![分蘋果作文4篇]( "分蘋果作文4篇")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的分蘋果作文，僅供參考，大家一起來看看吧。分蘋果作文11大的給奶奶放暑假，我去奶奶家。奶奶...
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![分蘋果作文(4篇)]( "分蘋果作文(4篇)")
- 在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的分蘋果作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。分蘋果作文1一隻通紅的蘋果擺放在木桌上，我與三位夥伴互相瞪着眼，這一隻蘋果，我們...
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![分蘋果作文]( "分蘋果作文")
- 在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的分蘋果作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。分蘋果作文1一個清風習習的下午，小紅和媽媽一起去奶奶家看...
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![分蘋果的練習題]( "分蘋果的練習題")
- 1.判斷。2.先求商，再按要求把算式填在方框裏。26÷372÷827÷637÷5人教版二年級數學下冊《分蘋果》課後練習：30÷933÷627÷549÷73.填空。()÷()=______(束)……______(朵)()÷()=______(朵)……______(朵)4.看圖計算。23÷3=______(個)……______(個)23÷7=______(盤)…...
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![《分蘋果》教學反思]( "《分蘋果》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們要在教學中快速成長，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《分蘋果》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《分蘋果》教學反思1在教學《分蘋果》認識“平均分”這一重要知識點時，除呈現出學...
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![分蘋果教學設計]( "分蘋果教學設計")
- 作為一名老師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的分蘋果教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。分蘋果教學設計1〖教學目標〗1.結合具體的問題情境，體會平均分有兩種不同的情形。2.通過獨立...
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![《分蘋果》教學設計]( "《分蘋果》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《分蘋果》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《分蘋果》教學設計1教學內容：小學數學第三...
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![分蘋果教案]( "分蘋果教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的分蘋果教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。分蘋果教案1課標內容有關10的加減法在計算教學中比較重要，它是10以上數的認識...
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![分蘋果優秀教案]( "分蘋果優秀教案")
- 分蘋果優秀教案教學內容：分蘋果P40教學要求：1、學會有關10的加減法，初步理解得數是10的加法和減法，發展學生的數感。2、初步培養學生有條理地思考問題的能力。教學重點：有關10的加減法。教學準備：小圓片教學時間：1課時教學過程：一、分蘋果1、用小圓片代替蘋果，動手分一分，並説出相...
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![《分蘋果》評課稿]( "《分蘋果》評課稿")
- 本節課體現很多新課程理念，我感到最值得學習有以下特點：1、巧妙地“設”趣，激發興趣。興趣是學習的最好老師，愉快的心態是學生獲取知識的通道。整節課的教學設計注意在“趣”字上下功夫。如：在課的導入時，師生“對口令”學生學習熱情異常高漲，每張小臉都洋溢着興奮的表情，在輕鬆...
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![分享蘋果，分享世界作文]( "分享蘋果，分享世界作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的分享蘋果，分享世界作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。分享蘋果，分享世界作文1三位母親，兩個孩子，一個蘋...
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![《分蘋果》教案設計]( "《分蘋果》教案設計")
- 教學內容：義務教育課程標準數學教科書第40頁——41頁。教學目標：知識目標：1、在具體情境中初步理解得數是10的加法和減法，發展學生的數感。2、體驗數學知識與實際生活的密切聯繫。能力目標：1、培養學生動手操作的.能力。2、初步培養學生有條理地思考問題的能力及善於交流合作...
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![分蘋果説課稿]( "分蘋果説課稿")
- 一.説教材(一)教學內容:本課時的教學核心內容是學會10的加減法,在分蘋果的活動中,使學生體會10的加減法及各部分之間的關係.(二)教學知識目標:1.學會10的加減法.2.通過遊戲學會湊10法.(三)能力目標:培養學生有條理地思考問題(四).教學重點:10的加減法(五).教學難點:體會1...
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![分蘋果教案15篇]( "分蘋果教案15篇")
- 在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的分蘋果教案，僅供參考，大家一起來看看吧。分蘋果教案1〖教學目標〗1.在分蘋果的過程中體會除法豎式的實際含義，掌握除...
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![蘋果蘋果作文]( "蘋果蘋果作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的蘋果蘋果作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。蘋果蘋果作文1早在聖誕節的好幾天前，就感受到了...
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![分蘋果的教案]( "分蘋果的教案")
- 活動目標：1.在具體的情境和活動中歸納概括10的組成，加深認識加減法間的聯繫，初步掌握10的第一、二組加減法。2.提高有條理地思考問題及善於合作交流的學習能力。3.能積極探索新知，在活動中體會學習數學的樂趣。活動重點難點：體會加減法的含義，直接快速地湊10。活動準備：1.人手雪...
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![蘋果蘋果作文5篇]( "蘋果蘋果作文5篇")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的蘋果蘋果作文，希望能夠幫助到大家。蘋果蘋果作文1從前，有一個放牛的小男孩住...
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![好蘋果壞蘋果作文]( "好蘋果壞蘋果作文")
- 【篇一：好蘋果壞蘋果】今天我心情非常好，一放學就飛快地跑回家。發現桌子上放着一大盤蘋果，我拿起一個最大的，剛要送進我口裏的時候，突然想起了以前的一些事。記得還在上幼兒園的時候，我非常膽小，不敢和別人一塊玩遊戲，也不敢和別人説話。每次看到別人玩遊戲的時候，我就坐在一角悄...
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![大班數學分蘋果]( "大班數學分蘋果")
- 活動目標：1、讓幼兒初步的理解兩數之間的多大小。2、更進一步得理解數數。注意：在數物時的手不要遮住圖案，最好是用小木棍，或時有一定長度的東西來帶領幼兒按物數數。活動準備：1、一張圖，上有20個蘋果、15個梨、10個香蕉，按每排5個用排列法排列2、卡紙做的獎品彩色小蘋果、香蕉...
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![分蘋果教學課件]( "分蘋果教學課件")
- 二年級下冊《分蘋果》教學設計教材分析10以內的數組成和分解雖然不再作為10以內的加減法的邏輯起點，但它仍是熟練口算20以內加減法的有效手段。教材不但沒有削弱對數可分可合的認識，而且還創設豐富多彩的問題或遊戲活動，不斷強化數的“分”與“合”的意識。有關10以內的加減...
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![《分蘋果》説課稿]( "《分蘋果》説課稿")
- 説課稿的重點是要説清“為什麼要這樣教”。教師在吃透教材、簡析教材內容、教學目的、教學重點、難點的基礎上，遵循整體構思、融為一體、綜合論述的原則，分塊寫清，分步闡述教學內容，以進一步提高教學效果。下面是關於《分蘋果》説課稿，希望可以幫到您！篇1：《分蘋果》説課稿今天...
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![《分蘋果》的説課稿]( "《分蘋果》的説課稿")
- 一、説教材《分蘋果》是義務教育課程標準實驗教科書第一冊（上）第40-41頁的內容。從教學知識角度來敍述今天的內容是“的數是10的加法和10減法”本課的知識是本冊教材的重點。它是在學生學了9以內加減法的基礎的進一步升入學習。原教材與新教材比較可以看出新教材的《分蘋果...
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![《分蘋果》教案]( "《分蘋果》教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《蘋果》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。活動目標：1、體驗關心家人的愉悦，初步懂得從小要尊敬、關心老人。2、學着仔細觀察圖片，用簡短句説出小紅分蘋...
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![蘋果的分享作文]( "蘋果的分享作文")
- 俗話説，分享是一種是神奇的東西，它能使快樂增大，使悲傷減少。這就是分享的獨特魅力和強大作用。今天，鄰家姐姐分別給了我和弟弟一個又大又紅的蘋果。蘋果是我們的最愛，我們高興地謝過後便自個玩去了。我拿着蘋果回到房間，從書架上隨意的抽出一本書來看。正打算把這個紅彤彤的蘋...
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![《分蘋果》一課反思]( "《分蘋果》一課反思")
- 《分蘋果》本課時的重點與難點是除法算式的豎式計算，這是學生們第一次接觸除法的豎式計算。“他們到底想知道些什麼？”帶着這個問題，我課堂上先讓學生預習了一下，讓他們把遇到的問題提出來。之後，學生們提出了以下問題：1、一橫一撇那是什麼呢？是除號嗎？2、以前學過的加法和減法排...
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