![名人詹天佑修鐵路的故事]( "名人詹天佑修鐵路的故事")
- 清朝末年，我國派出了第一批出國留學生。他們都是些少年。有個才12歲的少年叫詹天佑，十分聰明好學，又立志為國效力。後來他學習工程技術畢業，回到了國內。可清朝政府對本國人才不信任，像修鐵路，就都讓外國人主持。詹天佑儘管有才幹，也只能當助手。1905年，修建北京到張家口鐵路的`...
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![詹天佑修鐵路的課文]( "詹天佑修鐵路的課文")
- 課文，指教科書中的正文；推敲文字；督促讀書做文章；窗課，習作文字。下面是小編整理的關於詹天佑修鐵路的課文的內容，歡迎大家閲讀學習。原文詹天佑是我國傑出的愛國工程師。從北京到張家口這條鐵路，最早是在他的主持下修築成功的。這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵...
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![鐵路修到村口詩歌]( "鐵路修到村口詩歌")
- 06年的時候，有人扛着水準儀，全站儀，來到我們村口，指指量量，敲敲打打；09年的時候，中鐵十二局，在這裏修路架橋，大興土木；人們都在討論火車會停幾分鐘，想象巨龍歇息時的場景，盼着它把遠方的文明，大城市繁榮，車窗裏看書的美女，統統帶到我們村口；我們私底下練習怎麼跟紳士交流，該以三塊五還是三...
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![秋季鐵路整修通訊稿範文]( "秋季鐵路整修通訊稿範文")
- 秋季鐵路整修全面開展為消除安全隱患、提高旅客乘坐列車的安全舒適感烏魯木齊車輛段抓住秋季這個黃金季節本着早計劃、早動手的原則，全面拉開秋季客車大整修攻勢。201*年8月1日烏魯木齊車輛段列車的秋季整修正式啟動。201*年8月2日三機車間丙班利用休息時間全體職工到車間...
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![《把鐵路修道拉薩去》教學設計]( "《把鐵路修道拉薩去》教學設計")
- 教學目標：1、默讀全文，瞭解青藏鐵路是一條怎樣的鐵路，建設者在建設中遇到了那些困難。2.有感情的朗讀課文，感受建設者對修築鐵路和西部大開發的滿腔熱情。3.認識本課14個生字，蒐集和交流青藏鐵路和西部大開發的相關資料。教學重點難點：1、瞭解青藏鐵路是一條怎樣的鐵路，建設者在...
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![把鐵路修到拉薩去讀後感]( "把鐵路修到拉薩去讀後感")
- 當細細地品讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的把鐵路修到拉薩去讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。把鐵路修到拉薩去讀後感1當我讀到“風火山隧道要穿過多年的凍土區，施工難度極大，...
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![《把鐵路修到拉薩去》教學案例]( "《把鐵路修到拉薩去》教學案例")
- 高區欽村小學陳瀟課件播放《天路》。師：聽過這首曲子嗎？名字叫作--生：《天路》。在課題《把鐵路修到拉薩去》的旁邊板書：天路。師：這支歌是獻給青藏鐵路的英雄們，（課件出示鐵路工人圖片圖片）因為他們在極其艱難的條件下創造了一個偉大的世界奇蹟：修築了世界上海拔最高（５０７２米）、線路最長...
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- 當閲讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編整理的讀《把鐵路修到拉薩去》有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。讀《把鐵路修到拉薩去》有感1最近我們學習了《把鐵路修到拉薩去》。這篇文章講的是西部建設者...
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![把鐵路修到拉薩去經典教案]( "把鐵路修到拉薩去經典教案")
- 把鐵路修到拉薩去經典教案教學目標1．認識“妖嬈”等14個生字。2．理解課文內容。學習聯繫上下文，體會含義深刻的句子。有感情地朗讀課文。3．體會挑戰極限，勇創一流的青藏鐵路精神，感受建設者勇克難關，頑強拼搏的英勇氣概。教學重點了解把鐵路修到拉薩去所遇的困難，感受勇克難關的...
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![把鐵路修到拉薩去學課件]( "把鐵路修到拉薩去學課件")
- 把鐵路修到拉薩去學課件教學目標1．認識妖嬈等14個生字。2．理解課文內容。學習聯繫上下文，體會含義深刻的句子。有感情地朗讀課文。3．體會挑戰極限，勇創一流的青藏鐵路精神，感受建設者勇克難關，頑強拼搏的英勇氣概。教學重點了解把鐵路修到拉薩去所遇的困難，感受勇克難關的英勇氣...
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- 這個月，我讀了《把鐵路修到拉薩去》。這篇文章講的是西部建設者們在自然環境惡劣的.情況下，用智慧和力量克服了一個個世界的難題，創下了世界鐵路建設奇蹟，就是世界海拔最高隧道——風火山隧道建設的經過。讀完全文，我被鐵路工人那種勇於吃苦的精神感動了，他們在建設風火山隧道...
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- 前幾天我們學習了《把鐵路修到拉薩去》這篇課文，通過學習，我知道了青藏鐵路從柴達木盆地深處的工業新城格爾木起步，跨過巍峨的崑崙山，穿越世界屋脊青藏高原，到達雪域聖城—拉薩。這是西部大開發的標誌性工程。這條鐵路是全世界海拔最高、線路最長的高原凍土鐵路，穿過多年...
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![《把鐵路修到拉薩去》教案]( "《把鐵路修到拉薩去》教案")
- 教學目標：1．認識妖嬈等14個生字。有感情地朗讀課文。2．瞭解課文的敍述順序，體會條理清晰的表達特點。理解含義深刻的句子。3．挑戰極限，勇創一流的青藏鐵路精神，感受建設者勇克難關，頑強拼搏的英勇氣概。4繼續增加對西部開發的瞭解。教學重點1、瞭解把鐵路修到拉薩去所遇的困難，感...
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![《把鐵路修到拉薩去》教學設計]( "《把鐵路修到拉薩去》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的《把鐵路修到拉薩去》教學設計，希望對大家有所幫助。《把鐵路修到拉薩去...
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![《把鐵路修到拉薩去》教學課件]( "《把鐵路修到拉薩去》教學課件")
- 《把鐵路修到拉薩去》文章記敍了在高寒缺氧，自然環境惡劣，生態環境脆弱，施工條件異常艱苦的條件下，我們的西部建設者們以他們的智慧和力量，克服了一個個世界難題，攻克了國際性技術難關，修築了青藏鐵路的故事。整篇文章充滿了昂揚的向上精神和英雄氣概，字裏行間包含了對西部建設者...
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![修西韓鐵路的日子散文]( "修西韓鐵路的日子散文")
- 一個陽光明媚的日子，我在一次搭上去省城的火車，因為還沒有到春運旺季，火車顯得並不擁擠。我選擇在了靠近窗口的位置，靜靜坐下來，一邊打開手機音樂，一邊拿出自己的茶杯靜靜的望着窗外.剎那間城市的的高樓大廈在火車風馳電掣般的運行中消失在身後。火車一會行駛在高高的山樑上，一...
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- １、課文講了一件什麼事？概括成一句話。提示：在修築青藏鐵路的過程中，築路大軍克服重重困難，終於使風火山隧道全線貫通。２、青藏鐵路是一條怎樣的鐵路？在課文中找出有關的句子。提示：“一條長長的‘鐵龍’，從柴達木盆地深處的工業新城格爾木起步，跨過巍峨的崑崙山……這就是造福廣大...
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![《把鐵路修到拉薩去》美文欣賞]( "《把鐵路修到拉薩去》美文欣賞")
- 聖地拉薩的城市滄桑據史書記載，西藏曆史上有“前藏３１城、後藏１７城”之説。實際上這只是一種説法而已。西藏曆史上並沒有真正意義的城市，一些地方由大大小小的碉房組合在一起，形成了人類聚落，並無街巷之制，也無牆垣圍繞。拉薩過去有街無城過去，拉薩之所以被看作是“聖城”，是因為那裏...
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![《把鐵路修到拉薩去》教學反思]( "《把鐵路修到拉薩去》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編收集整理的《把鐵路修到拉薩去》教學反思，歡迎大家分享。《把鐵路修到拉薩去》教學反思1《把鐵路修到拉薩去》是一篇充滿了昂揚向上的精神和英雄氣概...
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- 《把鐵路修到拉薩去》主要講了科技人員和突擊隊員歷經重重困難，終於成功地修建了風火山隧道。表達了建設者們排除萬難，不達目的不罷休的執着精神。也讚揚了建設者們有一顆永不言敗的心。《把鐵路修到拉薩去》原文2001年10月18日，藍天白雲下的風火山，銀裝素裹，分外妖嬈。工地上...
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- 1、課文講了一件什麼事?概括成一句話。提示：在修築青藏鐵路的過程中，築路大軍克服重重困難，終於使風火山隧道全線貫通。2、青藏鐵路是一條怎樣的鐵路?在課文中找出有關的句子。提示：“一條長長的‘鐵龍’，從柴達木盆地深處的工業新城格爾木起步，跨過巍峨的崑崙山……這就是造福...
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![課文《把鐵路修到拉薩去》教案]( "課文《把鐵路修到拉薩去》教案")
- 教學目標：1．認識“妖嬈”等14個生字。有感情地朗讀課文。2．瞭解課文的敍述順序，體會條理清晰的表達特點。理解含義深刻的句子。3．挑戰極限，勇創一流的青藏鐵路精神，感受建設者勇克難關，頑強拼搏的英勇氣概。4繼續增加對西部開發的瞭解。教學重點1、瞭解把鐵路修到拉薩去所遇的困...
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- 《把鐵路修到拉薩去》是一篇略讀課文，但篇幅較長，語句難懂。下面是小編收集整理的把鐵路修到拉薩去教學反思，歡迎閲讀參考！把鐵路修到拉薩去教學反思1一個寒假下來，好不容易培養起來的孩子們的積極思考、踴躍發言的習慣沒有了。好吧，從頭開始吧？！上課伊始，齊讀課題，質疑：讀了這個題...
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![《把鐵路修到拉薩去》散文]( "《把鐵路修到拉薩去》散文")
- 聖地拉薩的城市滄桑據史書記載，西藏曆史上有前藏３１城、後藏１７城之説。實際上這只是一種説法而已。西藏曆史上並沒有真正意義的城市，一些地方由大大小小的碉房組合在一起，形成了人類聚落，並無街巷之制，也無牆垣圍繞。拉薩過去有街無城過去，拉薩之所以被看作是聖城，是因為那裏有寺院、...
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- 《把鐵路修到拉薩去》是一篇略讀課文，文章充滿了昂揚向上的精神和英雄氣概。下面是關於把鐵路修到拉薩去教學設計的內容，歡迎閲讀！一、教學目標1.有感情地朗讀課文，學習本文生字新詞。2.通過小組合作探究等方式，瞭解課文重點句子的含義。3.體會修建青藏鐵路的重要意義，感受建設...
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文書都
