![黃鶴樓送孟浩然之廣陵語文教案]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵語文教案")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的黃鶴樓送孟浩然之廣陵語文教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。黃鶴樓送孟浩然之廣陵語文教案1教學目標：1、學會本課的5個生字，會寫7個...
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- 原文：朝代：唐代作者：李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。譯文老朋友孟浩然向我頻頻揮手，一起在那告別了黃鶴樓，他在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月將去揚州遠遊。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向着天邊奔流。...
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![《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案範本]( "《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案範本")
- 引導語：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白的名作之一，全詩寫的飄逸靈動，情深而不滯，意永而不悲，辭美而不浮，韻遠而不虛。煙火三月下揚州更是千古麗句。下面是小編整理的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案範本，供大家參考，更多內容，請關注應屆畢業生文學網()。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵導學案]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵導學案")
- 一、導入師：上課前，老師先請同學們欣賞一段樂曲，看你們從中能聯想到什麼?(教師播放《送別》曲)誰願意跟大家交流一下你想到了什麼?(生説出想到了什麼)師：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺分離與相聚切割又彌合着漫漫人生。從古到今，離別往往是最讓人感慨萬端的一件事。不僅有歌唱離別...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵之教案]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵之教案")
- 導語：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是詩人李白寫的一篇送別詩。以下是分享比較優秀的教學設計供大家參考。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計授課教師：陳東方授課時間：2010年12月10日授課地點：多媒體教室班級：西盟縣民族小學四年級(1)班授教學內容：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學課...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案範文]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案範文")
- 教學目標:1.知識與技能學會4個生字，瞭解古詩大意，理解領悟詩意，學會有感情地朗讀古詩。2.過程與方法通過多種形式反覆朗誦古詩，從而理解領悟詩意；組織學生自主合作細品古詩，想象古詩所表現的情景，體會朋友之間的深情厚意。3.情感態度與價值觀瞭解詩的意境，體會朋友之間的深情厚意...
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![《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案製作]( "《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案製作")
- 導語：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白出蜀壯遊期間的作品。教學設計教學目標：1、會認鶴、浩、故、辭、州、唯6個字。2、熟讀古詩、背誦課文，3、圖文結合瞭解古詩的大致意思，在誦讀的過程中，展開想象，感受雄渾開闊的意境，感受朋友之間的深厚情誼。教學重難點：誦讀古詩，體會詩的意境...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案設計]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案設計")
- 導語：下面是小編為您推薦的一份關於小學語文教案古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計，希望能幫到您!教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2、能通過文詩對照閲讀，理解課文內容及詩句的意思，體會詩人與朋友間的依依惜別之情。教學過...
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![《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案設計]( "《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案設計")
- 作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案設計1《黃鶴樓送...
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- 這首送別詩有它特殊的感情色調，表現的是一種充滿詩意的離別，給世人留下深刻的印象。黃鶴樓送孟浩然之廣陵⑴故人西辭黃鶴樓⑵，煙花三月下揚州⑶。孤帆遠影碧空盡⑷，唯見長江天際流⑸。【註釋】⑴黃鶴樓：中國著名的名勝古蹟，故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上，屬於長江下游地...
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- 黃鶴樓送孟浩然之廣陵中的黃鶴樓位於湖北省武漢市。江南三大名樓之一，素有天下江山第一樓之美譽。原文：黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐代·李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。註釋：⑴黃鶴樓：中國著名的名勝古蹟，故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案格式]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案格式")
- 教學目標：知識目標：認識本課生字，會寫課後的字，做到書寫規範、端正、整潔。能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。情感目標：體會詩句的意思，想象詩歌描寫的意境，感受朋友依依惜別的情誼。教學重點：學習生字，有感情地朗讀、背誦古詩。教學難點：理解詩歌的內容，體會作者的思...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵優秀教案]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵優秀教案")
- 一、概述《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》選自小學語文人教課標版實驗教科書四年級上冊第20課《古詩兩首》。這首詩是唐代大詩人李白所寫，古詩所表達的是詩人送別好友時無限依戀的感情。詩的前兩行敍事，後兩行寫景，景中包含着一個詩意的情節：帆影已逝了，而詩人還在翹首凝望，似乎要把自...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案")
- 教學目標1、讀正確本詩中的鶴、孟、唯等生字的讀音，正確書寫孟、浩等生字。2、理解詩句的意思，體會詩人送別朋友依依惜別的情感。3、咀嚼和體悟重點詩句的情味，通過想象和移情體驗，感受詩的情緒和意象。4、有感情的朗讀古詩，背誦古詩。教學過程：一、揭題、解題1、小朋友們，我們...
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- 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》全詩意境闊大，情深意摯，不愧為一首傳誦千古的傑作。黃鶴樓介紹巍峨聳立於武昌蛇山的黃鶴樓，享有天下絕景的盛譽，與湖南嶽陽樓，江西滕王閣並稱為江南三大名樓。黃鶴樓始建於三國時期吳黃武二年(公元223年)，傳説是為了軍事目的而建，孫權為實現以武治國而...
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- 黃鶴樓送孟浩然之廣陵朝代：唐代作者：李白原文：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(唯通：惟)譯文及註釋譯文老朋友孟浩然向我頻頻揮手，一起在那告別了黃鶴樓，他在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月將去揚州遠遊。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案參考]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案參考")
- 教學內容：《黃鶴樓道孟浩然之廣陵》是鄂教版小學語文二年級下冊古詩誦讀，此詩是歷來傳頌的名篇，這首詩是李白出蜀壯遊期間的作品，寫出了詩人送別友人時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。教學目標：1、會認鶴、浩、故、辭、州、唯6個字。2、有感情地朗讀課文、背誦課...
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![《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教案]( "《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教案")
- 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白出蜀壯遊期間的作品，是他在送友人離開的時候所創作的，展現了朋友之間的友情的深厚。下面是小編分享的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案，歡迎閲讀!《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教案篇一：教學目標：1.認識5個生字，會寫5個生字2.能有感情地朗讀課文，背誦...
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![《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案]( "《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案")
- 教學目標1)理解詞義句意，培養學生豐富的想象力和語言表達能力。2)感悟詩歌的內容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深厚情誼，感受詩歌美的意境。3)掌握古詩學習方法，培養學生的學習能力。4)能有感情地朗讀和背誦全詩。教學重·難點古詩對仗工整，平仄有律，其獨特的音韻...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵 教案]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵 教案")
- 教學課時：一課時學習目標：1、認識5個生字，並能正確讀寫。2、能正確、流利、有感情地朗讀古詩。3、理解、感悟古詩內容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友間的深情厚誼。4、培養學生的審美情趣，提高學生的鑑賞能力。教學重、難點：引導學生理解詩句的意思，走進詩句的意境，體會作者的思...
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![《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案精選]( "《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案精選")
- 文本解讀:《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代大詩人李白所寫。孟浩然也是唐代著名詩人，和李白是好朋友，彼此之間情誼深厚。這首詩表達了詩人送別好友時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。詩的前兩行敍事，後兩行寫景。“煙花三月下揚州”，在“三月”上加“煙花”二字，把...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵的教案]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵的教案")
- 教學目標：1、有感情地誦讀詩歌，背誦詩歌。2、體會詩人表達的思想感情。教學重點：1、掌握送別詩的一般學習方法。2、培養學生蒐集信息、語言表達、想象思維的能力。教學流程：一、導入新課蘇軾曾説：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。是啊!有聚就有散，哪怕人與人之間感情再深...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵古詩教案]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵古詩教案")
- 品味名詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，賞析詩作中的景色的描寫，感受詩人李白與孟浩然之間的友情。下面是小編分享的故古詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵的教案，歡迎閲讀!黃鶴樓送孟浩然之廣陵古詩教案篇一：教學目標：1.認識生字。2.有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3.理解詩的內容，想象詩所描繪...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵 優秀教案]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵 優秀教案")
- 教學目標：1、掌握生字詞，讀懂詩句，理解詩意。2、感悟詩歌內容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深情厚誼。3、激發對祖國詩歌的熱愛，培養主動積累詩歌的習慣。教學重難點：移情換景，想象畫面，體驗情感。讀中悟情，讀中生情，讀中賞文。教學過程：一、初讀古詩師：同學們，在交通不便的古...
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![《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》語文教案]( "《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》語文教案")
- 一、話別情，解詩題1．導入送別：今天我們學習古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。⑴上課前，請大家猜一猜，這是什麼字？答案就在詩題裏。【師】這是篆書“送”字，原來是指兩個人打着傘送新娘出嫁，漸漸演變成送別的意思。字的左半邊，讀“chu”，是走走停停的意思。⑵這一路走，一路停啊，你想起了...
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文書都
