![《海燕》2課時教學設計]( "《海燕》2課時教學設計")
- 《海燕》2課時教學設計【教學思路】本文既是一首色彩鮮明的抒情詩，又好似一幅富有音樂節律和流動感的油畫，具備詩的音樂美和繪畫美，給人以很強的藝術感染力。在解讀這首詩時，要根據散文詩的特點加強朗讀，於誦讀中展現海燕的活動空間，緊緊圍繞三幅畫面引導學生欣賞海燕大無畏的...
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![燕子過海第2課時的教學設計]( "燕子過海第2課時的教學設計")
- 一、教學目標：1．知識目標①理解“不分晝夜”、“疲倦”、“崇敬”、“沉重”等詞意。②住住重點詞句讀懂課文，體會燕子過海的辛苦，艱難。③句式：初步掌握三句話合成一句話練習。④能正確找出一句話中的三對反義詞。⑤知道文中第三節是按事情發展順序寫的。2．能力目標①培養學生...
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![燕子過海第一課時教學設計]( "燕子過海第一課時教學設計")
- 設計理念教學的本質是“複雜的會話”，學生的學習過程是與文本、老師、同學及環境的對話過程。本設計試圖變傳統語文教學片面強調教師、課文的單因素為強調教師、學生、課本、環境四因素的整合，使語文教學變成一種動態的、生長性的“生態系統”，使課文的教育性、審美性在學生...
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![燕子過海的教學設計2篇]( "燕子過海的教學設計2篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的燕子過海的教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。燕子過海的教學設計1師：同學們，你們見過燕於嗎?請你向...
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![《林海》第2課時教學設計]( "《林海》第2課時教學設計")
- 教學內容：《林海》第25自然段。教學目標：1.思想認識：受到熱愛祖國的思想教育。2.基礎知識：理解課文第二部分內容，瞭解大興安嶺的景物特點，學習新詞。3.基本能力：①學習作者在描寫景物中表達思想感情的方法；②結合課文表達方法進行語言文字訓練；③背誦第35自然段。教學重點：瞭解大興...
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![《海燕》公開課教學設計]( "《海燕》公開課教學設計")
- 教學目標1、知識與能力：領會作品深刻的象徵內涵，理解象徵手法在文中的運用及其作用。2、過程與方法：通過反覆誦讀理解作品的詩情、詩理和詩味，品味本文語言激越奔放強烈的特點；體會比喻、擬人、反覆等修辭手法對錶達思想情感的作用；理解對比、襯托的運用。3、情感、態度與價值...
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![《海燕》 第二課時的教學設計]( "《海燕》 第二課時的教學設計")
- 第二課時一、教學目標1、分析理解第三幅畫面，學習海燕所具有的勇敢、自信和洞察力。2、理解本文的象徵意義和象徵手法，區分比喻和象徵。3、比較閲讀指導。二、教材重點、難點理解本文的象徵意義和象徵手法，區分比喻和象徵。三、教學過程（一）複習檢查1、完成勵耘精品系列叢書《...
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![語文課海燕教學設計]( "語文課海燕教學設計")
- 教學目的一、引導學生以自主、合作、探究的方式學習課文，初步瞭解作者及課文的寫作背景，整體感知課文。二、理解象徵、烘托、對比手法在課文中的運用。三、品味語言、體會作品表達的思想感情，培養學生勇敢、頑強、樂觀、自信的品質，培養積極的情感態度。教學設想反覆朗讀，聯繫...
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![課文《燕子過海》第2課時教學設計]( "課文《燕子過海》第2課時教學設計")
- 一、教學目標：1．知識目標①理解不分晝夜、疲倦、崇敬、沉重等詞意。②住住重點詞句讀懂課文，體會燕子過海的辛苦，艱難。③句式：初步掌握三句話合成一句話練習。④能正確找出一句話中的三對反義詞。⑤知道文中第三節是按事情發展順序寫的。2．能力目標①培養學生抓重點詞句讀懂課...
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![《燕子過海》第2課時教學設計]( "《燕子過海》第2課時教學設計")
- 一、教學目標：1．知識目標①理解“不分晝夜”、“疲倦”、“崇敬”、“沉重”等詞意。②住住重點詞句讀懂課文，體會燕子過海的辛苦，艱難。③句式：初步掌握三句話合成一句話練習。④能正確找出一句話中的三對反義詞。⑤知道文中第三節是按事情發展順序寫的。2．能力目標①培養學生...
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![海燕教學設計]( "海燕教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的海燕教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。海燕教學設計1教學目的1、引導學生以自主、合作、探究的方式學習課文，初...
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![海燕（第2課時） 教案教學設計]( "海燕（第2課時） 教案教學設計")
- 七年級(下)語文教案（語文版）總第四課時授課人：羅會榮課題海燕作者教學過程第2課時教師活動學生活動一、細讀課文，理清文章的寫作思路，構思特點。1、標出段序，想一想：作者在文中那些地方是寫“海燕”的？（明確）：8-13段。8、9段分別描寫大海洋麪和天空之美，交代海燕飛翔的環境。10-13段，...
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![《海燕》 第二課時教學設計]( "《海燕》 第二課時教學設計")
- 一認識海燕的象徵意義。二瞭解象徵寫法和作用。三培養朗誦能力。教學設想：《海燕》是一首散文詩。作者以象徵和對比的手法塑造了海燕的藝術形象，作品字裏行間滲透着作者渴望用戰鬥迎來光明前景的熾烈感情。教讀本文，要利於培養學生的想象能力和形象思維能力，使學生進入作品所...
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- 第二課時一、教學目標1、分析理解第三幅畫面，學習海燕所具有的勇敢、自信和洞察力。2、理解本文的象徵意義和象徵手法，區分比喻和象徵。3、比較閲讀指導。二、教材重點、難點理解本文的象徵意義和象徵手法，區分比喻和象徵。三、教學過程（一）複習檢查1、完成勵耘精品系列叢書《...
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![《燕子過海》第二課時教學設計]( "《燕子過海》第二課時教學設計")
- 燕子過海（第二課時）教學目標：1、理解“寒冷、晝夜、疲倦、崇敬”等詞語的意思，用理解重點詞語的方法讀懂描寫燕子過海不怕辛苦、艱難和水手們對待燕子的態度的句子。2、能有感情地朗讀課文，體會燕子過海地艱辛，懂得要愛護益鳥燕子。3、能按提示用“......懷着......心情（幹什麼）...
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![《燕子》第2課時教學設計範文]( "《燕子》第2課時教學設計範文")
- 一、設計理念《語文課程標準》指出：語文課程應培養學生正確的理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養語感，發展思維。能初步理解、鑑賞文學作品，受到高尚情操與趣味的薰陶，發展個性。在感興趣的自主活動中，主動探究，團結合作，提高欣賞閲讀及口語交際能力，在閲讀中瞭解敍述、描寫、...
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![《海燕》第一課時 教案教學設計]( "《海燕》第一課時 教案教學設計")
- 七年級(下)語文教案（語文版）《海燕》第一課時總第3課時授課人：羅會榮課題海燕作者鄭振鐸教學目標知識技能1.積累詞彙，理解詞語在具體語境中的含義過程方法1.揣摩借物抒情的寫法，想象物情交融的意境。2.理解文章的寫作順序。情感態度，價值觀1.體會作者對故鄉、對祖國的深深的眷...
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![海燕課文教學教案設計]( "海燕課文教學教案設計")
- 教學目標：1、在朗讀的基礎上感悟和品味作品形象及其深刻內涵。2、體會、揣摩和學習抒情性語言和多種手法。3、體驗和培養樂觀精神。教學重點：1、賞析海燕形象，領會作品的象徵內涵。2、在反覆誦讀中，揣摩作品的語言和手法。課時安排：兩課時課前準備：1、預習課文，疏通文意，通過誦讀...
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![燕子課時教學設計]( "燕子課時教學設計")
- 【教材分析】《燕子》選自現代作家、文學史學家鄭振鐸寫的散文詩《海燕》。課文以燕子從南方飛來為主要內容，捕捉到燕子的各種姿態和特點，描繪了它的外形、飛行和停歇時的特點，全文不到四百字，語言凝練，生動。選編這篇課文的意圖，一是讓學生了解“趕集似的聚攏來”的生機勃勃的...
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![《燕子》教學設計課時一]( "《燕子》教學設計課時一")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《燕子》教學設計課時一，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、教材簡説這篇課文寫的是在桃花盛開、綠柳輕揚、燕子...
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![《海燕》教學設計]( "《海燕》教學設計")
- 教學目標：1、瞭解作家及有關背景，《海燕》教學設計。2、在朗讀的基礎上體味作品的深刻內涵。3、理解象徵、對比等手法在文中的運用。4、培養勇敢、頑強、樂觀、自信的品質和積極的人生態度。教學重點：在朗讀的基礎上體味作品的深刻內涵。教學難點：象徵手法的理解。教學模式：朗...
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![海燕_教學設計]( "海燕_教學設計")
- 海燕_教學設計【教學目的】1、理解海燕這一敢於搏擊暴風雨的勇敢形象，學習它不懼怕困難的戰鬥精神。2、進一步學習象徵、映襯、對比等寫作技巧。【教學重點、難點】1、理解詩歌所描繪的海上景象和海燕的形象。2、學習象徵手法。【教學時數】二課時。【教學過程】第一課時...
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![教學設計：《海燕》]( "教學設計：《海燕》")
- 教學設計：《海燕》【學習目標】１、通過朗讀把握作品的感情基調，正確概括海燕的形象特點。２、能結合時代背景探究作品的象徵意義，瞭解作者的創作意圖。３、能學習本文的寫法，託物寓意。【教學重點】感受海燕形象，體味作品的深刻內涵。【教學難點】理解文中的象徵意義。【教學過程】...
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![《海燕》的教學設計課件]( "《海燕》的教學設計課件")
- 一、導入美文介紹《海燕》的深遠影響，激發學生的求知慾望：它是俄國無產階級革命文學導師高爾基所寫的一首散文詩。它是無產階級文學的開山之作，有如春天的旋律，時代的前奏曲，革命的宣言書。自問世以來，它便以深刻的思想鋭利的鋒芒和激越的詩情贏得眾多讀者的喜愛。它的讀者，超越...
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- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的公開課《海燕》教學設計，希望能夠幫助到大家。【教學思路】本文既是一...
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