![《原來是相互關聯的》教學反思]( "《原來是相互關聯的》教學反思")
- 《原來是相互關聯的》教學反思《原來是相互關聯的》是在前幾課瞭解了多種多樣的動植物特徵的基礎上，讓同學瞭解動植的結構特徵與環境的聯繫。不同環境中的植物，從水生植物和陸生植物，不同地區的植物兩方面，對植物的根、葉兩局部進行研究。教師應準備些植物樣品，便於同學更直觀...
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![《原來是相互關聯的》教學反思範文]( "《原來是相互關聯的》教學反思範文")
- 應該説今天這節公開課還算順暢的上下來，是一節典型的常態課。如果從更深層次的思考，我個人覺得對這一課並不滿意。首先，在教學設計時，我還是不太敢輕易跳出教材，我有想過做這方面的嘗試，但最終還是沒有實施。這一節課的容量還是蠻大的，環節如果安排的不夠合理的話，往往會導致拖堂...
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![《奇妙的國際互聯網》的教學反思]( "《奇妙的國際互聯網》的教學反思")
- 《奇妙的國際互聯網》是一篇介紹現代高科技的説明文.課文通過對國際互聯網的結構、工作原理及與人們關係的介紹,讓我們瞭解奇妙的國際互聯網隨着科學技術的飛速發展給人們生活帶來的方便也越來越多。一、緊扣“奇妙”，展開教學教學中，我緊緊抓住“奇妙”這個關鍵的詞語展開...
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![《這兒，原來是一座村莊》的教學反思]( "《這兒，原來是一座村莊》的教學反思")
- 今天我上《這兒，原來是一座村莊》一課，效果不是很好。我結合我所提的問題思考後發現，在提問上，有一些欠佳。那就是提問的全體性和靈活性。首先，這堂課本來就比較難理解，講起來我覺得很費勁，有點“拖不走”的感覺，首先得給學生講“改革開放”，他們學習積極性總是提不上來。於是我所...
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![《相信未來》教後反思]( "《相信未來》教後反思")
- 江蘇省豐縣民族中學彭冬梅上完《相信未來》，我反思了這節課。那些教學中情景歷歷在目，細察講台上的自己，深思講台上的自己，查找自己的優點與缺陷，發現自己像一塊璞玉未經太多的雕琢。當自己手握刻刀自我打磨的時候，才知自己有諸多缺陷，亟待打磨，用勇氣去解剖自己、超越自我。一、...
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![《奇妙的國際互聯網》教學反思範文]( "《奇妙的國際互聯網》教學反思範文")
- 課題是文章的題眼，在一篇文章的學習中具有舉足輕重的作用。在教學設計中我通過讀題找到題眼：“奇妙”這一詞，契領全文，於是設計中心問題“想想課文從哪些方面來介紹了“國際互聯網”的奇妙之處的？”整體把握全局，展開教學，讓孩子們帶着這些問題走向課文，去閲讀，去思考，去探究。通過...
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![奇妙的國際互聯網的教學反思]( "奇妙的國際互聯網的教學反思")
- 奇妙的國際互聯網的教學反思在設計此課的教學時，我要求自己要以學生的發展為本，要着眼於學生的想象能力、問題意識、合作意識以及交流探究能力的培養，要注重教學目標的多元化，要尊重學生獨特的個人體驗，讓學生感受語文與生活的聯繫。通過具體的教學實踐，我認為從以下幾方面達到...
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![六年級科學《原來是相互關聯的》的教學反思]( "六年級科學《原來是相互關聯的》的教學反思")
- 《原來是相互關聯的》是在前幾課瞭解了多種多樣的動植物特徵的基礎上，讓學生了解動植的結構特徵與環境的聯繫。不同環境中的植物，從水生植物和陸生植物，不同地區的植物兩方面，對植物的根、葉兩部分進行研究。教師應準備些植物樣品，便於學生更直觀的進行觀察、分析。教學前，讓學...
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![相互協作的人體器官教學反思]( "相互協作的人體器官教學反思")
- 這一課作為單元小結課，是讓孩子們在初步認識人的骨骼、肌肉、呼吸、循環、消化等系統後從整體上認識人器官的協同工作。這樣的認識只能是最初淺的，而且從教學內容上看，本課主要是交流小結，方式主要是繪圖等，可能學生在學習的興趣上不會太高。我想作為單元最後一課，我們可以在這...
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![《原來是相互關聯的》教學設計方案]( "《原來是相互關聯的》教學設計方案")
- 【教材分析】這節課是六年級上冊第四單元《生物的多樣性》中的第六課，本單元所關注的是物種的多樣性即生物種類的多種多樣，而本節課所關注的是什麼使這些生物多種多樣、與眾不同。對於生物的多樣性，學生更多地會關注生物的外部形態的多種多樣，而在這些外部形態特徵中，那些特殊...
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![關於相互不往來、互不相干的歇後語]( "關於相互不往來、互不相干的歇後語")
- ●【電燈泡】——不通氣●【棒槌彈花】——不沾弦●【鈍刀子割草】——拉倒●【瞎子點燈】——借不着光●【屋背上開門】——不過人●【腳後跟拴繩子】——倒拉●【井水不犯河水】——互不相干●【豆渣貼年畫】——兩個不相粘●【蕎麥皮打漿子】——兩不相粘●【雞狗做鄰...
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![六年級《原來是相互關聯的》教學反思]( "六年級《原來是相互關聯的》教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的六年級《原來是相互關聯的》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《原來是相互關聯的》是在前幾課瞭解了多種多樣的動植物特...
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![《這兒原來是一座村莊》的教學反思]( "《這兒原來是一座村莊》的教學反思")
- 《這兒，原來是一座村莊》是一首現代詩，它的節奏和韻律都很美，詩歌的內涵十分豐富，通過以深圳的縮影反映我國改革開放給中國帶來的可喜變化的重大意義。我在教學時，抓住了以下幾點，教學效果很不錯。第一，以歌曲《春天的故事》開課，在優美的歌聲中欣賞現代化的大都市——深圳，使學生...
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![相遇問題相關的教學反思]( "相遇問題相關的教學反思")
- 相遇問題的重點和難點是對於題中關鍵字眼的理解，如果單純的從題目出發對這些字眼進行講解，我想教學的效果也不會很差，但是缺少了關鍵的一點，那就是體驗。以下是小編為大家整理分享的相遇問題相關的教學反思，歡迎閲讀參考。相遇問題相關的教學反思（一）寓教與樂，感知重點相遇問題的...
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![《原來是相互關聯的》教案]( "《原來是相互關聯的》教案")
- 教學目標：1，通過比魚、蚯蚓和人的相同行為，整理前八課的學習，瞭解生物的形態結構、生活習性同它們的生活環境是相互關聯的2，增強環境保護的意見教學重難點：目標1教學準備：香蕉、松樹、仙人掌的圖片，天鵝、白鶴的圖片教學過程：一、引入展示香蕉、松樹、仙人掌的圖片二、討論松樹、...
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![小學六年級教案編排：原來是相關聯的]( "小學六年級教案編排：原來是相關聯的")
- 小學六年級教案編排：原來是相關聯的小學六年級教案編排：原來是相關聯的【教學目標】科學概念●動植物具有與環境相適應的一些特殊身體結構。●生物的形態結構是與它們所生活的環境相適應的。過程與方法●根據動植物的特殊身體結構推斷它們可能生活的環境。●利用已有經驗及...
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![《相互幫助真快樂》教學反思]( "《相互幫助真快樂》教學反思")
- 《相互幫助真快樂》教學反思活動目標：1、理解故事內容瞭解相互合作的重要性，並創編故事內容。2、培養幼兒的語言發展能力，和相互合作的能力。活動準備：頭飾：小猴、小狗、小貓、小鴨、小鵝、小松鼠。簡筆畫小猴、小狗、小貓、小鴨、小鵝、小松鼠每組一份.大張紙兩人一份。活動...
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![這兒原來是一座村莊教學反思]( "這兒原來是一座村莊教學反思")
- 《這兒，原來是一座村莊》是一首現代詩，它的節奏和韻律都很美，詩歌的內涵十分豐富，通過以深圳的縮影反映我國改革開放給中國帶來的可喜變化的.重大意義。我在教學時，抓住了以下幾點，教學效果很不錯。第一，以歌曲《春天的故事》開課，在優美的歌聲中欣賞現代化的大都市——深圳，使學...
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![《原來是相互關聯的》教學設計範文]( "《原來是相互關聯的》教學設計範文")
- 【整體設計】“原來是相互關聯的”是義務教育小學科學教科版六年級上冊第四單元的第六課。這個單元的主題是“生物的多樣性”，對於生物的多樣性，學生們關注更多的是生物形態結構的多種多樣。因此，本課的教學重點是擴大學生的視野，鏈接學生已有的科學概念，幫助學生梳理對生物特...
- 29231
![《磁極的相互作用》教學反思]( "《磁極的相互作用》教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的《磁極的相互作用》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《磁極的相互作用》教學反思篇1通過磁極的相互作用的讓學生認識磁鐵...
- 17170
![《相信未來》教學反思總結]( "《相信未來》教學反思總結")
- 《相信未來》教學反思總結從講完《相信未來》以來，常以一個旁觀者身份審視和打量講台上的自己。那些瞬間，我彷彿在讀講台上的自己，讀自己的眼神與表情，讀自己的優點與缺陷，讀語文的靈性與雋永，讀人生的厚重與潔淨……我像一塊璞玉，未經太多的雕琢。當自己手握刻刀，自我打磨得時候...
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![《相信未來》教學反思]( "《相信未來》教學反思")
- 身為一名人民教師，課堂教學是我們的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編精心整理的《相信未來》教學反思，希望對大家有所幫助。《相信未來》教學反思1從講完《相信未來》以來，常以一個旁觀者身份審視和打量講台上的自己。那些...
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![國際互聯網的反思]( "國際互聯網的反思")
- 教學目標：1、準確流利的朗讀課文。2、學會生字，理解有關詞語，用奇妙甚至造句。3、通過反覆朗讀，理解國際互聯網和我們息息相關。教學重點、難點：教學以瞭解有關互聯網的知識，指導學生朗讀為主。教學時間：兩課時教學過程：第一課時教學要求：1、初讀課文，整體感知課文內容。2、學習生...
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![《奇妙的國際互聯網》教學反思]( "《奇妙的國際互聯網》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，教學是重要的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《奇妙的國際互聯網》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《奇妙的國際互聯網》教學反思1這篇課文語言生動，時代感強，學生比較喜歡。在教學...
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![《相信未來》教學反思範文]( "《相信未來》教學反思範文")
- 這篇課文我是從分析意向入手，從而引導學生理解作者所要表達的情感。並且結合當時的社會背景以及朦朧詩的相關特徵來分析。但是上完以後，我聽了其他老師的上課思路，覺得想法真的很好，為什麼我沒想到這樣上呢？本文的.意象頗多，但是直接分析意象和引導學生自己發現意象是不同的，如...
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文書都
