![心繫一處，難能可貴 閲讀答案]( "心繫一處，難能可貴 閲讀答案")
- ①很多人都知道要有所作為就應該心繫一處的道理，但現實生活中能真正做到心繫一處的人並不多。心繫一處，難能可貴。②做到心繫一處，需要具有頑強的毅力。世界著名物理學家丁肇中先生在40歲時就獲得了諾貝爾物理學獎。有人問他成功的原因，丁先生説：與物理無關的事我從來不參與。...
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![處處留心皆學問初一學生作文]( "處處留心皆學問初一學生作文")
- 街角一瞥，映入眼簾的景象，或許是平日可見的小動物，或許是一株不起眼的小花小草。這些東西，雖然看似與珍貴的鑽石、珍珠無比，但你如果仔細的、深入的去觀察身邊的事物，也許會有前所未有的新發現。在璀璨晨曦的照耀下，漫步在農村山路中，用那濕亮的眼眸細微的觀察路旁的事物，會發現，看...
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![《心繫一處，難能可貴》閲讀理解附答案]( "《心繫一處，難能可貴》閲讀理解附答案")
- 心繫一處，難能可貴①很多人都知道要有所作為就應該“心繫一處”的道理，但現實生活中能真正做到“心繫一處”的人並不多。“心繫一處”，難能可貴。②做到“心繫一處”，需要具有頑強的毅力。世界著名物理學家丁肇中先生在40歲時就獲得了諾貝爾物理學獎。有人問他成功的原因，丁先...
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![心繫一處難能可貴閲讀答案]( "心繫一處難能可貴閲讀答案")
- 【原文】心繫一處，難能可貴①很多人都知道要有所作為就應該“心繫一處”的道理，但現實生活中能真正做到“心繫一處”的人並不多。“心繫一處”，難能可貴。②做到“心繫一處”，需要具有頑強的毅力。世界著名物理學家丁肇中先生在40歲時就獲得了諾貝爾物理學獎。有人問他成功的...
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![心繫一條小狗作文]( "心繫一條小狗作文")
- 小狗一直以來都是我喜愛的寵物。我家裏也養過好幾只小狗，但它們都只能成為我生活的過客，唯有上週日看到的那隻狗，至今令我牽腸掛肚，它的影子時常縈繞在我腦海，久久難忘。那天，雖然寒風刺骨，但依然陽光明媚，我和好朋友約好，去新華書店看書。媽媽騎着電瓶車，我緊緊地抱住媽媽的大衣，不...
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![一心繫一境經典美文]( "一心繫一境經典美文")
- 天台智者大師説：“一切諸佛土，實皆平等。但眾生根鈍，濁亂者多，若不專系一心一境，三昧難成。”小時候，我喜歡一邊看書，一邊吃飯，父親拽着我的小辮生氣地説：“看書就是看書，吃飯就是吃飯。看書不知飯滋味，專心吃飯，然後好好去看書。”後來得知，專心吃飯，食物的色、香、味通過條件反射可以...
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![一念心清淨,青蓮處處開散文]( "一念心清淨,青蓮處處開散文")
- 我也許就是暮風中那朵低垂的清蓮，在今生的渡口，透支着來世，去赴前世約定的夢。紅塵如泥，而我卻是塵世中一朵素潔淡白的蓮，只為懂我的人或嬌或豔或淺或淡。是誰在唱歌若瀟湘夜雨，飛過滄海，穿過桑田的淋漓，將憂傷化做天籟，一雙隱形的翅膀穿過黑暗，于飛花逐月的靜夜裏一一放逐素馨。雅...
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![《心繫一處》閲讀附答案]( "《心繫一處》閲讀附答案")
- 心繫一處①的書房裏懸掛着一個條幅，上面是我自己書寫的四個字——“心繫一處”。最初知道這句話，是在作家賈平凹的一篇文章裏：“一個和尚曾給我傳授過成就大事的祕訣：心繫一處，守口如瓶。”我之所以單取“心繫一處”為座右銘，是因為我覺得，對我而言，“守口如瓶”並不重要，能做到“...
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![賈平凹美文欣賞《心繫一處 守口如平》]( "賈平凹美文欣賞《心繫一處 守口如平》")
- 一個人在這世上，要見的人很多，想見的人更多;一個人在這世上，好事多，是非更多。像賈先生這樣心繫一處，守口如瓶的人反倒是聰明的人了。比起那些會説話、能説話、好説話、説好話的人來，沉默就真的成了金了。我出門不大説話，是因為我不會説普通話，人一稠，只有安靜着聽，能笑的也笑，能惱...
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![心繫一方小小院散文]( "心繫一方小小院散文")
- 來時舒坦，走時難捨。來時，我把小院稱作倖福的源頭；走時，我把小院稱作倖福的歸宿！這個只有幾十平的小院，因為我的到來，才打破了原有的樊籬。嫌牆角荒涼，培上毛竹；嫌屋前單調，植上月季；嫌井台落寞，點上芭蕉；嫌牆上寂靜，移來爬山虎；院內邊緣，開了四尺見方的小菜園；房檐前面，還搭上了涼棚........
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![怎麼相處好婆媳關係]( "怎麼相處好婆媳關係")
- 為什麼婆媳關係不大容易相處和諧呢?有的研究者依照弗洛伊德的思路，從婆媳對兒子兼丈夫的情感佔有慾及“戀母情結”等角度去解釋。當我們嘗試用社會心理學的視角去分析時，又會得到什麼結論呢?婆媳雙方常常一方強調真有之情，另一方強調應有之情，結果兩方都不滿意。社會心理學的...
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- 一片赤心一般yīpiànchìxīn【成語釋義】一片紅心。指忠誠之心【成語出處】清·洪昇《長生殿·契遊》：“一日聖上見了，笑問此中何有？俺就對他説，惟有一片赤心。”【感情色彩】中性【成語結構】偏正式成語【成語用法】作主語、賓語；指忠誠之心【產生年代】近代成語【近義詞】...
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![情繫何處的美文]( "情繫何處的美文")
- 為什麼總讓我在這靜靜的雨裏想到你，今夜又是小雨絲絲，寒風一陣，更叫那淒涼滲透於我無助的。記得我們相識於宿舍樓上，我的多愁善感促使我想得到一絲寧靜，即使片刻也好，常無言獨上西樓，月如鈎，望蒼穹，問星夜，這一切看在你的眼裏，然而我還是全然不知沉思於漫漫的長夜。一夜，下着絲絲的小...
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![師生相處心得體會：最好的師生關係]( "師生相處心得體會：最好的師生關係")
- 當我們經過反思，對生活有了新的看法時，心得體會是很好的記錄方式，這樣有利於我們不斷提升自我。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編整理的師生相處心得體會：最好的師生關係，歡迎大家分享。最遙遠的距離，是你在我眼前，卻看不見你。最好的師生關係，是你要展示，我給你最大的支...
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![《心繫一處,難能可貴》閲讀練習及答案]( "《心繫一處,難能可貴》閲讀練習及答案")
- ①很多人都知道要有所作為就應該“心繫一處”的道理，但現實生活中能真正做到“心繫一處”的人並不多。“心繫一處”，難能可貴。②做到“心繫一處”，需要具有頑強的毅力。世界著名物理學家丁肇中先生在40歲時就獲得了諾貝爾物理學獎。有人問他成功的原因，丁先生説：“與物理無關...
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![國慶徵文情繫一顆心]( "國慶徵文情繫一顆心")
- 時光如流水般逝去，我們偉大的祖國已點燃了她的第55枝生日蠟燭。這55年的風雨中走過的路，淌過的河，已不計其數。這55年裏，我們有輝煌，也有失落，雖説成長之路是曲折和漫長的，但我們有決心，也有信心。我們一定能夠長大。“以銅為鑑可正衣冠，以古為鑑可知興衰”。華夏5000年的文明史，創...
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![心繫何處散文]( "心繫何處散文")
- 一個女人對我説，她離婚的原因，是那個男人的心不在她身上了。何必把一個行屍走肉留在自己身邊呢？她憧憬的感情是，有人把她放在心上，無論做什麼事都會想到她。每個女人都想收穫一份這樣的感情。如果達成所願，她覺得什麼都可以給他，自己的人和錢，甚至是命都可以是他的。當然有一個前...
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![《心繫一處，難能可貴》閲讀答案]( "《心繫一處，難能可貴》閲讀答案")
- 閲讀《心繫一處，難能可貴》，完成第19——21題。(10分)①很多人都知道要有所作為就應該心繫一處的道理，但現實生活中能真正做到心繫一處的人並不多。心繫一處，難能可貴。②做到心繫一處，需要具有頑強的毅力。世界著名物理學家丁肇中先生在40歲時就獲得了諾貝爾物理學...
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![心繫黃河作文初一]( "心繫黃河作文初一")
- 黃河，用她乳汗般的温情與博愛，孕育了她的子民，使他們休養生息不必為旱澇而憂。下面是小編為大家整理的心繫黃河的作文範文，希望對你有幫助。心繫黃河作文篇一站在黃河邊，望着滔滔巨浪，自己彷彿立刻變為一朵浪花，魂魄融入黃河的肌體之中。此時，細細品味黃河，它那如巨龍般的軀體拱成...
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![心繫一處閲讀試題附答案]( "心繫一處閲讀試題附答案")
- 閲讀下面文段，完成後面題目。（5分）很多人都知道要有所作為就應該“心繫一處”的道理，但現實生活中能真正做到“心繫一處”的人並不多。“心繫一處”，難能可貴。做到“心繫一處”，需要具有頑強的毅力。世界著名物理學家丁肇中先生在40歲時就獲得了諾貝爾物理學獎。有人問他成功...
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![心繫一處閲讀理解答案]( "心繫一處閲讀理解答案")
- 心繫一處①我的書房裏懸掛着一個條幅，上面是我自己書寫的四個字--心繫一處。最初知道這句話，是在作家賈平凹的一篇文章裏：一個和尚曾給我傳授過成就大事的祕訣：心繫一處，守口如瓶。我之所以單取心繫一處為座右銘，是因為我覺得，對我而言，守口如瓶並不重要，能做到心繫一處才難能可貴...
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![《心繫一處，守口如平》讀後感]( "《心繫一處，守口如平》讀後感")
- 最近我看了一本賈平凹老先生的書，有一篇《心繫一處，守口如平》的散文寫得相當巴實（好）。詞句用得相當到位。他這篇文章是以説普通話為引子，拋磚引玉出了“心繫一處，守口如平”的經典詞語。我摘部分內容供於參考：我曾經努力學過普通話，最早是我補過一次金牙的時候，在是我戀愛的時候...
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- 時光如流水般逝去我們偉大的祖國已點燃了她的第55枝生日蠟燭。這55年的風雨中走過的路淌過的河已不計其數。這55年裏我們有輝煌也有失落雖説成長之路是曲折和漫長的但我們有決心也有信心。我們一定能夠長大。“以銅為鑑可正衣冠以古為鑑可知興衰”。華夏5000年的文明史創...
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![情繫何處的散文]( "情繫何處的散文")
- 為什麼總讓我在這靜靜的雨裏想到你，今夜又是小雨絲絲，寒風一陣，更叫那淒涼滲透於我無助的心靈。記得我們相識於宿舍樓上，我的多愁善感促使我想得到一絲寧靜，即使片刻也好，常無言獨上西樓，月如鈎，望蒼穹，問星夜，這一切看在你的眼裏，然而我還是全然不知沉思於漫漫的長夜。一夜，下着絲絲...
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![處理好特殊與一般的關係論文]( "處理好特殊與一般的關係論文")
- 我聽課比較多，我發現有的老師對教材理解不夠，也有的老師對教材挖掘過度。我們強調要挖掘教材，是因為我們大多數老師沒有挖掘或者是挖掘不夠。通過聽課，挖掘過度的卻屢見不鮮，這種過度挖掘也令人深思。在確定“位置”中，老師講了“第一組第三個”站起來，學生有兩個站起來了，也就是...
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