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關於史公的文學百科

遊揚州史公祠週記
  • 遊揚州史公祠週記

  • 時間飛快,一個星期已經結束了,相信大家都倍感充實,收穫良多吧,寫一篇週記,將自己的經歷記錄在裏面吧。週記怎麼寫才條理清晰呢?下面是小編精心整理的遊揚州史公祠週記,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。清明時節,我懷着崇敬的心情參觀了史公祠。沿着鹽阜西路走不遠,沿階...
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《太平公主祕史》觀後感
  • 《太平公主祕史》觀後感

  • 認真看完一部作品以後,從中我們收穫新的思想,何不寫一篇觀後感記錄下呢?你想知道觀後感怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的《太平公主祕史》觀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。今天有些悵然若失,只因看完了一部電視劇《太平公主祕史》,雖不能歸於正史,但裏面的大的政治事件還算和...
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  • 英公燎須的歷史典故

  • 英公燎須:用來形容兄弟姐妹之間的深厚感情。今天就給大傢俱體分享一下英公燎須的歷史典故,希望讀者喜歡。英公燎須的歷史典故典出《大唐新語·友悌》。李勣,字茂功,本姓徐。他原是隋朝末年瓦崗寨義軍首領李密手下的大將,後歸順唐高祖李淵,賜姓李。他跟隨秦王李世民南征北...
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感慨太史公詩歌
  • 感慨太史公詩歌

  • 誰都認識你撲過荊軻面頰的呼嘯早已掠過了千古鴻門宴裏瓊漿玉液映着刀光劍影的冰寒穿透了無數個冬的輪迴誰都不認識你不知道那個做太史令人是儀表堂堂還是佝僂猥瑣不知道那個遭受腐刑的人是如何地隱忍十年更不知道留下一百三十卷青史的那個人何時悄悄作別了他記錄了千年的...
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《太史公自序》教案
  • 《太史公自序》教案

  • ●教學目標:1、瞭解司馬遷其人以及他創作《史記》的條件、指導思想。2、學習司馬遷高度的責任感和不屈的人格精神。3、培養學生自主學習的意識。●教學準備:預習課文,疏通字詞,將不理解的字詞畫出來。教學過程:一、導入新課:《太史公自序》是司馬遷為《史記》寫的序言。序言是...
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葉公好龍的歷史典故
  • 葉公好龍的歷史典故

  • 《三國志·蜀志·秦宓傳》:“昔楚葉公好龍;神龍下之;好偽徹天;何況於真?”春秋時期,楚國有一個自稱叫葉公的人。葉公經常對別人説:“我特別喜歡龍,龍多麼神氣、多麼吉祥啊!”於是當他家裝修房子的時候,工匠們就幫他在房樑上、柱子上、門窗上、牆壁上到處都雕刻上龍,家裏就像...
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  • 包公出世的歷史典故

  • 導語:老子一看,嗬,了不得!曉得老三決不凡人,未來一定能辦大事,也就開始歡暢他,不再為難他了。下面是小編整理的相關歷史典故,歡迎查閲與借鑑,謝謝!包公出世包公是老三,老大叫包武、老二叫包文。包老三平生下來就烏漆抹黑,不像個人形。老子説:這是個怪物,把他送掉。大嫂子説:好的,讓我去...
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大公無私歷史典故
  • 大公無私歷史典故

  • 春秋時,有一天,晉平公問祁黃羊:“南陽縣官缺額,你看派誰去最合適?”祁黃羊想了想,説:“派解狐去最合適!”晉平公覺得很奇怪:“解狐不是你的`仇人嗎,你為什麼要推薦他?”祁黃羊答道:“你只問我什麼人最適合這個職位,並沒有問我解狐是不是我的仇人呀!”晉平公採納了祁黃羊的意見,派解狐到...
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  • 歷史典故:克己奉公

  • 導語:歷史典故中產生並流傳下來的成語或者短語,都藴含着深厚的中華歷史文化,下面和小編一起來看看歷史典故:克己奉公。希望對大家有所幫助。歷史典故:克己奉公【出處】(南朝·宋)范曄《後漢書·祭遵傳》。【釋義】克己:約束自己;奉公:以公事為重。剋制自己的私心,以公事為重。比喻一...
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  • 葉公好龍歷史典故

  • [釋義]葉公:春秋時陳國的一個人;好:愛好。比喻表面上愛好某種事物;但並非真正地愛好它;甚至畏懼它。[語出]《三國志·蜀志·秦宓傳》:“昔楚葉公好龍;神龍下之;好偽徹天;何況於真?”[正音]好;不能讀作“hǎo”。[辨形]龍;不能寫作“尤”。[近義]表裏不一言不由衷[反義]名副其實名實相...
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史記太史公自序原文及譯文
  • 史記太史公自序原文及譯文

  • 導語:《太史公自序》是西漢史學家司馬遷創作的一篇文言文,收錄於《史記》中。是《史記》的最後一篇,是《史記》的自序,也是司馬遷的自傳,人們常稱之為司馬遷自作之列傳。下面是史記太史公自序原文及譯文。歡迎閲讀及參考!太史公自序兩漢:司馬遷太史公曰:“先人有言:‘自周公卒五百...
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周公輔成王歷史故事
  • 周公輔成王歷史故事

  • 周公,從成王十三歲到二十歲,代理天子職權,一心朝政,忠心不二,下面是關於他的歷史故事,一起來閲讀下吧:周武王建立了周王朝以後,過了兩年就害病死了。他的兒子姬誦繼承王位,這就是周成王。那時候,周成王才十三歲,再説,剛建立的周王朝還不大穩固。於是由武王的弟弟周公旦輔助成王掌管國...
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  • 太史公自序的翻譯

  • 《太史公自序》是《史記》的最後一篇,是《史記》的自序,也是司馬遷的自傳,人們常稱之為司馬遷自作之列傳。下面,小編為大家分享太史公自序的翻譯,希望對大家有所幫助!原文太史公曰:“先人有言:‘自周公卒五百歲而有孔子。孔子卒後至於今五百歲,有能紹明世、正《易傳》,繼《春秋》、...
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  • 公車上書的歷史典故

  • 公車上書:用來指向帝王上書,以求得任用。今天就給大傢俱體分享一下公車上書的歷史典故,希望讀者喜歡。公車上書典出《史記·滑稽列傳》。漢武帝時的東方朔,遍觀博覽,見多識廣,天文地理無不通曉,而且為人幽默風趣,行為不拘禮節。武帝召他談論古今,他旁徵博引,令武帝非常滿意。...
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山公啟事的歷史典故
  • 山公啟事的歷史典故

  • 山公啟事:比喻選賢舉能,知人善任。今天就給大傢俱體分享一下山公啟事的歷史典故,希望讀者喜歡。山公啟事的歷史典故此典出自《晉書·山濤傳》:濤再居選職十有餘年,每一官缺,輒啟擬數人,詔旨有所向,然後顯奏,隨帝意所欲為先。故帝之所用,或非舉首,眾情不察,以濤輕重任意,或譖之於...
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  • 克己奉公的歷史典故

  • 歷史典故,我們從小到大聽過多少,知道多少,瞭解又有多少,下面是由小編為你精心編輯的克己奉公的歷史典故,歡迎閲讀!【出處】(南朝·宋)范曄《後漢書·祭遵傳》。【釋義】克己:約束自己;奉公:以公事為重。剋制自己的私心,以公事為重。比喻一個人對己要求嚴格,一心為公。【歷史典故】祭遵...
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太史公自序教案
  • 太史公自序教案

  • 《太史公自序》是《史記》的最後一篇,是《史記》的自序,也是司馬遷的自傳,人們常稱之為司馬遷自作之列傳。不僅一部《史記》總括於此,而且司馬遷一生本末也備見於此。文章氣勢浩瀚,宏偉深厚,是研究司馬遷及其《史記》的重要資料。接下來小編為你帶來太史公自序教案,希望對你有幫...
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與太史公書文言文
  • 與太史公書文言文

  • 太史公:伯夷、叔齊,善人者,積仁潔行,而餓死於首陽山;顏淵好學,糟糠不厭,而卒早夭;盜跖日殺不辜,聚黨橫行天下,竟以壽終。於天道焉,公甚惑矣,小子雖不敏,也願以粗鄙之言為公論天道!古往今來,操行不軌,事犯忌諱者多終身逸樂,富厚累世不絕;“擇地而蹈之,時然後出言,行不由徑,非公正不發憤”者而...
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土皇公公管四季的歷史典故
  • 土皇公公管四季的歷史典故

  • 導語:相傳,天下有了人類和萬物,伏羲又分出了一年與四季,但四季無人管理,盤古盤生兄弟讓金、木、水、火、土五兄弟共同管理,誰知他們各人想的一個樣,説的不一樣,把事情辦得一團糟。下面是小編整理的相關的歷史典故,歡迎查閲,謝謝。土皇公公管四季的'歷史典故相傳,天下有了人類和萬物...
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  • 太史公自序的原文

  • 太史公自序(選自《史記》)◇原文太史公曰:“先人有言:‘自周公卒,五百歲而有孔子。孔子卒後,至於今五百歲,有能紹明世,正《易傳》,繼《春秋》,本《詩》《書》《禮》《樂》之際①。’意在斯乎!意在斯乎!小子何敢讓焉②!”上大夫壺遂曰:“昔孔子何為而作《春秋》哉?”太史公曰:“餘聞董生曰...
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  • 隱公居攝的歷史典故

  • 魯惠公,姬姓,名弗湟,春秋時期魯國第十三任君主。他為魯孝公兒子,承襲魯孝公擔任該國君主,在位46年(前768年至前723年)。下面小編將為你分享隱公居攝的歷史典故,相信你們會喜歡。隱公居攝的歷史典故魯孝公薨,子弗湟立,是為惠公。魯惠公的元配沒有生子就死了,妾室聲子倒是幫他生了...
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公孫牧豕的歷史典故
  • 公孫牧豕的歷史典故

  • 公孫牧豕:公孫弘,西漢初年的儒生。他自幼家貧,以牧豬為生,到四十多歲才開始學習儒家經典。後來,公孫牧豕這一典故,用來指士人出身貧賤。今天就給大傢俱體分享一下公孫牧豕的歷史典故,希望讀者喜歡。公孫牧豕典出《史記·平津侯主父列傳》。公孫弘,西漢初年的儒生。他自幼家...
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《太史公自序》閲讀答案
  • 《太史公自序》閲讀答案

  • 撥亂世,反之正,莫近於《春秋》。《春秋》文成數萬,其指數千,萬物之散聚皆在《春秋》。《春秋》之中,弒君三十六,亡國五十二,諸侯奔走不得保其社稷者,不可勝數。察其所以,皆失其本已。故曰‘臣弒君,子弒父,非一旦一夕之故也,其漸①久矣’。故有國者不可以不知《春秋》,前有讒...
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  • 榮公三樂的歷史典故

  • 典源出處《列子·天瑞》孔子游於太山,見榮啟期行乎郕之野,鹿裘帶索,鼓琴而歌。孔子問曰:‘先生所以樂,何也?’對曰:‘吾樂甚多,天生萬物,唯人為貴。而吾得為人,是一樂也。男女之別,男尊女卑,故以男為貴;吾既得為男矣,是二樂也。人生有不見日月,不免襁褓者,吾既已行年九十矣,是三樂也。貧...
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歷史公開課教案3篇
  • 歷史公開課教案3篇

  • 公開課歷史篇一:高中歷史從傳統到現代公開課教案教學目標1.瞭解東西方文化的碰撞對中國藝術的發展產生的影響;2.瞭解中國美術在走向現代化的進程中所經歷的主要過程以及中國藝術家突破傳統、追求創新的主要思路與觀念;3.瞭解西方現代派的一些代表作品和觀念。教學重點與難點1.在...
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專題