![出海賞鯨二年級優秀作文]( "出海賞鯨二年級優秀作文")
- 今年放寒假的時候，媽媽帶我去日本沖繩玩，我們參觀了水族館、古宇利島，泡了温泉，我們還出海賞鯨，這是我印象最深刻的活動。賞鯨的那天早上，我們把早飯吃的飽飽的，就坐車去賞鯨碼頭集合。我們跟着導遊上了船，等大家都坐好，就發船了。過了半小時，工作人員舉了一塊牌子，上面寫着：“發現鯨...
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![《鯨》的教案]( "《鯨》的教案")
- 第一課時一、閲讀“單元導讀”引入新課１、用自己喜歡的方式讀讀“單元導讀”，説説本單元專題是什麼，有什麼新的要求。２、今天，我們就隨着作者的介紹去認識一種動物。請看錄像，提問：你們知道這是什麼嗎？（板書課題“鯨”。）３、你們知道它為什麼叫“鯨”而不叫“鯨魚”呢？看上去明明是魚...
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![鯨教學片段賞析及反思]( "鯨教學片段賞析及反思")
- 案例描述師：同學們，你們喜歡動物嗎？生：喜歡。師：你喜歡什麼動物？生：我喜歡藍孔雀。生：我喜歡鴨嘴獸。生：我喜歡熊貓。師：你們願意以各種動物的身份介紹他們的某一特點，或者以他們的口吻説説他們的心裏話。學生稍做準備生：我是一隻東北虎，我的皮毛的顏色雖然沒有東南虎的皮毛顏色鮮豔、...
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- 師：今天我們學習《鯨》（板書：鯨）這篇課文，請問這個字怎麼念？生：鯨（jing）。師：這個字哪部分表示讀音？生：右邊的“京”表示讀音。師：這就是我們通常所説的什麼字？生：形聲字。師：形聲字由哪兩部分組成這些部分分別表示什麼？生：形聲字由聲旁和形旁組成，聲旁表示聲音，形旁表示意思。師：這個字的形旁...
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- 藤壺是一種偏寄生性的動物，不過與其他動物不同的是，它們通常不會以宿主為食，而是以宿主為附着物。藤壺的食物主要以水中的微生物和微小的有機物為食，它們屬於濾食性的.動物。在進食時，它們會用自己的多個觸手過濾水中的食物完成進食。藤壺的危害不僅是鯨魚，許多海洋生物都飽受...
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![鯨小學作文]( "鯨小學作文")
- 我是一頭鬚鯨寶寶，我生活在遙遠的南極，是比象大得多的動物呢！我們是目前人類所知道的動物中體型最大的了，你知道嗎？我們家鯨體重大的約有十六萬公斤重了呢，小的最少也有兩千公斤呢。我們渾身都是寶，我們的`肝含有大量的維生素，營養非常豐富。因此，我們遭到了人類的捕殺，和海洋環境...
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![《鯨》説課稿]( "《鯨》説課稿")
- 一、教材簡析。今天我要説的課是小學語文第九冊二十二課《鯨》的第一課時。這是一篇精讀課文。課文起首以生動風趣的開頭先容鯨是特大特生的動物，接着以普通的語言先容鯨的演變進化歷程，闡明鯨是哺乳動物，末了先容了鯨的生存習性。二、教學目標、要求。1、學會本課7個生字，能...
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![鮑鯨鯨經典語錄]( "鮑鯨鯨經典語錄")
- 1、我一年掙的沒你一天花的多，我當然活得累了，現在這個社會，誰有錢誰有資格耍流氓，就連一條狗爬到首富的位置還能讓人四條腿的趴着走，不過王燦你該醒醒了，你吃穿不愁的青天白日，你有想過這錢是從哪裏來的嗎？都是我們這種人被迫捐給你的，説句不好聽的，你們這種人還得管我們叫媽！我們...
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![怒海賞鯨讀後感]( "怒海賞鯨讀後感")
- 這幾天，我讀了《怒海賞鯨》這本書，讓我學會了許多關於鯨的知識。下面，我來給你們講一講吧我先給你們講講鯨的種類吧。鯨分為兩類，第一類是齒鯨。長牙的鯨叫齒鯨。雄性齒鯨通常大於雌性。海豚、鼠豚、虎鯨、抹香鯨以及一角鯨，都是齒鯨；第二種是須鯨。鬚鯨不長牙齒，它們有上百條從...
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- 《鯨》評課稿1聽了朱老師執教的《鯨》一課，感觸頗多。課堂中有許多亮點都值得借鑑。這是一篇常識性説明文，介紹鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。文章層次分明，條理清晰，語言簡練準確、平實質樸又不乏生動形象。作者運用列數字、舉例子、做比較、打比方...
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![長鬚鯨鯨的自述五年級作文]( "長鬚鯨鯨的自述五年級作文")
- 大家好，我是一頭人見人愛，花見花開的長鬚鯨。有一些人見過象都説象是很大的動物，其實我們鯨比象要大幾十倍呢！在我們家族最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤重。我們的舌頭就有幾十頭大肥豬那麼重。如果有人站在我嘴裏，還摸不到我的上鱷呢！五個人問這桌子坐在我嘴裏還...
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![鯨的説明文]( "鯨的説明文")
- 相信大家都經常接觸到作文吧，特別是作為主要學習作文類別之一的説明文，説明文是客觀地説明事物或闡明事理的一種文體。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編整理的鯨的説明文，僅供參考，歡迎大家閲讀。鯨的説明文1大家好，我是一種比象還大的多的動物，那就是鯨。我們的家族裏有...
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![《鯨魚》續寫]( "《鯨魚》續寫")
- 小女孩看到“大鯨魚”以後驚喜萬分，她迫不及待地想把這個消息告訴村裏的每一個人。可是他們會相信嗎？小女孩靈機一動，想起了那個老爺爺。“老爺爺，真的有一條大鯨魚呢！”小女孩氣喘吁吁地跑去告訴老爺爺。“在哪兒呢？”老爺爺好奇地問。“在天上！”小女孩指指候鳥，興奮地説，“鳥兒...
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![讀白鯨有感作文欣賞]( "讀白鯨有感作文欣賞")
- 讀“白鯨”有感暑假裏，我讀了一本書，書名叫“白鯨”。這是一本講述捕鯨生活的書，也是一個悲劇，它是美國作家赫爾曼。麥爾維爾寫的。它主要講述了本書主人公“我”作為一名嚮往航海生活的人，登上了一艘商業捕鯨船——“裴廓德”號。這艘船的船長名叫亞哈，他是一個瘸腿，他的這條腿...
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![《鯨》教學設計]( "《鯨》教學設計")
- 【教材內容】《鯨》這篇課文是人教版新教材五年級語文第九冊第三單元第９課一課【教材分析】這是一篇常識性的説明文，介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。文章既展現了一幅幅關於鯨的生動畫面，也向學生開啟了一扇探索動物世界的科學之門。【學情分析...
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![神奇校車之怒海賞鯨讀後感]( "神奇校車之怒海賞鯨讀後感")
- 關於鯨，人們總有許多的疑問！藍鯨真是“温柔的巨人？”獨角鯨上的角是什麼？······讀了《神奇校車之怒海賞鯨》後你就知道了。捲毛老師把神奇校車變成了遊艇，帶着旺達和同學們出海開始了一次奇妙的旅行。她讓大家們單獨乘坐迷你潛水艇，近距離拜訪了各種鯨魚。在這本書裏，我知...
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![《鯨》教案]( "《鯨》教案")
- 《鯨》教案教學目標：瞭解鯨的形體、種類、進化過程和生活習慣，培養學生對科學研究的興趣。學習“抓住事物特點，將事物寫具體”的方法，並領會“用具體數字”和“相比較”的方法去説明事物特點的好處。正確、流利地朗讀課文。教學重、難點：重點：瞭解鯨的種類和生活習性，學習作者抓...
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![《白鯨教案》白鯨教案設計]( "《白鯨教案》白鯨教案設計")
- 《白鯨教案》白鯨教案設計教學目標1自主學會本課生字、新詞。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3能聯繫上下文或查工具書理解詞語的意思，聯繫上下文或生活實際理解句子的意思，把握文章的主要內容，從中瞭解白鯨的特點，激發學生熱愛動物、熱愛大自然的美好情感。教學重、難點通...
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![鯨説課稿]( "鯨説課稿")
- 作為一名教師，時常會需要準備好説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？以下是小編收集整理的鯨説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、教材簡析《鯨》是一篇常識性的説明文，這類課文較之其他類型的課文知識性較強。課文介紹了鯨的形...
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![《奔鯨沛·蕩海垠》翻譯賞析]( "《奔鯨沛·蕩海垠》翻譯賞析")
- 《奔鯨沛·蕩海垠》作者為唐朝詩人柳宗元。其古詩全文如下：奔鯨沛，蕩海垠。吐霓翳日，腥浮雲。帝怒下顧，哀墊昏。授以神柄，推元臣。手援天矛，截脩鱗。披攘蒙霿，開海門。地平水靜，浮天根。羲和顯耀，乘清氛。赫炎溥暢，融大鈞。【前言】《唐鐃歌鼓吹曲·奔鯨沛》是唐代文學家柳宗元創作...
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![《白鯨》教案]( "《白鯨》教案")
- 教學目標：1、理解課文內容，瞭解白鯨喜愛音樂的生活習性，激發學生探索生物奧祕的興趣，產生喜愛動物的思想感情。2、抓住“紛紛”“馬上”等詞語理解課文內容，體會人類對動物的關愛？3、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點難點：瞭解白鯨喜愛音樂的生活習性，激發學生探...
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![巨鯨散文]( "巨鯨散文")
- 近日，在報刊上讀到這樣一則新聞，一條15噸重的巨鯨，擱淺在海南一個漁村邊兒上的淺灘；一些小魚小蝦圍着巨鯨游來游去，慶幸自己生活在淺灘，不會像巨鯨那樣活不下去。儘管人們又是往魚身上澆水、又是搭涼棚、又是往深海里拖，最終還是沒能救活這條巨鯨。我想像得出，這條巨鯨在深海中時...
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![9《鯨》教案]( "9《鯨》教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的9《鯨》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標1、學會本課7個生字，能正確讀寫下列詞語：鯨、...
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![《鯨》課文教案]( "《鯨》課文教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的《鯨》課文教案，希望對大家有所幫助。《鯨》課文教案1第一課時教學目的：1、學會本課7個生字，能正確讀寫下列詞...
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![鯨的自述]( "鯨的自述")
- 鯨的自述1大家見過海嗎？那是碧藍的，遼闊無邊的茫茫大海，它是魚。蝦。龜各種海洋生物的家園，海底有着美麗的海草。珊瑚。我非常喜愛這個大家庭，因為我也是家庭中的一員，我叫貝貝，是一隻鬚鯨。你們瞭解我嗎？我們是比大象大得多的動物，最大可達十六萬公斤，最小的也有兩千公斤。我們的...
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