![秦國統一後統一的標準文字是]( "秦國統一後統一的標準文字是")
- 一直在中國流行到西漢末年（約公元8年），才逐漸被隸書所取代。但由於其字體優美，始終被書法家所青睞。又因為其筆畫複雜，形式奇古，而且可以隨意添加曲折，印章刻制上，尤其是需要防偽的官方印章，一直採用篆書，直到封建王朝覆滅，近代新防偽技術出現。...
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![《秦朝的統一》教學設計]( "《秦朝的統一》教學設計")
- 作為一名教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《秦朝的統一》教學設計，希望能夠幫助到大家。教學目標：知識識記：1、瞭解秦統...
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![《秦統一中國》教學設計]( "《秦統一中國》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《秦統一中國》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。一、教材分析課程標準：知道秦始皇和秦統一中國，瞭解秦代的中央集權制度和統一措施對中國...
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![考研初試是全國統一嗎]( "考研初試是全國統一嗎")
- 思想政治理論、外國語、大學數學等公共科目由全國統一命題，專業課主要由各招生單位自行命題（加入全國統考的學校全國統一命題）。碩士研究生招生方式分為全日制和非全日制兩種。培養模式分為學術型碩士和專業型碩士研究生兩種。...
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![秦的統一課堂教案]( "秦的統一課堂教案")
- 秦的統一本課主要介紹了秦始皇吞併六國，結束了長期戰亂，實現了國家的統一，開創了中國歷史的新局面，促進了中華民族的發展。本課的教學重點是：1.秦的統一。包括秦統一的背景、秦滅六國的過程、秦朝建立的時間以及秦朝完成統一，建立我國曆史上第一個統一國家的意義。2.秦始皇為鞏...
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![大一統的秦漢帝國的單元知識練習題]( "大一統的秦漢帝國的單元知識練習題")
- 古代中國以一個發達國家聞名於世,是從秦漢開始的。政治、經濟和思想文化的大一統是秦漢文明的突出特點。秦皇漢武是中國歷史大一統的象徵。一.認真比較，請你選擇!(下列選項只有一個是正確的，一定要耐心仔細喲!每題1分，共15分)1、我國象棋中的“楚河漢界”是有歷史淵源的。它...
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![秦統一中國説課件]( "秦統一中國説課件")
- 以下就是小編整理的秦統一中國説課件，一起來看看吧！教學目標：1、知識與能力：（1）掌握：秦的統一；秦始皇鞏固統一的主要措施及作用；瞭解秦朝的疆域和秦長城、靈渠兩項古代工程。（2）通過引導學生歸納、試評秦始皇鞏固統一的主要措施等問題，培養學生初步綜合、分析歷史問題的能力；利用動態...
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- 秦國（公元前770年—公元前207年），是周朝時華夏族在中國西北地區建立的諸侯國。下面是小編為大家整理的為何統一中國的是秦國而不是楚國，僅供參考，歡迎閲讀。春秋戰國時期，曾經最強大、最有條件一統中原的楚國，楚國雄踞長江、漢水流域，擁有發展農業的最好條件，所謂“湖廣熟，天下足”...
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![關於“中國是一個傳統國家”的作文]( "關於“中國是一個傳統國家”的作文")
- 作文一：中國的傳統文化中國是個古老的國家，傳統文化更是源遠流長，豐富多彩。有民間工藝陶瓷，民族藝術戲劇，國畫，風俗習慣端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈等等，不過最值得一提的就是民間藝術剪紙了。剪紙是中國的民間藝術瑰寶，是民間藝術的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱讚。剪紙的內容...
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![秦朝一統説課稿]( "秦朝一統説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的秦朝一統説課稿，希望對大家有所幫助。一、説教材本課是八年級上冊第四單元第一課“從封邦建國到一統天下”的第四框...
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![新教材《秦統一中國》教學設計模板]( "新教材《秦統一中國》教學設計模板")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的新教材《秦統一中國》教學設計模板，希望能夠幫助到大家。一、教材分析課程...
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![秦朝的統一説課稿範文]( "秦朝的統一説課稿範文")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行説課稿編寫工作，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的秦朝的統一説課稿範文，希望能夠幫助到大家。一、教材分析(一)教材的地位和作用：1、《秦朝的統一》一課在中國古代史中起着...
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![《秦朝一統》説課稿範文]( "《秦朝一統》説課稿範文")
- 一、説教材本課是八年級上冊第四單元第一課“從封邦建國到一統天下”的第四框題、承接前面講述的西周禮樂制度的確立到春秋戰國時期的百家爭鳴這段歷史、通過對秦朝統一天下的過程及鞏固統一措施的介紹、向學生闡述秦朝統一是歷史發展的必然結果、統一具有劃時代的意義。...
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![秦國統一的文字叫什麼？]( "秦國統一的文字叫什麼？")
- 秦朝都統一了什麼統一文字。在秦始皇統一六國之前，諸侯國的文字不統一，差不多一國使用一種文字，秦始皇統一六國後，下令李斯等人對文字進行整理，各全國文字統一，稱為“書同文”，從秦朝開始，中國統一了文字，這項統一，一直沿用至今。統一貨幣。春秋戰國時期，諸侯國的貨幣不統一，每個國家...
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![《秦統一中國》教學設計2篇]( "《秦統一中國》教學設計2篇")
- 作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的《秦統一中國》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《秦統一...
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- 秦朝（前221年～前207年）是由戰國時期的秦國發展起來的中國歷史上第一個大一統王朝，秦人的祖先大費是黃帝之子少昊的後裔，舜賜其嬴姓。下面是小編為大家整理的秦朝統一天下的“四大軍團”，僅供參考，歡迎閲讀。中央軍主要有四大主力，其中關中軍團以舊秦國軍隊為基礎，是帝國軍隊真正的...
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![七年級歷史《秦的統一》教案]( "七年級歷史《秦的統一》教案")
- 教學目標一、要掌握的基礎知識有：秦滅六國及其意義；秦鞏固統一的措施：中央集權統治的確立，統一文字、貨幣、度量衡，焚書坑儒，萬里長城，靈渠；秦朝疆域。二、通過閲讀課文和相關課外書籍的活動，使學生掌握獲取知識的多種途徑，正確理解和處理歷史信息。通過對秦始皇及其建立的中央集權...
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![秦的統一初中歷史教案]( "秦的統一初中歷史教案")
- 〖內容標準瞭解秦兼併六國和秦始皇加強中央集的史實，探討統一國家建立的意義〖教學目標1.知識識記①瞭解秦統一六國，建立統一國家的基本情況。②知道秦始皇開創皇帝制度，推行郡縣制，建立一整套官僚體制和統一文字、統一貨幣、統一度量衡，修築馳道，連接長城等加強和鞏固統一措施...
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![秦統一中國説課課件]( "秦統一中國説課課件")
- 作為一位優秀的人民教師，常常需要準備説課件，説課件有助於學生理解並掌握系統的知識。説課件應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的秦統一中國説課課件，希望能夠幫助到大家一、説教材地位和作用“秦統一中國”是七年級上冊歷史的第8課，在整個中國古代史教學中起着承前啟後...
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![第9課：《秦統一中國》教學設計]( "第9課：《秦統一中國》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的第9課：《秦統一中國》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家...
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![七年級歷史上冊《秦統一中國》教案]( "七年級歷史上冊《秦統一中國》教案")
- 通過對秦統一中國的理解，讓學生認識統一對人民生活的重要性，從而讓學生產生感情共鳴。下面是小編分享的七年級歷史上冊《秦統一中國》教案，歡迎大家閲讀！一、預習導學統一中國的人物、時間;秦始皇鞏固統一的目的、措施和影響。二、學習目標：1.瞭解秦統一六國的基本情況，記住秦...
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![秦的統一教學設計]( "秦的統一教學設計")
- 〖內容標準〗瞭解秦兼併六國和秦始皇加強中央集的史實，探討統一國家建立的意義〖教學目標〗1．知識識記①瞭解秦統一六國，建立統一國家的基本情況。②知道秦始皇開創皇帝制度，推行郡縣制，建立一整套官僚體制和統一文字、統一貨幣、統一度量衡，修築馳道，連接長城等加強和鞏固統一...
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- 導語：秦始皇他中國歷史上著名的政治家、戰略家、改革家，首位完成華夏大一統的鐵腕政治人物，曾採用三皇之皇、五帝之帝構成皇帝的稱號，是古今中外第一個稱皇帝的封建王朝君主。以下是小編為大家精心整理的關於秦王滅六國的歷史典故，歡迎大家閲讀參考!【秦王簡介】秦王是指秦國...
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- 小篆古代文字經歷長期的演變發展，在全國各地有很大的分歧。相傳，秦統一中原後，秦始皇頒佈詔書，向各地招募50匹戰馬，可是當地的官人並不懂秦國的'文字。秦始皇很惱火，當即下令李斯等人進行文字的整理、統一工作，於是統一文字便是復點。...
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- 秦朝都統一了什麼統一文字。在秦始皇統一六國之前，諸侯國的文字不統一，差不多一國使用一種文字，秦始皇統一六國後，下令李斯等人對文字進行整理，各全國文字統一，稱為“書同文”，從秦朝開始，中國統一了文字，這項統一，一直沿用至今。統一貨幣。春秋戰國時期，諸侯國的貨幣不統一，每個國家...
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文書都
