![六年級數學上冊《圓的周長》教案]( "六年級數學上冊《圓的周長》教案")
- 教材分析：這部分內容是在學生認識了圓周長的概念和圓的基本特徵的基礎上，引導學生從已有的生活經驗出發，以小組合作的方式，通過實驗探究圓的周長與直徑的關係，自學自知圓周率，從而總結探究出求圓的周長的公式。另一方面提高學生運用公式解決實際問題的能力，體會數學與現實生活的...
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![六年級圓的周長教案]( "六年級圓的周長教案")
- 作為一位傑出的老師，就有可能用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的六年級圓的周長教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。六年級圓的周長教案1教學內容：教學目標：1、經歷探究圓的周長與直徑的商為定值的過程，理解...
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![數學六年級上冊《圓周長》説課稿]( "數學六年級上冊《圓周長》説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的數學六年級上冊《圓周長》説課稿，希望對大家有所幫助。數學六年級上冊《圓周長》説課稿1一、理解本課內容...
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- 教學目標：1、在觀察，測量，討論等活動中經歷探索圓的周長公式的過程。2、理解並掌握圓的周長公式，會用字母表示，能運用周長公式進行計算。3、體驗數學與日常生活的密切聯繫，瞭解圓周率的發展史，激發民族自豪感和探索精神。教學難點：理解圓周率的意義。教具準備：根據教學任務和學生...
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![《圓的周長》新課標六年級數學上冊教學反思]( "《圓的周長》新課標六年級數學上冊教學反思")
- 新課標明確指出：“動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式，數學學習活動應當是一個生動活潑、主動探索和富有個性的過程。”學生的學習不再是授予的知識的被動接受，而是學生以自身已有的知識和經驗為基礎的主動研究的構建活動。也就是説，學生學習數學並非單純...
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![數學六年級上冊《圓的周長》教案]( "數學六年級上冊《圓的周長》教案")
- 教學目的：1．讓學生知道什麼是圓的周長．2．理解圓周率的意義．3．理解和掌握圓的周長計算公式，並能初步運用公式解決一些簡單的實際問題．教學重點：推導圓的周長計算公式．教學難點：理解圓周率的意義．教具學具：1．學生準備直徑為4釐米、2釐米、3釐米圓片各一個，線，直尺．2．電腦軟件及演示教具．教學過...
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![六年級數學上冊圓的周長説課稿範文]( "六年級數學上冊圓的周長説課稿範文")
- 尊敬的各位評委老師：大家好！我是來自安陽市自由路小學的常帆。一、教材分析今天我説課的內容是義務教育課程標準實驗教科書數學六年級上冊62頁至64頁的《圓的周長》。這是一節概念與計算相結合的、研究幾何圖形的教學內容。教材力圖通過一系列操作活動，讓學生在觀察、分析、...
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![五年級下冊數學《圓的周長》教案]( "五年級下冊數學《圓的周長》教案")
- 教學目標：1．使學生進一步掌握圓的周長計算公式，能應用公式求圓的直徑或半徑，正確解決求圓的直徑或半徑的簡單實際問題。2.使學生通過圓的周長公式的實際應用，進一步掌握圓的半徑、直徑和周長間的關係，感受利用公式列方程解決簡單實際問題的過程，提高分析和解決問題的能力。3．使學...
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![冀教版數學六年級上冊《圓的周長》教案]( "冀教版數學六年級上冊《圓的周長》教案")
- 教學內容：教材62—63頁。教師準備：課件學生準備：硬幣、茶葉筒、易拉罐等實物教學目標：1．理解圓周率的意義，推導出圓周長的計算公式，並能正確的進行簡單的計算．2．培養學生的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力．3．領會事物之間是聯繫和發展的辯證唯物主義觀念以及透過現象看本質的...
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![六年級數學教案：圓周長與面積]( "六年級數學教案：圓周長與面積")
- 教學目的：1、培養學生靈活、全面的運用知識的能力，及運用所學知識解決簡單實際問題的能力。2、培養學生認真審題的良好學習習慣。教學重點：靈活運用周長或面積公式解決實際問題。教學過程：一、周長與面積的區別。1、什麼是圓？圓周長的計算公式是什麼？圓面積公式的計算公式是什...
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![《圓的周長》小學數學六年級上冊説課稿]( "《圓的周長》小學數學六年級上冊説課稿")
- 尊敬的各位領導、各位老師：大家好!今天我説的課題是圓的周長。這是《實驗數學》第十一冊第四單元中一個課時的內容。下面，我來談談如何教學這一課。一、理解本課內容在教材中的地位和作用學生以前已經學過直線圖形，上節課又學習了“圓的認識”，這些知識為本課教學打下了紮實...
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![六年級數學上冊《圓柱的體積》教案]( "六年級數學上冊《圓柱的體積》教案")
- 教學目標1．使學生初步理解和掌握圓柱的體積計算公式。會用公式計算圓柱的體積，並能應用分式解答一些實際問題。2．在充分展示體積公式推導過程的基礎上，培養學生推理歸納能力和自學能力。教學重點和難點圓柱體積公式推導過程；正確理解圓柱體積公式推導過程。教學過程設計我們已...
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![六年級數學上冊《圓的周長》教學反思（通用5篇）]( "六年級數學上冊《圓的周長》教學反思（通用5篇）")
- 作為一名人民教師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編收集整理的六年級數學上冊《圓的周長》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。六年級數學上冊《圓的周長》教學反思篇1新課標明確...
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![數學冀教版六年級上《圓的周長》教案]( "數學冀教版六年級上《圓的周長》教案")
- 教學設想：利用正方形的周長與邊長的知識，引導學生進行猜想和討論，使學生對後續的實際探究過程有明確的目的性。課件中兩隻小兔子進行賽跑比賽是生活問題，卻是比較圓的周長和正方形周長的數學問題，創設教學情境，激發學生參與的興趣，為後繼學習和深入探究埋下了伏筆。利用動畫的演...
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![小學數學六年級上冊《圓的周長》教學設計]( "小學數學六年級上冊《圓的周長》教學設計")
- 教學內容北師大版小學數學六年級上冊教材第9頁~第11頁。課前思考本節課的教學目標非常明確：利用學具合作探究圓的周長的測量方法，發現圓的周長與它的直徑之間的關係，從而推導出圓的周長計算公式；能運用公式解決一些簡單的數學問題。以此教學目標為指導，為了能抓牢學生的注意力...
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![人教版六年級上冊數學《圓的周長》優秀説課稿]( "人教版六年級上冊數學《圓的周長》優秀説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展説課稿準備工作，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的人教版六年級上冊數學《圓的周長》優秀説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。六年級上冊數學《圓的周長》優秀説...
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![六年級上冊《圓的周長》教學設計範文]( "六年級上冊《圓的周長》教學設計範文")
- 【教學內容】：《義務教育教科書數學》（人教版）六年級上冊第五單元“圓的周長”p62。【教學目標】：1、知道什麼是圓的周長。通過繞一繞、滾一滾等活動找出圓的周長與直徑的關係，理解圓周率的意義,合作推導出圓的周長計算公式。2、能運用圓的周長的計算公式解決一些簡單的數學問...
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![六年級上冊數學《圓的認識》教案]( "六年級上冊數學《圓的認識》教案")
- 教學內容：冀教版六年級數學上冊第一單元第一課時教學目標：知識目標：組織學生通過畫一畫、折一折、觀察體驗圓的特徵，認識圓的各部分名稱，理解在同一個圓內直徑與半徑的關係。能力目標：讓學生認識直徑和半徑的關係，能找出圓的對稱軸。轉變學生學習的方式，培養學生觀察、分析、概括...
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- 《圓的周長》教學設計大河鎮腦上小學楊波課前交流：阿凡提的故事同學們，，喜歡看童話故事嗎？説給老師聽聽你們都喜歡什麼故事？在童話世界裏老師也非常喜歡一個人物，你們來猜猜他是誰？他非常聰明，總喜歡騎着他的小毛驢--同學們太聰明瞭，一下子就猜中了！你們喜歡阿凡提嗎？那你們都知道他...
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![六年級數學上冊《圓的周長》第二課時教學反思]( "六年級數學上冊《圓的周長》第二課時教學反思")
- 《圓的周長》第二課時的教學是在第一課時學生已經掌握圓的周長的基礎上進行教學的，本節課的重點就是學習已知圓的'周長求直徑的實際問題。為了突破這一難點，課始首先對舊知識進行了複習，進而呈現本節課學習的新知識。（問題呈現後，我首先引導學生根據圓的周長公式列方程解答。...
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![六年級上冊數學圓的認識教案]( "六年級上冊數學圓的認識教案")
- 教學目標：知識目標：組織學生通過畫一畫、折一折、觀察體驗圓的特徵，認識圓的各部分名稱，理解在同一個圓內直徑與半徑的關係。能力目標：讓學生了解、掌握畫圓的多種方法，初步學會用圓規畫圓；轉變學生學習的方式，培養學生觀察、分析、概括等思維能力和初步的空間觀念。德育目標：讓學...
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![六年級數學上冊《圓的周長》教學設計]( "六年級數學上冊《圓的周長》教學設計")
- 作為一名教職工，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的六年級數學上冊《圓的周長》教學設計，歡迎大家分享。六年級數學上冊《圓的周長》教學設計11．簡單而富有內涵的引入餘老師原先...
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![《圓的周長》六年級上冊數學説課稿]( "《圓的周長》六年級上冊數學説課稿")
- 一、説教材《圓的周長》選自北師大版小學數學六年級上冊“圓”的第三節。本課教學是以長方形、正方形周長知識為認知基礎的,是對前面所學“圓的認識”的深化,也是後面學習圓的面積等知識的基礎。本課起着承前啟後的作用,是小學幾何初步知識教學中的一項重要內容。根據課...
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- 本節課是在學生掌握了周長的一般概念以及長方形、正方形周長計算的基礎上進一步學習圓的周長計算。成功之處1.充分理解周長的概念，加強對意義的理解。學生以前學過周長的概念，對長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形的周長有了一定的認識，知道封閉圖形一週的長度就是這...
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![六年級數學上冊《 巧算周長》教案]( "六年級數學上冊《 巧算周長》教案")
- 教學目的：1)使學生進一步理解周長的含義，熟練掌握計算周長的方法．能靈活運用長方形、正方形周長公式解決實際問題．2)培養學生的觀察能力，思維能力，靈活的解題能力和語言表達能力．3)培養學生初步的空間觀念．教學重點：掌握求解由小正方形拼合成的長方形周長的方法．教學難點：理解拼合處...
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