![那年的花最燦爛五年級作文]( "那年的花最燦爛五年級作文")
- 剛來這所學校時，人生地不熟的我對那開得妖嬈燦爛的迎春花並不在意，只顧着認識新同學了。那天，我搬着一大堆作業本，急匆匆地走着，生怕老師責問我為何遲交作業。一不留神，腳下一滑，一個踉蹌摔倒了。生怕別人笑話，我急忙爬起來，卻突然感到小腿一陣劇疼。好不容易用手撐着台階爬起來，卷...
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![那年的的燦爛是夏天作文]( "那年的的燦爛是夏天作文")
- 一直走過初中三年，從進入那所學校的大門，所有人都在為離開的那天做準備。從不熟悉到肆無忌憚地打打鬧鬧，從拘謹到放肆，我們一起走過的這幾年，傷痛不是沒有，但美好瞬間沖淡了它。畢業那天，我們可以微笑着離開，興奮着回到家，迫不及待開啟電腦，想和朋友們一起分享畢業的喜悦。但不小心...
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![那些燦爛的細節六年級作文]( "那些燦爛的細節六年級作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的那些燦爛的細節六年級作文，歡迎大家分享。細節是墊腳之石；細節是成功之根；細節是勝利之路。——題記小時候，長輩常説：“細節決定成敗!”...
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![燦爛的煙花小學六年級日記]( "燦爛的煙花小學六年級日記")
- 大年三十兒的晚上，萬家燈火，萬家歡樂。路上張燈結綵的，一盞盞霓虹燈更為把大街裝扮得喜氣洋洋。一家人團聚在一塊兒收看春節聯歡會，一起吃年夜飯。最有趣的是放煙花。當夜幕降臨的時候，在全市14個地點，結實住宅區去也放起了煙花。有的如一串串珍珠;有的如一顆顆流星;有的如一朵...
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![燦爛的季節五年級優秀作文]( "燦爛的季節五年級優秀作文")
- 四季正在爭論：誰最燦爛？春説她繁花似錦那叫燦爛；夏説豔陽高照才會燦爛的；秋説一樹黃葉翻飛那叫燦爛；冬説家人團聚臉上的笑容才燦爛。而我説：春，沾衣欲濕杏花雨，吹臉不寒楊柳風。江上的鴨子最先告訴我，江水變暖了，春天來了。我不滿足於這一跡象，我去尋找更多的春天的痕跡。我看到二月...
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![難忘那張燦爛的臉的九年級作文]( "難忘那張燦爛的臉的九年級作文")
- 陌生的、熟悉的、遺忘的、難忘的。遠處高高的大樓，一個暗影；你的微笑卻似我的心的暗影，那是我的影子。1、2、3我輕聲呢喃着，跟着你一起奔跑着，完全不在乎烈日的灼燒，似乎那是一種享受，有活着的感覺。小石子似乎在嘲笑我的無知，懶懶的躺着。撲通，膝蓋的傷口上流着血還中夾雜着一些...
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![小學五年級作文燦爛的菊花]( "小學五年級作文燦爛的菊花")
- 世界上有很多很多的花種，但每個人都有自己喜歡的花。有人喜歡迎風傲雪的梅花，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡豔麗晃眼的玫瑰，而我卻喜歡這普普通通的菊花。菊花乃“花中四君”之一，它錯過了春暖花開的春天，錯過了綠意盎然的夏天，待到百花凋落的秋天，它迎風招展，展開美麗的花...
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![燦爛的菊花四年級作文]( "燦爛的菊花四年級作文")
- 菊花分為很多種，夏菊、秋菊和冬菊，然而夏菊卻是最流名的，一般人若是要養菊花，大多數都選秋菊。秋菊，顧名思義也就是秋天開花開得最燦爛的花朵。而我的家裏，也種着這麼一株秋菊，夏天的到時候種下去，還沒有開花，直到八月份，它才露出幾點花苞。而過了幾天，花苞也開始綻放，菊花也就開了。...
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![陽光燦爛的春日五年級作文]( "陽光燦爛的春日五年級作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的陽光燦爛的春日五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。春天説來就來，前幾天還在下...
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![微笑花一般的燦爛五年級作文700字]( "微笑花一般的燦爛五年級作文700字")
- 心情失落時，朋友的一個關切的微笑。温暖了潮濕已久的心；考試失利時，老師的一個鼓勵的微笑，滋潤了乾涸良久的心；生活受挫時，父母的一個關愛的微笑，騰起了凹陷好久的心；每一次困難的再現，都會給美麗的人生加上一點色彩；每一回挫折的風雨洗禮，都會讓精彩的生活添上一縷輝煌；每一抹苦難的...
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![那一季花開燦爛作文]( "那一季花開燦爛作文")
- 清晨，走在上學的路上，走着走着，突然發現，路旁有絲絲嫩綠。仔細一看，那小草從地上探出了小頭。正在我沉思的時候，那絲絲暖風從我的面頰吹過，此時的我感受到了春天那股濃烈的氣息迎面而來。我們這兒的春天來得比較晚，因為我們這塊是北方。但春天濃烈的氣息不禁讓我感觸。漫步校園，此...
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![燦爛的菊花]( "燦爛的菊花")
- 大約是前幾天吧，我看到一朵蒲公英從眼前閃過，是幻覺呢，還是眼花，也沒有明白。因為，從那天后，我再沒有看到過一朵蒲公英。然而它卻喚醒了我對於蒲公英的回憶，那麼短的時間，全部湧進腦海。小時候，很喜歡很喜歡這個像天使一樣的小傢伙，每一個蒲公英飛舞的季節，都會有一個梳着長長馬尾的...
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![燦爛童年]( "燦爛童年")
- 童年就像一座花園，苦澀的是苦瓜，傷心的是枯花,開心的是牡丹花，甜蜜的'是玫瑰花，現在讓我捧起一朵牡丹花，向你細述她的芬芳。記得有一次，我六歲去外婆家玩，我先餵豬，再逗狗，最後把利劍指向了雞。我叫上弟弟準備去捉雞。“三，二，一，衝啊，捉雞去！”我發出了指令。接着，我和弟弟用盡半生力...
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![燦爛五年級作文]( "燦爛五年級作文")
- 窗外的陽光，是那麼燦爛；鑽石的光芒，是那麼燦爛；音符的光輝，是那麼燦爛。我的心靈，也是那麼燦爛。嘩嘩——你聽，淅淅瀝瀝的雨聲——調皮的小雨點，滴在嫩綠的葉子上，滴在嬌豔的花朵上，滴在我們的心上。咚咚——你聽，傍晚的鐘聲——德高望重的鐘伯伯又唱起了那首古老的歌，觸動了我們的心...
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![燦爛的微笑五年級作文]( "燦爛的微笑五年級作文")
- 那就是微笑！微笑是天真活潑，可以提着小裙，跑過來跑過去，跑到菜園裏，聞一聞芬香的快樂！當聽到了它們的歡聲笑語時，會開心的笑，抿着嘴巴，笑成一彎新月！微笑是無憂無愁！可以蹦跳在廣闊的草叢裏，左找右找，直到發現一隻黑中帶紅的小蟲子，呀，它還會“唬”的一下跑過，玩躲貓貓！會笑着跑過去，才發現...
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![那年的花最燦爛小學作文]( "那年的花最燦爛小學作文")
- 剛來這所學校時，人生地不熟的我對那開得妖嬈燦爛的迎春花並不在意，只顧着認識新同學了。那天，我搬着一大堆作業本，急匆匆地走着，生怕老師責問我為何遲交作業。一不留神，腳下一滑，一個踉蹌摔倒了。生怕別人笑話，我急忙爬起來，卻突然感到小腿一陣劇疼。好不容易用手撐着台階爬起來，卷...
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![在那花開燦爛時作文]( "在那花開燦爛時作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的在那花開燦爛時作文，歡迎閲讀與收藏。還來不及揮手告別童年的稚嫩，我們已經在懵懂中走進了花季的天堂，會為...
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![燦爛五年級作文600字]( "燦爛五年級作文600字")
- 窗外的陽光，是那麼燦爛；鑽石的光芒，是那麼燦爛；音符的光輝，是那麼燦爛。我的心靈，也是那麼燦爛。“嘩嘩——”你聽，淅淅瀝瀝的雨聲——調皮的小雨點，滴在嫩綠的葉子上，滴在嬌豔的花朵上，滴在我們的心上。“咚咚——”你聽，傍晚的鐘聲——德高望重的鐘伯伯又唱起了那首古老的歌，觸動了...
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- 我從來沒有想過，天空為什麼會呈現着蔚藍。也不曾想過，落花為何總是在渲染內心深處的空白。直到我經歷過，才發現，人生沒有意外。——題記當淚痕，在我的臉上漸漸消散；當傷感成了我的家常便飯。這時，有多少心酸浮現在腦海？此生如同彼岸，霓虹搖曳不斷，而我只是在做沒有意義的挑戰。喜歡...
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![那個太陽最燦爛作文]( "那個太陽最燦爛作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的那個太陽最燦爛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。友情是一本書，一本厚得可以陪伴你...
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![幫助如夏花燦爛六年級作文]( "幫助如夏花燦爛六年級作文")
- 早上的陽光如此明媚，今天，家人即將帶着我去游泳館，帶我去做一件我最喜歡做的事情。我們一家人一大早就到達了游泳館，便急匆匆的跑去更衣，我們都迫不及待的想要趕緊在水裏嬉戲，到了游泳館那一層，我和妹妹便去了游泳池，順手把泳帽一放.....突然，只聽哨聲一響，一位工作人員，對着大喇叭...
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![今夜星光燦爛五年級作文]( "今夜星光燦爛五年級作文")
- “天！倒黴！倒黴！”我發足狂奔陽台——嗚呼，竟忘了今天重要的天象“日環食”，今夜星光燦爛作文850字。一邊跺腳，一邊扯開窗簾。天空早已換上羞答答的月亮，伴着婆娑的樹影像在為我搖頭扼腕。心頭的憂悶不覺又重了一層。我煩躁地拉上窗簾，倒在牀上，一幕幕像幻燈片一樣在我腦海中浮現：...
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![最燦爛的星星五年級作文]( "最燦爛的星星五年級作文")
- 浩瀚夜空，無邊無際，一顆顆寶石般晶瑩閃爍的星星在天空遊弋。燦爛星空中，一個小不點正夢想着自己的未來：做一個最亮最美麗的星星，從此大名鼎鼎，讓地上的眾生讚歎不已。星星漸漸從美好的夢境中醒來，它凝神眺望，發現遠處有一顆光芒燦爛的星星。它急匆匆地跑到那顆瑰麗的星星面前，誠懇...
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- 絢爛的陽光透過蒼勁的樹枝映在潺潺的溪水上，迸發出耀眼的光芒。我走在這條熠熠生輝的金色路上，追隨着太陽的腳步，向着希望出發。第一站：與情為伴凜冽的陽光直射在肅穆的醫院上方，伴隨着這一絲光亮，我呱呱墜地。小時候，父母常常牽着我走在傍晚夕陽映照下的小路上。我總是張開雙臂...
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![五年級作文：讓誠信開出燦爛的花朵]( "五年級作文：讓誠信開出燦爛的花朵")
- 今年寒假，學校發下來一本《播撒誠信的種子》。我翻開目錄，就被《一千棵櫻桃樹》這個怪題目吸引住了，我立刻看了起來，文章的意思大概是這樣的：喬治·華盛頓是美國的創立者之一。他出生於大莊園主家庭，他家有許多果樹，夾着雜樹。華盛頓的父親讓華盛頓把雜樹砍掉。華盛頓一不留神，砍...
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