![注重文本課題的研讀 實施返樸歸真的教學教育論文]( "注重文本課題的研讀 實施返樸歸真的教學教育論文")
- 語文課堂教學中,如何導入文本教學受到諸多教師的重點關注。導入的設計真可謂形式多樣,精彩紛呈。有的讓學生分小組演示,介紹預習中所查找的資料;有的精心準備視頻音頻,以聲畫效果來營造情境;有的結合生活熱點話題,引發學生的討論;還有的故設懸念,激起學生的閲讀興趣……...
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![不忘初心返樸歸真初中作文]( "不忘初心返樸歸真初中作文")
- 在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的不忘初心返樸歸真初中作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。風，又颳得大了些。即便是玻璃前雨刮器在不停地...
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- 【成語】：返樸歸真【拼音】：fǎnpǔguīzhēn【簡拼】：fpgz【解釋】：歸：返回；真：天然，自然。去掉外飾，還其本質。比喻回覆原來的自然狀態。【出處】：西漢·劉向《戰國策?齊策四》：“歸真反璞，則終身不辱也。”【示例】：他討伐的不是白話的‘反而難懂’，是白話的'‘魯裏魯蘇’，連劉先生...
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![奧蘇貝爾與語文教學的返璞歸真(網友來稿)]( "奧蘇貝爾與語文教學的返璞歸真(網友來稿)")
- 內蒙古扎賚特旗一中李殿林美國心理學家奧蘇貝爾提出了有意義的接受教學模式,認為學生獲得大量知識必須是接受性的.他反對通過”發現”進行教學.但是這種”接受”不同於傳統的滿堂灌填鴨式教學.奧蘇貝爾特別指出這種傳授是＂有意義的，＂而不是機械的．只要教師清晰地組織教材並設...
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![紙醉金迷,返璞歸真高三作文]( "紙醉金迷,返璞歸真高三作文")
- 在不同的環境下，便有截然不同的選擇。在沙漠中，大部分人在黃金與食物面前，會選擇食物，這無疑是最明智的抉擇。縱然，黃金在城市中可以買到一切，但在沙漠中，人的目標是生存，留得青山在，不怕沒柴燒。然而，在沙漠中進行抉擇，是一種非常態，生活在城市中的人，大部分會選擇黃金，因為黃金等於財...
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- 帶有歸真的成語,包含歸真的成語[歸真反樸]guīzhēnfǎnpǔ比喻回覆原來的自然狀態。同“歸真反璞”。[歸真反璞]guīzhēnfǎnpú歸：返回；真：天然，自然；璞：藴藏有玉的石頭，也指未雕琢的玉。去掉外飾，還其本質。比喻回覆原來的`自然狀態。[返樸歸真]fǎnpǔguīzhēn歸：返回；真：天然...
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![讓感動迴歸質樸作文]( "讓感動迴歸質樸作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的讓感動迴歸質樸作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我們給明星戴上光環，為他們摘得天王天后...
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![簡歷返璞歸真]( "簡歷返璞歸真")
- 薄簡歷是求職者的敲門磚，簡歷製作得好不好，關係到求職者能否取得面試的機會和求職的成敗。一些沒有經驗的求職者總是誤認為簡歷越長越好。一位人事經理告訴我，越是沒有學校或專業優勢的畢業生簡歷越長，有的簡歷幾十頁甚至上百頁，跟一本厚書差不多重。目的當然是為了吸引人事經...
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![十年信仰，質樸為真散文]( "十年信仰，質樸為真散文")
- 一、文章起於瑣事。前些日子，隱居芮城期間，由於吹空調過度，加上兄弟來訪，膳食失衡，最終導致身體發虛，感冒頭昏。夏季感冒最為燒腦，如若不及時醫治，總有恍恍惚惚之感，一整天都幹不好事情。為此，我就近選了一家公寓附近的中醫診所打算讓大夫給我打個針開個藥。診所的主人是一對年過古...
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![作文教學講座教師總結：返璞歸真，迴歸常識]( "作文教學講座教師總結：返璞歸真，迴歸常識")
- 作文教學講座教師總結：返璞歸真，迴歸常識1吳主任的五五法則，是針對教師而言的。他提出：在作文教學中，教師要走下水示範路，讀寫結合路，説寫並舉路，週記教學路，迴歸常識路。學習時，我記下了他的一些精彩觀點。例如：1.不要總想着怎麼描寫，而要多想什麼情況下用描寫。2.給學生教的作文方...
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![淳樸巋然相遇真散文]( "淳樸巋然相遇真散文")
- 一個人，走進另一個人的心裏，那是一種多麼美妙的緣，人生中正是一次次的唯美相遇，才有了心上的斑斕。題記流光飛逝，你我都在用心的呵護，生怕這份真實的情意，會在歲月如洗裏變了質。要想駐足對方的世界，就要先學會彼此懂得和欣賞。這個夏花燦爛的季節，你走進了我的世界，帶來了一心房的...
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- 下面是小編為大家收集整理的關於返璞歸真是褒義詞嗎，歡迎大家閲讀參考!一、成語基本信息【成語】返璞歸真【色彩】中性【讀音】fǎnpúguīzhēn【釋義】去掉外飾，還其本質。比喻恢復原來的自然狀態。二、成語造句1、人生最低的境界是平凡，其次是超凡脱俗，最高是返璞歸...
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![返璞歸真平淡生活心情隨筆]( "返璞歸真平淡生活心情隨筆")
- 簡單點，説話的方式簡單點”是的，這句歌詞每每不由自主的會在我的耳畔縈繞。現在的社會變得越發的現實與虛偽了，人與人之間的關係也不再像以前那樣的單純了，變得冷漠無情了。“事不關己，高高掛起”也成了這個時代的產物了。可是很多人似乎也習慣了這個社會，習慣了過這種缺少愛與...
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- 【成語】：返璞歸真【拼音】：fǎnpúguīzhēn【簡拼】：fpgz【解釋】：去掉外飾，還其本質。比喻回覆原來的自然狀態。同“返樸歸真”。【出處】：太平天國·洪仁玕《英傑歸真》：“上帝基督化人，超凡入聖，返璞歸真。”【示例】：高陽《胡雪巖全傳·平步青雲》下冊：“七姐現在～了，到處跟人學...
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![迴歸純樸生活隨筆]( "迴歸純樸生活隨筆")
- 我不知道從什麼時候開始，開始厭惡虛偽的表演。我不知道那麼多的人有什麼可讓你自豪的沾沾自喜，我不知道那麼多的人有什麼可以使你狂妄的目無一切。我想起一句話：很多人都感覺自己是立於雞羣的鶴，突然一天發現有個人比他還高時，他便説：這隻雞比我還大。如果你真正感覺自己是那隻...
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![返璞歸真作文範文]( "返璞歸真作文範文")
- 中國文化博大精深，中國精神源遠流長。自古以來，質樸純粹，簡單閒適的生活都是古人所喜歡，所向往的。於是便有了“採菊東籬下，悠然見南山”的中國文化情懷。然而工業化的衝擊，科技化的衝擊，使我們的文化走向混亂，我們的精神陷入了迷途。時代在前進，科技在發展，可我卻戀上了書信，戀上了...
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![認清本質,返璞歸真的高中作文]( "認清本質,返璞歸真的高中作文")
- 茵茵菜園，萬物葱蘢；莽莽自然，奧祕無窮。當絲瓜藤與肉豆須糾纏錯亂之時，我們又當怎樣抉擇呢？是絞盡腦汁分辨二者還是任其成熟享受果實呢？英國詩人海涅有言：“生命的本質在於簡約。”當我們苦苦糾纏於如何在大千世界中分辨兩片相同的樹葉之時，不如認清事物本質，抓住主流，在浮華躁動中...
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![小學語文教學應力求返璞歸真優秀論文]( "小學語文教學應力求返璞歸真優秀論文")
- 一、經典引領——喚醒孩子本真現今社會是上存在的諸多功利心理，對幼小的兒童造成了不良的影響，同時也影響着現今的學校教育趨勢。如今一些學校教育在功利思想的影響下，教學過程缺少了真、善、美、智慧與愛等非智力因素的滲透，缺少了對學生自身個性發揮和潛力挖掘的積極性，偏離...
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![人迴歸簡樸自然高二作文]( "人迴歸簡樸自然高二作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的人迴歸簡樸自然高二作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。華美的演出服，只不過光彩奪目一時，悠揚的樂曲才能蕩起...
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- 導語：如今的朴樹，"好好地"演唱會開始了二巡，新專輯已經上線，可是依然保留了太多年輕時的模樣。下面是本站小編為大家整理的作文素材，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!十幾年過去，愛唱歌的朴樹還死守在理想的路上不減不滅，交出了他又一張答卷：《獵户星座》。雖然直到上個月他才確信有這張唱片，...
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![返鄉歸來散文]( "返鄉歸來散文")
- 年關已過，春運大軍又帶走了一車車遊子，那一個個翹首以盼的孤獨身影又要開始站在村口盼望，那個返鄉歸來的我，也開始了新的生活。早在之前就告訴父母，今年又回不來。藉口還是那麼多：工作太忙，孩子還小，經濟緊張。於是2017年12月媽媽和妹妹從老家甘肅來新疆看我，來之前媽媽信心十足的...
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![返璞歸真高三作文]( "返璞歸真高三作文")
- 畢加索與拉斐爾皆是主張返璞歸真的畫家，其中就以畢加索為甚。返璞歸真者，去其外飾而還其本質者也。拉斐爾衝破了當時繪畫題材的侷限，擅長於女體以表達對人的純粹美、曲線美的歌頌。今天我們欣賞文藝復興時期巨匠的傑作時，我們看到了什麼？對透視法的嚴格運用，對光影的精心佈置，復...
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- 發音：guīxiéfǎnzhèng簡拼：gxfz類型：褒義成語結構：聯合式成語用法：作謂語、賓語；用於書面語。出處：唐·韋表微《麟台碑銘》：“周雖不綱，孔實嗣聖，《詩》《書》載刪，《禮》《樂》大定，懲惡勸善，歸邪返正。”解釋：返：迴歸。指改正錯誤，返回正確道路。示例：經過組織的耐心教育與幫助，他終於...
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![歸真歸心-心情散文400字]( "歸真歸心-心情散文400字")
- 時間轉瞬即逝，回到這座家鄉的小城也已整整一年。曾經以為自己真的會在一個陌生的城市裏漂泊流浪，偶然的'機遇卻回到家鄉，依然是漂泊卻還有幾分親切。閒暇時總是捫心自問，這到底是不是自己想要的生活？一直想做一個淡雅大氣的女子，有理想有希望，有目標有追求，如今已越來越遠越來越...
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![淺談小學語文教學的返璞歸真論文]( "淺談小學語文教學的返璞歸真論文")
- 一、經典引領——喚醒孩子本真現今社會是上存在的諸多功利心理，對幼小的兒童造成了不良的影響，同時也影響着現今的學校教育趨勢。如今一些學校教育在功利思想的影響下，教學過程缺少了真、善、美、智慧與愛等非智力因素的滲透，缺少了對學生自身個性發揮和潛力挖掘的積極性，偏離...
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