![《20以內的退位減法》的教學反思]( "《20以內的退位減法》的教學反思")
- 《20以內的退位減法》的教學反思上計算課，對於枯燥的算式學生提不起興致，導致不管老師或是學生在講計算過程的時候，其他學生聽的效率很低。但這是一塊非常重要的內容，那麼如何提高學生的參與性，如何吸引學生，這是教師在備課的時候要精心考慮的。一、情境的創設要靈活機動。新課...
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![20以內退位減法教學片段與教學反思]( "20以內退位減法教學片段與教學反思")
- “20以內退位減法”這一內容是在學生學習了數的組成與分解。掌握了20以內的進位加法的基礎上進行教學的。教學片斷：先出示12個蘋果，然後用虛線圈起9個，指名説出圖意。要求還剩幾個，用什麼方法計算？怎樣列式？我問：如果沒有圖，要算12—9還可以怎樣算？我要求學生們先獨立思考12—9=？要...
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![20以內的退位減法數學教學反思]( "20以內的退位減法數學教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的20以內的退位減法數學教學反思，歡迎閲讀與收藏。20以內的退位減法數學教學反思120以內的退位減法，是在學習10以內加減法和2...
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![20以內的退位減法教學反思]( "20以內的退位減法教學反思")
- 作為一名人民老師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編整理的20以內的退位減法教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。20以內的退位減法教學反思1《數學課程標準（實驗稿）》“提倡算法多樣化”，其實包括“多樣化”和“優...
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![0以內退位減法教學反思]( "0以內退位減法教學反思")
- 新課程強調尊重個體差異，鼓勵學生用不同的方式來表達自己的想法，實現個性化的學習，這無異是正確的。但另一方面也不容忽視：學生由於自身知識、經驗和思維的限制，他的個人思考、個性的理解並不是最佳的、正確的。教師應通過對話、比照、合作反饋等交往環節來促進學生對於知識的...
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![《20以內退位減法》的教學反思]( "《20以內退位減法》的教學反思")
- 新課程強調尊重個體差異，鼓勵學生用不同的方式來表達自己的想法，實現個性化的學習，這無異是正確的。但另一方面也不容忽視：學生由於自身知識、經驗和思維的限制，他的個人思考、個性的理解並不是最佳的`、正確的。教師應通過對話、比照、合作反饋等交往環節來促進學生對於知識...
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![20以內退位減法的第一節課的教學反思]( "20以內退位減法的第一節課的教學反思")
- 今天是20以內退位減法的第一節課，總體上來説難點和重點基本突破，但是我覺得學生卻有很明顯的被牽制學習的痕跡，在學生到前面演示的時候，班級至少有三分之一的孩子沒有認真去看，心思不在這上面，更不用提理解算理了，因此我把我的教具迅速展示到了黑板上，這個環節過於着急，在學生的角...
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![20以內的退位減法教案]( "20以內的退位減法教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的20以內的退位減法教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。20以內的退位減法教案1一、課程名稱:義務教育課程標準實驗教科書小學數...
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![《20以內的退位減法》教學反思範文]( "《20以內的退位減法》教學反思範文")
- 上計算課，對於枯燥的算式學生提不起興致，導致不管老師或是學生在講計算過程的時候，其他學生聽的效率很低。但這是一塊非常重要的內容，那麼如何提高學生的參與性，如何吸引學生，這是我在備課的時候要精心考慮的。一、情境的創設要靈活機動。新課程理念下的計算教學提倡在情境中進...
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![《20以內的退位減法》的數學教學反思]( "《20以內的退位減法》的數學教學反思")
- 20以內的退位減法，是在學習10以內加減法和20以內的加法的基礎上進行教學的。在前面的學習當中大部分學生是有學習基礎的，他們有的是在幼兒園已有了這方面的計算訓練、有的是家長在家教自己孩子用扳手指頭的方法。所以孩子們學習這部分知識的區別只是在計算速度方面的差別。...
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![一年級《20以內的退位減法》的教學反思]( "一年級《20以內的退位減法》的教學反思")
- 《20以內的退位減法》已經學完，這節課是學生學習100以內減法的基礎，直接影響了本學期後面的學校。在這單元的學習中，我感覺到不足的地方很多，希望能在往後的教學當中改正。一是自主探究中的要求不夠明確。比如讓學生在組內“開火車”將得數是5、6、7、8、9的算式一組一組地説...
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![20以內退位減法的教學反思]( "20以內退位減法的教學反思")
- 20以內退位減法的教學反思今天是20以內退位減法的第一節課，總體上來説難點和重點基本突破，但是我覺得學生卻有很明顯的被牽制學習的痕跡，在學生到前面演示的時候，班級至少有三分之一的孩子沒有認真去看，心思不在這上面，更不用提理解算理了，因此我把我的教具迅速展示到了黑板上，這...
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![《20以內的退位減法》教學反思]( "《20以內的退位減法》教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的《20以內的退位減法》教學反思，希望能夠幫助到大家。《20以內的退位減法》教學反思1本單元教學內容是20以內退位減法，一是十幾...
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![一年級數學《20以內的退位減法》教學反思]( "一年級數學《20以內的退位減法》教學反思")
- 本節是節複習練習課,學生卻有新的收穫,這是因為教師沒有停留在對舊知的”回爐”上,而是讓學生在原因知識基礎上,經歷知識獲得過程,打破了原有的思維定勢,對教材進行重組,讓學生在思考中去發現,在發現中去探索,在探索交流中獲取新知,讓他們在活動中運用自己的經驗去認識世...
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![20以內退位減法數學教學反思]( "20以內退位減法數學教學反思")
- 20以內退位減法數學教學反思20以內的退位減法，是在學習10以內加減法和20以內的加法的基礎上進行教學的。在前面的學習當中大部分學生是有學習基礎的，他們有的是在幼兒園已有了這方面的計算訓練、有的是家長在家教自己孩子用扳手指頭的方法。所以孩子們學習這部分知識的區別...
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![《20以內的退位減法》課後教學反思]( "《20以內的退位減法》課後教學反思")
- 您現在正在閲讀的《20以內的退位減法》教學反思二文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《20以內的退位減法》教學反思二上計算課，對於枯燥的算式學生提不起興致，導致不管老師或是學生在講計算過程的時候，其他學生聽的效率很低。但這是一塊非常重要的內容，那麼如...
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![《 20以內退位減法》數學教學反思]( "《 20以內退位減法》數學教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們要有一流的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的《20以內退位減法》數學教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《20以內退位減法》數學教學反思1今天是20以內退位減法的第...
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![《20以內退位減法》教學反思]( "《20以內退位減法》教學反思")
- 由於本單元內容是在20以內進位加法的基礎上進行教學的，有一部分學生直接通過“想加算減”，就能比較順利地學會20以內的減法，但是也有相當一部分學生由於加法不夠熟練，在初學減法時會感覺無從下手。所以，課堂上我給學生提供了小棒，讓學生在操作中探索口算方法。例1教學十幾減9，情...
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![《20以內退位減法》數學教學反思]( "《20以內退位減法》數學教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編整理的《20以內退位減法》數學教學反思，希望能夠幫助到大家。《20以內退位減法》數學教學反思1本節課是十幾減幾內容，主要是理解十幾...
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![20以內的退位減法的教學反思]( "20以內的退位減法的教學反思")
- 昨天上了一節第一單元的複習課——20以內的退位減法，先按照我自己的備課，我是完全按照書上題目的呈現進行教學的，在備課中，我發現了自己對教材把握的不足，我忽略了本課的重點，在學習減法表上，發現減法表的規律，通過唐老師的指點，我知道了，重點要突出表中的三個重要的規律：豎着看：減號...
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![《一百以內的退位減法》教學反思]( "《一百以內的退位減法》教學反思")
- 作為一名人民教師，我們需要很強的教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的《一百以內的退位減法》教學反思，希望對大家有所幫助。在本節課的教學中，我根據教材的特點和一年級學生的特點，安排了許多活動，引導學生積...
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![二十以內退位減法教學反思]( "二十以內退位減法教學反思")
- 在教學二十以內退位減法中，教材設計了三種計算方法：第一種：想加法做減法。因為9+3=12，所以12—9=3。第二種：用圖圈一圈的方法。把9個用虛線圈起來，剩下3個。就等於3。第三種：10—9=1，1+2=3。對於這三種方法我的理解是這樣的，最簡單的就是第二種直觀形象，這放在導入時比較好。但每次...
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![《20以內的退位減法》教學反思（通用5篇）]( "《20以內的退位減法》教學反思（通用5篇）")
- 作為一名人民教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家整理的《20以內的退位減法》教學反思（通用5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《20以內的退位減法》教學反思1本單元的教學內容可以分為兩大塊：一是十幾減幾...
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![《20以內的退位減法》教學設計]( "《20以內的退位減法》教學設計")
- 作為一名教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的《20以內的退位減法》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《20以內的退位減法》教學設計1教材簡析本內容是學習十幾減9、8、7、...
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![《 20以內退位減法》優秀教學反思]( "《 20以內退位減法》優秀教學反思")
- 新課程強調尊重個體差異，鼓勵學生用不同的方式來表達自己的想法，實現個性化的學習，這無異是正確的。但另一方面也不容忽視：學生由於自身知識、經驗和思維的限制，他的個人思考、個性的理解並不是最佳的、正確的。教師應通過對話、比照、合作反饋等交往環節來促進學生對於知識的...
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