- 【成語】：乘勝追擊【拼音】：chéngshèngzhuījī【簡拼】：cszj【解釋】：乘：趁着。趁着勝利的形勢繼續追擊敵人，擴大戰果。【出處】：《戰國策?中山策》：“魏軍既敗，韓軍自潰，乘勝逐北，以是之故能立功。”【示例】：李思安躍馬交鬥，經二十餘合，思安拽槍徉敗，退去。單可及～。《新編五代史評...
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![相遇追擊練習題參考]( "相遇追擊練習題參考")
- 現如今，我們最離不開的就是練習題了，做習題有助於提高我們分析問題和解決問題的能力。你知道什麼樣的習題才是規範的嗎？以下是小編為大家整理的相遇追擊練習題參考，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。相遇追擊練習題參考1、兩輛汽車同時從東、西兩站相對開出，第一次...
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![人狗追擊作文範文]( "人狗追擊作文範文")
- 人、狗本是一對好朋友，可是，狗也是有思想的，它可不好惹！身為一個智多星的我，才能在那次被惡狗追擊中“狗嘴逃生”。六月的天——説變就變。剛才還因為下小雨而準備放棄回老家的我們，此時往窗外一瞅，已是雨過天晴了。我們和大姨一家開着車行駛在泥濘的鄉間小道上。回到老家吃飽喝...
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![《連乘乘加乘減》教學設計]( "《連乘乘加乘減》教學設計")
- 教學目的：使學生掌握小數的連乘、乘加、乘減的運算順序，能正確地進行計算，培養學生的遷移類推能力。教學重點：小數的連乘、乘加、乘減的運算順序。教學難點：正確地計算小數的連乘、乘加、乘減的式題。教學過程：一、激發：1、口算。1.020.20.450.60.80.1250.75900.250.40.0670.10....
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![連乘乘加乘減的教案]( "連乘乘加乘減的教案")
- [教學內容]連乘、乘加、乘減和把整數乘法運算定律推廣到小數。[教學目標]1．掌握小數的連乘、乘加、乘減的.運算順序，並能按運算順序正確計算結果。2．理解整數乘法的交換律、結合律、分配律對於小數同樣適用。3．提高學生的類推能力，培養學生知識間存在着內在聯繫的思想。[教學...
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- 遼闊的蒼穹有雄鷹在搏擊，無邊的草原有馬兒在馳騁；深邃的大海有魚兒在遨遊；巍峨的高山有一條銀河從天而降。這美麗的山川，這輝煌的世界，一切都顯得那麼激昂。造化如此神秀，我們怎甘寂寞？不要像井底之蛙一樣，它所擁有的只是那一口井，它所欣賞的也許只是井壁上的幾株小草，它看不到井外...
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![在勝敗的追求中作文]( "在勝敗的追求中作文")
- 戰爭，追求的是勝利，需要的是步步為營、精心策畫的策略，更是少不了超乎常人的毅力，而在此掌控的將軍是戰場的核心，不可或缺的維他命。拉回最初的童年時代，棋藝的精湛是我追求的標的，是一份不服輸的精神在心中，洶湧。而血氣未定的小孩是始終不知天的高、海的深，認為世界也不過世幾裏...
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![追擊問題的數學日記]( "追擊問題的數學日記")
- 某人沿着一條與鐵路平行的筆直小路由西向東行走，這時，有一列長546米的.火車從背後開來，此人在行進中測出整列火車通過的時間為42秒，而在這段時間內，他行走了84米，這列火車的速度是多少?我看了題目之後，覺得這一題好難，人和列車都在動，給的數據又不多，所以，我覺得好難，我就這樣想，這一...
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![追擊的造句]( "追擊的造句")
- 1.公元前201年，劉邦親自率領32萬大軍出征匈奴，初戰告捷，乘勝追擊。2.羊年到來喜樂羊，吉羊如意心喜歡。觸摸羊角排萬難，艱難險阻一掃光。不屈不撓精神羊，乘勝追擊前途燦。生意興隆達三江，羊財滾滾四海賺。願友羊年：榮華富貴羊氣耍，福祿壽康羊威武。3.乘勝追擊雕文布蘭妮故意走光露...
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![《舉起手來追擊阿多丸》小學生觀後感]( "《舉起手來追擊阿多丸》小學生觀後感")
- 這兩天我看了《舉起手來——追擊阿多丸》，這部電視劇，令我非常感動。情節寫出了幾個中國人在“阿多丸”這艘船上拼命保護着一件中國價值連城的寶物。開始，日本人正在祕密舉辦着一場天大的謀殺。卻被一些共產黨知道了，於是，日本人殺害了這些人，可不知被誰知道了，一個共產黨員逃跑...
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![追擊阿多丸號的觀後感]( "追擊阿多丸號的觀後感")
- 一九四五年日本侵略軍已經瀕臨戰敗的前夕,日軍準備實施一個名叫風號的作戰計劃，並準備將一個在中國搶劫的極其珍貴的文物偷運回日本。為了不讓日軍得手，一位姓郭的廚師和女兵小劉假扮成傷兵上了阿多丸號（一艘假冒的日傷兵船），但日本人有一個陰謀，那就是讓一批有強悍戰鬥力的日...
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![抗擊疫情戰勝疫情作文]( "抗擊疫情戰勝疫情作文")
- 導語：疫情無情人有情，災難面前我們大家團結一致，相信很快就會打贏這場戰役！祖國加油！下面小編整理的抗擊疫情戰勝疫情作文，歡迎閲讀。抗擊疫情戰勝疫情作文篇1我們在家過年，他們在過鬼門關。在病毒肆虐的惴惴不安中，他們一路過關斬將，披荊斬棘，無所畏懼。在新型冠狀病毒面前，是他們...
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- 一、填空。（1）1.25×0.7×0.8=（__×__）×__（2）0.78×（100+1）=__×__+__×__（3）0.36×4.5+5.5×0.36=（__+__）×__（4）5×0.73×0.2=__×（__×__）二、計算下面各題4.2×1.5－2.74=9.4×0.05×0.6=34.2×0.5×0.19=17.2+2.8×0.47=三、列式計算（1）4.78與2..5相乘，所得的積再減去3.25，差是多少？（2）12.45...
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![《舉起手來之追擊阿多丸》觀後感]( "《舉起手來之追擊阿多丸》觀後感")
- 電影讓我們在不時捧腹大笑之餘，更讓我們這個年代的人繼續瞭解了當年日軍在中國的無恥行為。雖然那時的年月與今已相隔好幾十年，但仍然讓人痛心疾首、憤憤不平！它以一九四五年日本侵略軍已經瀕臨戰敗的前夕為背景，講述了郭大叔和女兵小劉等人與偷運中國珍貴文物的日軍，在一艘叫...
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![《舉起手來2追擊阿多丸》觀後感範文1100字]( "《舉起手來2追擊阿多丸》觀後感範文1100字")
- 我觀看了一部讓我印象深刻，很有教育意義的革命電影，它讓我感受到戰爭的殘酷和侵略者的罪惡，並讓我認識到中國解放軍的足智多謀和日本侵略者的野心有多大。它就是《舉起手來2追擊阿多丸》。説到這部電影的時候，我相信有很多人首先想到的都是一些搞笑的畫面或人物，大家一定還記...
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![勝敗的追求中初二作文]( "勝敗的追求中初二作文")
- 戰爭，追求的是勝利，需要的是步步為營、精心策畫的策略，更是少不了超乎常人的毅力，而在此掌控的將軍是戰場的核心，不可或缺的維他命。拉回最初的童年時代，棋藝的精湛是我追求的標的，是一份不服輸的精神在心中，洶湧。而血氣未定的小孩是始終不知天的高、海的深，認為世界也不過世幾裏...
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![乘勝逐北的成語故事]( "乘勝逐北的成語故事")
- 乘勝逐北的.成語故事1成語解釋指乘着勝利繼續追擊成語出處西漢·劉向《戰國策·中山策》：“魏軍既敗，韓軍自潰，乘勝逐北，以是之故能立功。”成語繁體乗勝逐北成語簡拼CSZB成語注音ㄥˊㄕㄥˋㄓㄨˊㄅㄟˇ常用程度常用成語成語字數四字成語感情色彩中性成語成語用法乘勝逐北作...
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- 活動目標：1.熟悉音樂的旋律和內容，感受音樂優美輕柔的性質。2.根據圖示拍出相應的節奏型和選擇樂器，學習看指揮、圖譜用打奏樂器演奏樂曲，感受合作成功的快樂。活動準備：節奏火車圖、彩雲追月圖譜、打擊樂器、磁帶。活動過程：一、玩節奏小火車。出示節奏小火車，請幼兒拍出相應的...
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![趣味童話故事：追着電扇乘涼]( "趣味童話故事：追着電扇乘涼")
- 童話故事中的情節可以讓小朋友認識人性中的真善美，更好得認識社會，理解人生，引導你做一個通達事理、明辨是非的人。小編整理了相關的作文範文，快來看看吧。【追着電扇乘涼】波波熊長得胖乎乎的。人們都説，胖子怕熱，波波熊當然也怕熱。可是，他一點兒也不怕過夏天。就像大多數小朋...
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![用追擊怎麼造句]( "用追擊怎麼造句")
- 1、幾天以後，刀疤又引誘辛巴到了一個山谷，然後指使土狼們追擊角馬。2、你的觀點是正確的，整場戰鬥中吉野始終在追擊濟遠而沒有跑去攻擊廣乙。3、跟莊追擊一書分為五部分，第一部分主要從技術形態、走勢特點等等多方面，總結出十幾種典型的黑馬形態。4、不顧不要追擊的命令，安納金...
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![連乘、乘加、乘減教學設計]( "連乘、乘加、乘減教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編整理的連乘、乘加、乘減教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。連乘、乘加、乘減教學設計1教學內容:連乘、乘加、乘...
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![《追擊阿多丸號》觀後感-800字]( "《追擊阿多丸號》觀後感-800字")
- 昨天上午，老師給我們播放了著名導演馮小寧的電影——《舉起手來之追擊阿多丸號》這是一個抗日喜劇，把我們逗得哈哈大笑。這個電影講的是一九四五年，日本侵略軍瀕臨戰敗的前夕，許多戰爭中被當俘虜的日本士兵經過改造、教育後，踏上回國的旅途，其中也包括下等兵羅圈腿。...
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![五年級追擊應用題答案]( "五年級追擊應用題答案")
- 五年級追擊應用題該怎麼做呢？下面隨小編一起看看五年級追擊應用題答案吧~相遇問題：甲、乙兩人在鐵路旁邊以同樣的速度沿鐵路方向相向而行，恰好有一列火車開來，整個火車經過甲身邊用了18秒，2分後又用15秒從乙身邊開過。問：（1）火車速度是甲的速度的幾倍？（2）火車經過乙身邊後，甲、乙二人...
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![乘着碎片追趕時間作文]( "乘着碎片追趕時間作文")
- 平日裏，你有過用一整天來做一件事嗎？比如看書、運動、寫作，甚至發呆。大概除了旅遊在外時，沒有人願意這麼幹了。誰會這麼瘋狂呢？花了一天，卻只做了一件事。碎片化的生活，一天可以做很多件事，好比是時間的大手把那一整塊一整塊的任務揉碎成了小紙片，整整齊齊地碼在一天的空格里，大大...
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![《追擊者》的觀後感]( "《追擊者》的觀後感")
- 如果説它是最佳編輯的話，我舉雙手贊成。但要説這是最佳編劇，或者最佳電影什麼的。如果説對這個電影的原型廣受影響的韓國大眾來説，深有感觸，那還説的過。那麼對於現在坐着説話的各位，你也想説，這部電影引起了你的共鳴？還是説想體現出你思想的覺悟有多麼高尚？更可笑的是，還有很多人...
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文書都
