![《鶯》第二課時教學反思]( "《鶯》第二課時教學反思")
- 布封的《鶯》是生動説明的樣板。教材編寫者也有意識地想要強調這一點，所以在課後第二題中設計了《百科全書》中一段對鶯的介紹文字，意在讓學生體會到生動説明和平實説明的差異。在第二課時進行分析的時候，把如何進行生動的説明作為教學的主要內容和推進教學的線索。選擇不同...
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![找駱駝第二課時教學反思]( "找駱駝第二課時教學反思")
- 工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。語文課程豐富的人文內涵，對學生精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的反應又往往是多元的。因此，《語文課程標準》強調，應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。我在教學《找駱駝》一課時，為了體現對學生獨特體驗的尊重，我作了以下幾...
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![《珍珠鳥》第二課時教學反思]( "《珍珠鳥》第二課時教學反思")
- 《語文課程標準》藴含着很多的新理念和要求，其中最引人關注的就是培養學生探究性和創造性閲讀能力，提倡多角度的、有創意的閲讀。而實施探究性、創造性閲讀，關鍵在於我們要把課堂教學的時間和空間還給學生，方能引導他們去搭建自主探究和發現的平台。語文，呼喚智慧的教學，讓學生...
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![晨光第二課時教學反思]( "晨光第二課時教學反思")
- 《晨光》是一篇很美的描寫早晨的景象的一篇文章，小編看了以後都覺得自己平常太大意以致忽略了早晨的美。以下是關於《晨光》第二課時的教學反思，希望對你有幫助！《晨光》這一課像我們描寫了一幅像詩一樣的晨景圖：晨光叫醒了風，風叫醒了樹，樹叫醒了鳥，鳥叫醒了雲。雲變成了雨滴，滴...
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![《趙州橋》第二課時教學反思]( "《趙州橋》第二課時教學反思")
- 教學反思是注重教師之間的合作與對話是反思性教學的一個重要特徵，反思不僅僅是“閉門思過”，與外界的溝通與交流也是進行教學反思的重要途徑，這是由教與學的社會性本質所決定。下面是關於《趙州橋》第二課時教學反思的內容，歡迎閲讀！《趙州橋》第二課時教學反思《趙州橋》這篇...
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![《找駱駝》第二課時教學反思]( "《找駱駝》第二課時教學反思")
- 工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。“語文課程豐富的人文內涵，對學生精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的反應又往往是多元的。”因此，《語文課程標準》強調，“應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。”我在教學《找駱駝》一課時，為了體現對學生獨特體驗的尊重，我作...
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![《給予樹》第二課時教學反思]( "《給予樹》第二課時教學反思")
- 《給予樹》第二課時教學反思《給予樹》是一篇充滿“愛”的。一個八歲的小女孩，在聖誕節到來之前，把應該給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃，送給了一個素不相識的需要幫助的女孩。課文讚揚了金吉婭的愛心和她的善良品質。本文有條主線，就是媽媽的情感變化。因此我以“媽媽的感情...
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![秋天第二課時教學反思]( "秋天第二課時教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編整理的秋天第二課時教學反思，希望能夠幫助到大家。本課是學生初次接觸課文，文章篇幅很小，文字簡潔優美，描寫的是學生熟悉的秋季景物，教學時我引導學生在多...
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![《狼和鹿》第二課時教學反思]( "《狼和鹿》第二課時教學反思")
- 《狼和鹿》是蘇教版小學語文第六冊第六單元的一篇課文，這是一個關於生態平衡的故事。講一百多年前，凱巴伯森林的居民為了保護鹿羣，大量捕殺狼與其他一些鹿的天敵，結果事與願違，鹿大量病死，森林也遭到了嚴重的破壞。故事告訴人們：事物之間存在着密切的聯繫，破壞生態平衡將會給環境...
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![《鄭成功》第二課時教學反思]( "《鄭成功》第二課時教學反思")
- 《鄭成功》第二課時教學反思在上《鄭成功》這課第二課時時，我由複習提問導入：“通過上節課的學習，你知道課文主要寫了民族鄭成功的哪兩件事？”這樣既回憶了課文的內容，又抓住了主要事件。然後引導學生閲讀2至6自然段，思考兩個大問題：鄭成功為什麼要收復台灣？鄭成功是如何收復台灣...
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![《掌聲》第二課時教學反思]( "《掌聲》第二課時教學反思")
- 《掌聲》一課生動地記敍了身患殘疾而憂鬱自卑的英子在上台演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下她鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的故事。本課告訴我們：人人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的時候。要我們珍惜別人的掌聲，同時，我們也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。...
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![離子反應第二課時教學反思]( "離子反應第二課時教學反思")
- 在這一課時的教學課堂中，大部分學生能夠在老師的引導下自主學習，而且在我用多媒體展示溶液中離子的微觀圖像時，好多同學很快就能明白離子在溶液中發生反應的本質，這很好地幫助了學生加深理解和記憶。在離子方程式的書寫這一知識點中，由於學生的化學用語這一關掌握的不是很好，這...
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![《畫楊桃》第二課時教學反思]( "《畫楊桃》第二課時教學反思")
- 上個周大家去聽我的課，我上的是《畫楊桃》的第二課時。當時上完課後，感覺孩子們比平時上課積極活躍，我在上邊講得也很投入，課堂節奏也比較緊湊，同學們對這篇課文的理解也比較到位。在這篇課文的教學中，我以問題貫穿全文，有的放矢地將問題拋給學生。抓重點句子理解課文，比如父親的...
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![《鯨》第二課時教學反思]( "《鯨》第二課時教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《鯨》第二課時教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《鯨》第二課時教學反思1教學目標：1、讀懂課文，理解鯨的特點和生活習性。...
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![《搭石》第二課時的教學反思]( "《搭石》第二課時的教學反思")
- 【設計意圖】《搭石》是新課程標準實驗教材四年級上冊的第二十一課課文。全文語言質樸，意境秀美，字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息。鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人着想的傳統美德如“搭石”一般與默默無聞中凸現。本節課要讓學生從鄉親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中，體會...
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![《鯨》第二課時教學反思建議]( "《鯨》第二課時教學反思建議")
- 《鯨》第二課時教學反思建議《鯨》第二課時教學反思根據教材的特點，學生的實際，在本課教學中，我主要採用以下三種教法：１、研究討論法：為了充分發揮學生的學習積極性，提高學生思考分析和解決問題的能力。我在講讀第三、四段時，先出示了嘗試題讓學生討論，自己分析解答，教師幫助學生總...
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![《假如》第二課時教學反思]( "《假如》第二課時教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的《假如》第二課時教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《假如》第二課時教學反思1一、分析教材，設定教學目標識字教學是低年段的...
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![離子反應第二課時的教學反思]( "離子反應第二課時的教學反思")
- 在這一課時的教學課堂中，大部分學生能夠在老師的引導下自主學習，而且在我用多媒體展示溶液中離子的微觀圖像時，好多同學很快就能明白離子在溶液中發生反應的本質，這很好地幫助了學生加深理解和記憶。在離子方程式的書寫這一知識點中，由於學生的化學用語這一關掌握的'不是很好...
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![《故鄉》第二課時教學反思]( "《故鄉》第二課時教學反思")
- 今天上《故鄉》第二課時，教學重點定為研討人物感悟寫法學習刻畫人物的方法。在課堂中最突出的地方在於通過對閏土和楊二嫂有關語言動作外貌的刻畫，通過對比突出形象。比較兩個人物塑造時的異同，同學在有味地朗讀中體會出了人物語言的鮮明個性。比較兩人的不同時學生對此較到...
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![《燕子》第二課時教學反思]( "《燕子》第二課時教學反思")
- 《燕子》是一篇精讀課文，篇幅短，借對燕子的描寫讚美可愛的春天。第二自然段的教學側重於理解“像趕集似的聚攏來”，感受春天生機盎然的景象。第三四自然段，學生提出幾個很有價值的字詞：“掠”、“沾”、“嘰的一聲”。通過對這些字詞的品位，使孩子們理解燕子飛行的特點：輕盈、歡...
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![Where’smybackpack第二課時教學反思範文]( "Where’smybackpack第二課時教學反思範文")
- 第二課時反思：本課重點通過聽力複習重點介詞，練習基本句型。加深學生印象，通過課堂表現不難看出，他們對這節課的重難點已經掌握，但整個課件中希望可以加多些練習的內容。通過課堂反應，看到學生的積極學習態度。也得益於課件的製作優美，引人入勝。是一節優質的錄像課。本節課本人...
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![《鶯》第二課時教學設計]( "《鶯》第二課時教學設計")
- 教學目標：1、複習舊知識，聽寫上節課所學的詞語2、分析課文，品味語言3、瞭解鶯的有關知識教學步驟：一、複習舊知二、逐段精讀，品味語言（一）指名有感情地朗讀第一段。1、提問：第一段寫了冬去春來兩層意思，從哪裏將第一段分為兩層？明確：第一段分兩層：第一層（開頭蕭條冷落的景象。）勾描寫冬...
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![畫楊桃第二課時教學反思]( "畫楊桃第二課時教學反思")
- 目標預設1、學會本課5個生字，能工整、規範、美觀地書寫；通過或聯繫上下文理解教誨、受用、想當然等詞語的意思，並能在生活實踐中學着運用。2、通過學生在自主學習、探究學習過程中發現問題，大膽質疑，抓住重點詞句理解課文內容。懂得要尊重事實、實事求是的道理，知道同一個事物...
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![《掌聲》第二課時教學反思_語文教學反思]( "《掌聲》第二課時教學反思_語文教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們要有很強的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《掌聲》第二課時教學反思_語文教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《掌聲》第二課時教學反思_語文教學反思1《掌聲...
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![《翠鳥》第二課時的教學反思]( "《翠鳥》第二課時的教學反思")
- 上完《翠鳥》一課感受頗深，但歸納起來，大致可概括為“長文短教，主次分明；創設情景，內花表達；注重積累，多中求佳”具體表現在：１、注重詞語的積累比較：剛開始上課，我就問學生：“剛才聽老師講課時，我發現同學們特別喜歡翠鳥，你最喜歡它什麼呀？”當學生説道羽毛鮮豔時，我又問“誰還喜歡它羽毛...
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文書都
