析知識與技能學習本文用樸素的語言...
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![《鯨》課堂教案設計]( "《鯨》課堂教案設計")
- 學習目標1.認識本課3個生字，會寫10個生字.2.朗讀課文，瞭解鯨的形體、種類、進化過程和生活習性.3.培養學生熱愛科學，探索自然奧祕的興趣.課前準備1.蒐集一些有關鯨的文字、圖片或錄象.2.有生字、新詞和重點語句內容的課件.教學過程第一課時激發興趣，導入新課出示鯨的圖片：同學...
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![語文老師課堂教學方案設計模板]( "語文老師課堂教學方案設計模板")
- 為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的語文老師課堂教學方案設計模板，僅供參考，大家一起來看看吧。語文老師課堂教學方案設計模板1一、教學目標1、認識本課生字13個，會...
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![《老人與海鷗》課堂教案設計]( "《老人與海鷗》課堂教案設計")
- 【教學理念】創設輕鬆愉悦的學習氛圍，激發學生學習的積極性，在研讀課文、探究疑難的過程中，教師創設讓學生主動參與的教學環境，培養學生掌握和運用知識的能力。同時在讀懂課文、體會情感的基礎上，揣摩作者是如何把人與動物、動物與動物之間的感情寫真實、寫具體的。【教學目標...
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![我的老師教學課件設計]( "我的老師教學課件設計")
- 有人説：“教師是塑造人類靈魂的工程師。”“老師像蠟燭，照亮了學生前進的道路。”下面是小編整理的我的老師教學課件設計，歡迎大家閲讀參考，希望幫助到你。【教學目標】1.體會本文作者在文中所藴含的依戀、思念老師的深厚感情，培養尊敬、熱愛老師的良好品德。2.學習本文圍繞中...
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![我的老師的教案設計]( "我的老師的教案設計")
- [教學目標及重點]1．學習本文圍繞中心選取材料的寫法。2．體會作者在文中藴含的依戀、思念老師的深厚感情。3．培養學生熱愛老師、尊敬老師的良好品德。[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟]一、導入新課同學們，請大家回憶一下。從小學一年級起，到...
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![《好課堂離不開老師的精巧設計》教學設計]( "《好課堂離不開老師的精巧設計》教學設計")
- 元月9日，我們參加了焦作市基礎教研室舉辦初中思想品德特色課堂觀摩研討會，總共聽了兩節課，對張莊中學米媛老師的《學會合理消費》印象很深。這節課是九年第七課第三框的內容，承接前兩節經濟制度和分配製度之後，引導學生學會合理消費。一．課堂導入觀看視頻。讓學生觀看國慶節期...
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![我的的老師的教案設計]( "我的的老師的教案設計")
- 學習目標：一、學習本文圍繞中心選取材料、安排詳略的寫法。二、體會作者在文中藴含的“依戀、思念老師”的深厚感情。三、培養學生熱愛老師、尊敬老師的良好品德。教學重難點：一、本文教學重點：圍繞中心選取典型材料，展現蔡芸芝老師美好的心靈。二、這篇文章字面並不難懂，但作...
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![《種子》的課堂教案設計]( "《種子》的課堂教案設計")
- 教學要求1.認識12個生字，會寫其中的8個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，把種子探出地面的過程演一演。3.理解課文內容，瞭解種子發芽的'過程，教育學生從小養成早趣的習慣。重點難點1.識字、寫字。2.把種子探出地面的過程演一演。課時劃分2課時第一課時教學目標1.認識12個...
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![《我們的教室》的課堂教案設計]( "《我們的教室》的課堂教案設計")
- 教學目標1、學會本課的8個生字，理解“寬敞、嶄新、優秀、苗圃”等詞語的意思。2、能從課文中找出打比方的句子，並理解它的意思。3、讀懂第3段，初步知道按方位順序寫的段的特徵，認識方位詞，瞭解讀懂按方位順序寫的一段話的方法。4、能正確、流利地朗讀課文。教學重點學習課文第...
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![《我的老師》課文教學設計]( "《我的老師》課文教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的《我的老師》課文教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。目標：1、結合課文學...
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![《白楊》的課堂教案設計]( "《白楊》的課堂教案設計")
- 第一課時一、談話入題1、同學們，你們看到過大戈壁嗎？（出示茫茫戈壁的圖片）然而沒有山，沒有水，也沒有人煙的荒涼大戈壁上，卻有着一棵棵高大挺秀的身影，你知道它們是什麼嗎？它們就是挺拔的白楊樹。今天我們到這荒涼的戈壁灘上去看一看它們。（板書：3。白楊）請同學們欣賞幾幅白楊的圖片。...
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![老師親愛的老師教學設計課件教案]( "老師親愛的老師教學設計課件教案")
- 老師，親愛的老師一、教學目標1、感受老師工作的辛苦，知道2、對老師充滿感激，能以恰當的方式表達自己對老師的尊敬和愛戴。3、能説出自己心目中的老師形象和自己最喜歡的老師。二、設計思路在兒童成長的過程中，老師對他們的成長起着非常主要的作用。但學生很少了解到老師工作...
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![《我的老師》課程教學設計]( "《我的老師》課程教學設計")
- [教學目標及重點]1．學習本文圍繞中心選取材料的寫法。2．體會作者在文中藴含的依戀、思念老師的深厚感情。3．培養學生熱愛老師、尊敬老師的良好品德。[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟]一、導入新課同學們，請大家回憶一下。從小學一年級起，到...
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![《我的老師》教案設計]( "《我的老師》教案設計")
- 《我的老師》教案設計教學目標：1、明白本文記敍了幾件事，並能夠區分詳、略寫。2、説説蔡老師是怎樣一個人。教學內容、學生狀況及課前準備：指導預習，介紹作者，理清文章思路。主要教學理念及選用的教學方法（含輔助教學手段）：引導學生通過自主學習，完成教學任務。教學過程設計一、導...
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![《我的老師》課堂教學設計 教案教學設計]( "《我的老師》課堂教學設計 教案教學設計")
- 一、教學目標1．學習本文圍繞中心選取材料的寫法。2．體會作者在文中藴含的“依戀、思念老師”的深厚感情。3．培養學生熱愛老師、尊敬老師的良好品德。二、難點、重點分析1．課文記述了哪幾個片段?這幾個片段的寫作順序是怎樣安排的?分析：全文記敍了七個片段：①老師假裝發怒；②老師...
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![我愛老師教案設計]( "我愛老師教案設計")
- 教學目標：1、知道“三·八”節是婦女節，是媽媽、老師等所有女人的節日，體會她們的辛苦，激發幼兒愛老師的情感。2、要求幼兒安靜傾聽同伴談話，不隨便插嘴，能從同伴與教師的談話中學習新的談話經驗。3、使幼兒瞭解教師對小朋友的愛，培養幼兒愛老師的情感。教學準備：1、觀察過保育老...
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![老師您好課堂教案設計]( "老師您好課堂教案設計")
- 教材分析本課是一年級小學生入學後繼認識自己的校園後的第二課。對於一年級的小朋友而言，入學只有短短的十幾天，對自己的老師還不是很熟悉，所以，認識自己的老師，記住老師的特徵，學會有禮貌地對待老師，同時懂得在校遇到困難時可以求助老師……從而初步培養師生之間互相關愛的真摯...
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- 一、檢查預習蔡老師是一個怎樣的老師，“我”是一個怎樣的學生。二、導入上節課，我們分析了文章的結構和主要內容，這節課我們將深入地分析蔡老師的性格特徵以及一些語句的深刻含義。三、探究（小組學習，交流為主）1．提問：課文第一部分寫蔡老師在“我”的記憶裏總的印象是什麼樣的？討...
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