![將思於雨詩歌欣賞]( "將思於雨詩歌欣賞")
- 當太陽從那邊升起，喚醒沉睡的人們。當汽車轟鳴而過，壓抑急慮的心情。當鳥兒嘈雜飛過，公雞也不停嘶鳴。當學校響起聲音，黑暗在等候降臨。當晚風拂過身旁，夾雜着點點雨水。當交肩而過時候，不會同我呼一聲。當坐在柔軟沙發，背靠着思念舊日。當歌聲夜半穿出，有無奈流向遠方。當靜靜側...
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![相下有心,人思於爾散文]( "相下有心,人思於爾散文")
- 圍爐談起夜話，對影情致依依，推門不見雪來，唯有幾聲孤冷爐火只待純青，灼華寒光數點，緣起伴着緣盡，好景不過雲煙——————題記夜是一片靜海，將多少繁星覆蓋，我在這廣大無垠裏打撈着你的過去，將那些支離破碎的語言，裝點成屬於我的繁星。這是一片永恆之海，靜靜的把你永恆在我的遺失裏...
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![系情于思美文]( "系情于思美文")
- 關係，一個永遠不會與世俗脱節的名詞。我們生活中隨處可見，大到國家大事，小到細微不至的細菌，社會是一門關係最複雜大百科全書，形形色色的關係都是圍繞它來權衡的，而構成這些關係的元素分子卻是我們這些人類。--《辛卯年仲夏題記》談到關係，年輕人想到最多就戀人。戀人，一個温馨又...
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![關於靜夜思教學反思]( "關於靜夜思教學反思")
- 人教版小學語文一年級上冊中課文的第六課《靜夜思》這首詩，語言凝練，感情真摯，意境深遠，成功地反映了外出遊子靜夜思鄉之情。下面是我對《靜夜思》的教學反思：一、學習古詩，重在吟誦。在教學過程中應注意引導學生反覆朗讀，體會詩歌的韻味和美好的意境。我在《靜夜思》的教學中是...
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![小於大於等於教學反思]( "小於大於等於教學反思")
- 篇一：小於大於等於教學反思學生容易把大於號和小於號混淆，為了讓學生能區分清楚“<”與“>”，我給孩子們編了一個順口溜：“大於號、小於號，兩個兄弟一起到，尖角在前是小於，開口在前是大於”“左手小於號，右手大於號，誰大對誰開口笑。”這兩個個富有童趣的順口溜可以幫助學生有效地...
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![關於愁思相思的詩句]( "關於愁思相思的詩句")
- 導語：詩句，讀作：shījù就是組成詩詞的句子。詩句通常按照詩文的格式體例，限定每句字數的'多少。下面由小編為大家整理的關於愁思相思的詩句，希望可以幫助到大家！1、別有相思處，啼鳥雜夜風。——出處：尹式《別宋常侍》2、夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。——出處：李白《峨眉山月...
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![關於反思作文]( "關於反思作文")
- 這一次期中考試，我三門考得都很不好。所以，我要好好反思。首先，我要分析一下為什麼沒考好。英語我主要丟分在音標題上，這與我平時不讀英語有很大關係。還有閲讀理解題，我總是沒讀透題就去做了，這可不行。我還要注意細節方面，別老是寫錯一個字母，導致丟掉一分。數學我在解決問題上...
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![關於思鄉隨筆]( "關於思鄉隨筆")
- 夜傍窗前捧酒醉，思親之情不能寐。下面是小編整理的關於思鄉隨筆，歡迎閲讀。關於思鄉隨筆（一）每年的一月一日都是我國的元旦節，也稱之為春節，是指新年伊始的日子，元旦，據説起於三皇五帝之一的顓頊，距今已有5000多年的歷史。“元旦”一詞最早出現於《晉書》：“顓帝以孟夏正月為元，其實...
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![關於靜夜思的教學反思]( "關於靜夜思的教學反思")
- 《靜夜思》這首詩，語言凝練，感情真摯，意境深遠，成功地反映了外出遊子的靜夜思鄉之情。如霜的月光就好似一隻看不見的手，無聲地撥動着作者的心絃；舉頭仰望，低頭沉思，俯仰之間，神馳萬里，表現了詩人對故鄉無盡的思念。背景圖是詩句內容的形象反映，可幫助學生理解古詩，進入詩句所描寫的意...
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![關於思考的作文：換位思考]( "關於思考的作文：換位思考")
- 以前的我，任性、驕橫，從不會替他人着想，也許是這樣，我的人緣很差，沒人願與我交朋友，可是，經過那件事後，我終於學會了換位思考。記得那是一個昏暗的日子，我在外婆家玩。咕咕咕……哎喲，肚子餓了，外婆，幫我煮碗餃子!我對正在掃地的外婆説。哦，好呀!外婆笑着緩緩地走進廚房。...
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![關於善於思考作文]( "關於善於思考作文")
- 思考源於主體對意向信息的加工。人之思考是自己心智對意向——信息內容的加工過程。任何思考的進行都是在聯想——連鎖反映中進行的推理與演算——信息內容的加工。如：相似聯想、接近聯想、對比聯想、因果聯想等等。理解來進行思考是必然的。下面是關於善於思考作文，請參考...
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![關於相思詩句]( "關於相思詩句")
- 千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴。如下是小編給大家整理的.關於相思詩句，希望對大家有所作用。1衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。——柳永《鳳棲梧》2死生契闊，與子成説。執子之手，與子偕老。——佚名《詩經·邶風·擊鼓》3兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。——秦觀《鵲橋仙》4相...
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![關於思鄉作文]( "關於思鄉作文")
- 作文一：思鄉沒有云，沒有月，幾顆孤星燦爛地亮着，使夜顯得更蒼茫、悠遠和深邃。坐在年久的竹椅上，聽着日子吱吱嘎嘎的歎息望着深沉沉的夜，面對老屋那舊有的遐想，我又充滿了無限的思念。老屋是全家的一個夢，是一條流淌的河總在我們心裏川流不息。梨在翻耕土地的那一瞬間，深埋了冬，播種...
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![關於思考的作文：學會思考]( "關於思考的作文：學會思考")
- 在我們的日常生活當中，有許多事需要我們處理。即使具備處理的能力，如果不經過思考，一頭莽撞也是不能處理妥當。就好比我玩吹乒乓球這遊戲，雖然對手是一個弱不禁風的女孩，但是我們也只是1比1打平手。到底為什麼我一個壯丁竟然打不過一個風一吹就倒的弱女子呢？事情是這樣……今天...
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![關於反思範文]( "關於反思範文")
- 人間最每一瞬間，猶如曇花忽一現；高山流水春常在，情深意重冬不還。高考期間有學生跳樓死亡，不得不引起我們對中國高考制度的反思。就我個人的觀點來看，中國的高考制度在某種程度上就是對古時科舉制度的延續，只是換湯不換藥的做法。可能我這樣説，太過於絕對，區別肯定是有的，因為如今...
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![關於思鄉的詩]( "關於思鄉的詩")
- 故鄉，多少個夜裏我面向西而駐立在宿舍走廊裏，仰望夜空，思念向故鄉生長，遙想每一顆繁星上都藏有一個笑臉，讓人望眼欲穿，心動欲摘。陰雨【唐】白居易嵐霧今朝重，江山此地深。灘聲秋更急，峽氣曉多陰。望闕雲遮眼，思鄉雨滴心。將何慰幽獨?賴此北窗琴。客中寒食【唐】李中旅次經寒食，思...
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![關於《學會反思》教學反思]( "關於《學會反思》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，教學是我們的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《學會反思》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《學會反思》是道德與法治統編教材六年級下冊第一單元的第3課，皆在鼓...
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![關於思考與思維的句子]( "關於思考與思維的句子")
- 1、誰有用腦子去思考，到頭來他除了感覺之外將一無所有。2、小的尊重老的，是尊重歷史；老的愛護小的，是愛護未來。3、始知千里之物，狐能攝政，而不敢終留也。4、不下決心培養思考習慣的人，便失去了生活中最大的樂趣。5、我們可以往返月球，但卻難以邁出一步去親近我們的左鄰右舍；6、對...
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![關於雨思詩歌]( "關於雨思詩歌")
- 下雨了，粉紅的霧，瀰漫了大地。使人不禁想起，羽化的`羽化，飛天的飛天，化蝶的化蝶。最終，永恆的記憶。消散在歷史的格局中，穿越了時空的思想，跨過了一切的一切，化作雨中的蝶，使人浮想聯翩。穿越了無限空間，熔鑄成無限思想，徘徊在雨裏，我看見，憂鬱的落葉。劃落在雨裏，我又想起，沉默的哀思與...
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![關於反思性教學的反思]( "關於反思性教學的反思")
- 關於反思性教學的反思【內容提要】作為旨在促進教學完善與合理的一種理念，反思性教學一度成為近年來教育科學領域的主題詞之一。但是，僅僅從技術與經驗的層面考慮教學問題是遠遠不夠甚至是不可取的，教學實踐的情境性和教學行為的複雜性要求：反思性教學必需還原為反思的理性與...
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![關於教學反思]( "關於教學反思")
- 社會需要教育來推動發展，在教育過程中，德育是最為重要的，這也是作為教育工作人員需要明確的。在現代社會當中，教育形勢越來越複雜，學生的思想也越來越複雜，如何才能夠讓學生在學到知識同時成為品德良好的人，對於教育工作人員是非常重要的事情。因此，在日常的教育工作過程當中，教育...
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![關於思念詩歌]( "關於思念詩歌")
- 關於思念詩歌1都説今晚的月很圓嫦娥起舞玉兔撒歡禮花與星星纏綿遙望夜空我把天堂裏的你念十五了孤單的你漆黑的世界無一絲光閃都説人死了心還在等當你離開的那天傾盆大雨狂風亂舞我的淚浸染胸前責備你的不在意身體憐惜你的命運多舛過節了你是否能吃上一碗湯圓祝福老同學...
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![關於默讀靜思的反思]( "關於默讀靜思的反思")
- 山,因為有高低起伏而壯麗;海,因為有平靜與波瀾而壯闊;旋律,因為有舒緩與激昂而悦耳;朗讀,因為有抑揚頓挫而動聽……萬事萬物均是在矛盾的統一中存在,因矛盾的統一而美麗.那麼,極具人文性的語文課堂是否也具有在這矛盾的統一呢?回答當然是肯定的,語文課堂應是＂動＂與＂靜＂和諧的...
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![關於思考作文]( "關於思考作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關於思考作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。關於思考作文1她，如一片雲，悄悄地到來，她，如一片...
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- 《學弈》是九年義務教育小學語文第十二冊第一單元的一篇文言文，通過學習主要讓學生理解文章內容並能從文中領悟到做事應專心致志不能三心二意的道理。教學此課我主要採用自主學習的方式進行，效果明顯。特別是課上學生的表現讓我感到極其意外，令我刮目相看。師：剛才咱們已經掃...
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文書都
