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- 無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級縮寫續寫作文：《小木偶的故事》續寫，僅供參考，歡迎大家閲讀。四年級縮寫續寫...
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![續寫小木偶的故事600字-小學四年級續寫改寫]( "續寫小木偶的故事600字-小學四年級續寫改寫")
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![續寫小木偶的故事四年級作文]( "續寫小木偶的故事四年級作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的續寫小木偶的故事四年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。續寫小木偶的故事四年級作文1在藍鼻子小女巫的幫助下，小木偶已經會...
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![小木偶的故事（2） 四年級小木偶續寫500字]( "小木偶的故事（2） 四年級小木偶續寫500字")
- 小木偶的故事（2）_四年級小木偶續寫500字小木偶的故事（2）_四年級小木偶續寫500字1小木偶在藍鼻子小女巫的幫忙下，他會了人類的所有的表情，也會向別人表示同情和關心了。他想回家告訴老木匠説：“其實只會笑，那是遠遠不夠的。”小木偶興高采烈地走在回家的路上，他一會兒笑嘻嘻地對樹...
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- 小木偶的故事續寫作文_600字在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小木偶的故事續寫作文_600字，希望能夠幫助到大家。小木偶的故事續寫作文_600字1我曾經有一份很好的愛，...
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- 在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的《小木偶的故事》四年級續寫作文，希望對大家有所幫助。《小木偶的故事》四年級續寫作文1小女巫給了小木偶人的表情以後，小木偶...
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- 《小木偶的故事》續寫_四年級作文在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的《小木偶的故事》續寫_四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。《小木偶的故事》...
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- 小木偶的故事續_續寫小木偶的故事600字1小木偶這下子可高興了！它有了人類所有的表情。它大踏步、興沖沖地走在了街上。它想：因為小紅狐搶了我的紅揹包，我心情剛才有些壞，我要再把紅揹包要回來，再去玩一會兒。這麼想着，它自言自語：“嗯，我上哪兒去找小紅狐呢？”走着走着，小木偶忽然...
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- 無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小木偶作文續寫500字《小木偶的故事》續寫，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小木偶作文...
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- 四年級小木偶續寫500字小木偶的故事1自從小女巫給了小木偶人類所有的表情之後，他就想證明那個紅色的揹包是自己的。小木偶先去了警察局找熊警官。熊警官看見了小木偶又來了，他對小木偶説：“上次你搶了小紅狐的揹包，我饒了你，這次你竟然自己來了，我要把你關進監獄！”小木偶委屈地...
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- 小木偶的故事續寫_600字小木偶的故事續寫_600字1自從擁有了人類的所有表情之後，小木偶決定向小兔子和老婆婆解釋，然後再找小紅狐要回揹包。一天，他來到了兔子的家門口，放聲大哭。小兔子聽見哭聲跑了出來，一看是上次的小木偶，於是它便問小木偶：“怎麼了，撒謊的'小木偶？”“小兔子，...
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- 在一個風和日麗的中午，小木偶帶着憤怒的表情來到了小紅狐的家門口來要紅揹包。小紅狐的媽媽見小木偶在門口，連忙問：“小木偶，你來找小紅狐嗎？進來做呀!”小木偶説：“小紅狐阿姨，我不想和小紅狐吵架。”小紅狐的媽媽又問：“怎麼了？”小木偶委屈地解釋：“幾天前，小紅狐搶了我的紅揹包...
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- 續寫《小木偶的故事》600字1自從小木偶擁有了各種各樣的表情後，他的生活變得多姿多彩起來。有一天，小木偶望着老木匠，心想：如果我也能像他一樣變成有血有肉的人該多好呀！小木偶把自己的請求告訴了藍鼻子女巫，她用魔杖在小木偶的胸前輕輕點了一下，然後温柔地對小木偶説：“我已經把...
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- 有了各種人類表情的小木偶，決定去找小紅狐要回紅揹包。一天，小木偶在街上遇見了揹着紅揹包的小紅狐，“這個討厭的傢伙，還敢拿我的東西招搖過市。”小木偶大踏步衝了過去説：“小紅狐，這個紅揹包是我的，快還給我！快還給我！”小紅狐氣憤地説：“你別胡説了，這個紅揹包明明是我的！”小木偶...
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- 續寫小木偶的故事_四年級小木偶續寫600字續寫小木偶的故事_四年級小木偶續寫600字1自從小女巫給了小木偶所有的表情後，小木偶開始周遊世界了。一天，小木偶走到了一座叫善良城”的地方，聽説這裏的人都很善良。剛一進城，一個善良的人便給了小木偶三個金幣，並對他説：我們善良城的...
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- 在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小木偶的故事續寫-四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小木偶的故事續寫-四年級作文1一天，小木偶...
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- 篇一：小木偶的故事自從小木偶有了人類的所有表情後，整天開開心心的，交了許多好朋友。有一天，小木偶蹦蹦跳跳地走到了一個森林裏，他正陶醉在鳥兒們動聽的歌聲中時，突然，他靈敏的木耳朵聽見了一串咯吱咯吱的聲音，好像電鋸在響動，難道是……小木偶想到這連忙聞聲趕去，“天哪”！果然跟小...
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- 續寫小木偶的故事_600字續寫小木偶的故事_600字1小木偶獲得人類的所有表情之後，他又上路了。他大踏步地向前走着，突然，他看見一條紅色的大尾巴，他緊走兩步仔細一看，竟然是那隻搶了他的紅揹包的小紅狐。他連忙拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。“小紅狐，把我的紅揹包還給我！”小紅狐...
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- 導語：同學們，你們都讀過小木偶的故事嗎?給它續寫一個後來的內容吧。下面是yjbys小編為您收集整理的作文，希望對您有所幫助。續寫小木偶的故事(1)小木偶擁有了人類的所有表情，它氣則怒，喜則笑，悲則哭……他心裏感到特別痛快。但是它心裏總是想着在小紅狐那裏的紅書...
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- 《小木偶的故事》續寫_600字《小木偶的故事》續寫_600字1自從小木偶有了人類所有的表情以後，它想：我怎麼才能為人們做一些有益的事情呢，幫助人類不就可以了嗎？於是它就到處找好事做，它找啊找啊，突然它眼前一亮，看見一個人正在點錢，它立刻跑過去説道：“你好，我幫你點錢好嗎？”那人心...
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- 四年級小木偶的故事續寫1自從小木偶遇到了小女巫以後，小女巫把所有人類的表情都送給了小木偶。小木偶想：“我現在已經身無分文了，不行，我要去找小紅狐狸。”於是，小木偶就邁開兩條長長的、靈活的木頭腿，來到了小紅狐狸的家裏。小木偶剛想進門，小紅狐狸就揹着小紅揹包出來了，小木...
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