![如何將古詩詞曲改寫成散文]( "如何將古詩詞曲改寫成散文")
- 下面是小編為你分享的把古詩改寫成散文，希望能夠為大家帶來幫助，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用。把古詩改寫成散文篇一：如何將古代詩詞改寫成優美散文教學目的：1、提高學生詩詞鑑賞力，加強文學素養，積澱人文精神的底子。2、訓練語句擴寫的能力，培養創新意...
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- 四塊玉.洞庭湖馬致遠畫不成，西施女，他本傾城卻傾吳。高哉范蠡乘舟去，哪裏是泛五湖？若綸竿不釣魚，便索他學楚大夫。［寫作背景］洞庭湖，太湖的別名，亦即五湖，在今江蘇省境內。相傳春秋之時，吳敗越人於會稽，越王勾踐命范蠡求得美女西施，進於吳王夫差，吳王許和。越王生聚教訓，憤發圖強；吳王迷...
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![關於詞曲的讀書筆記]( "關於詞曲的讀書筆記")
- 填詞既稱倚聲之學，不但它的句度長短，韻位疏密，必須與所用曲調（一般叫做詞牌）的節拍恰相適應，就是歌詞所要表達的喜、怒、哀、樂，起伏變化的不同情感，也得與每一曲調的聲情恰相諧會，這樣才能取得音樂與語言、內容與形式的緊密結合，使聽者受其感染，獲致“能移我情”的效果。先生所言布...
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- （第三課時）廣東省中山市三角中學趙懷兵教學目標：1、理解兩首詩歌的內容，體會兩首詩歌所表達的感情2、初步掌握元曲的體裁常識]3、培養誦讀的習慣，訓練閲讀的能力教材分析重點：目標1難點：體會兩首詩歌所表達的感情教具：教學過程：一、檢查複習（2）抽二中等學生接力背《水調歌頭明月幾時...
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![關於詞曲五首的教學設計]( "關於詞曲五首的教學設計")
- 【教學目的】1、通過反覆誦讀理解詩詞曲的主題思想並背誦課文。2、初步學習詩、詞、曲的體裁特點。3、學習並體味詩詞曲的意境和意象之美。【教學步驟】〖酬樂天揚州初逢席上見贈一、導入這是一首贈詩，誰贈送給什麼人?在怎樣的場合下贈送的?你能想象並複述一下當時的情景...
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- 一、導入齊背《觀刈麥》第三部分導入。白居易在詩中表現了農民的勞苦，婦人的貧苦，今天我們從另一首元曲中再來體會一番百姓之苦。二、作者及寫作背景介紹1.張養浩（1270-1329），字希益，號雲莊，山東濟南人，元代著名散曲作家。曾任禮部尚書，後因感憤時政，不願同流合污而棄職歸隱。1329...
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![古詩詞曲摘抄]( "古詩詞曲摘抄")
- 訴衷情·三十年裏覓封侯三十年裏覓封侯，仕上盡蒙羞。不知坎坷無數，夢斷幾春秋。思往事，淚長流，悔何求。驀然回首，心在天宮，人卻低頭。訴衷情·私語私語，何許？明月去，好憂傷。琴下女，彈曲，鳳求凰。但見淚汪汪，污粧。回頭盯繡房，是空牀。訴衷情·獨閒湖畔釣鱗龜獨閒湖畔釣鱗龜，但見月兒陪...
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- ●踏莎行賀鑄楊柳回塘，鴛鴦別浦，綠萍漲斷蓮舟路。斷無蜂蝶慕幽香，紅衣脱盡芳心苦。返照迎潮，行雲帶雨，依依似與騷人語。當年不肯嫁春風，無端卻被秋風誤。賀鑄詞作鑑賞上片起首兩句兩句互文同指，先畫出一個綠柳環繞、鴛鴦遊憩的池塘，見荷花所處環境的優美。水上鴛鴦，雙棲雙宿，常作為...
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![詞曲買賣合同書]( "詞曲買賣合同書")
- 甲方：法定代表人：地址：聯繫電話：乙方：法定代表人：地址：聯繫電話：鑑於：甲方是本協議涉及音樂作品詞曲著作權的擁有者或授權代理人，乙方為本協議涉及音樂作品的演唱者及錄音製作權利者，雙方就本音樂作品的詞曲著作權利歸屬及授權轉讓使用方式簽定本和約。一、授權範圍及性質描述1.授權...
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![流年優秀徵文:古韻詞曲六首]( "流年優秀徵文:古韻詞曲六首")
- 望江東·暑日閒吟飛燕傳情隔芳樹，暖風起，花相妒。朱橋春色昔曾住，算俱與、波流去。撩人暑氣催人怒，者閒恨，今同古。行雲久被碧天煮，有多少、相思雨？浣溪沙·缺心之簡體“愛”字吐盡千絲未死蠶，清魂猶在碧雲天。行雲有淚卻無言。苦若黃連甘若醴，濃如深墨淡如煙。一枚心字倩誰填？採桑...
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- 《酬樂天揚州初逢席上見贈》這是古代酬贈詩中的一篇優秀之作，感情真摯深切，沉鬱中見豪放，時間由過去到現在和未來，情調由低沉到高昂，波瀾起伏，發展極其自然，充分顯示出結構的巧妙。恰當用典，含義十分豐富，耐人尋味。詩中借用景物描寫，創造出鮮明的藝術形象，表達人生哲理，做到景、情、...
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![古詩詞曲教學設計]( "古詩詞曲教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的古詩詞曲教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、理解兩首詩歌的內容，體會兩首詩歌所表達的感情2、初步掌握元曲...
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![詞曲著作權轉讓簡單的合同範本]( "詞曲著作權轉讓簡單的合同範本")
- 隨着廣大人民羣眾法律意識的普遍提高，合同起到的作用越來越大，簽訂合同是為了保障雙方的利益，避免不必要的爭端。合同有不同的類型，當然也有不同的目的，以下是小編幫大家整理的詞曲著作權轉讓簡單的合同範本，僅供參考，大家一起來看看吧。詞曲著作權轉讓簡單的合同1_________(買...
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- 教學目標：1．結合作者的生活經歷及作品的寫作背景，理解詞曲的內容。2．體會作者的思想感情3．品味詩歌語言。4．培養想象力，感受詩歌的畫面美。教學重點：結合作者的生活經歷及作品的寫作背景理解這首詞的內容，品味詩歌語言。教學難點：體會作者的思想感情。課時安排：三課時教學過程：第一課...
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![聲樂作品中詞曲關係研究的論文]( "聲樂作品中詞曲關係研究的論文")
- 歌詞和旋律作為聲樂作品的結構支柱，是分析聲樂作品的重要因素。聲樂藝術的構架過程始於書面作品的一度創作，經過人聲表演的二度創作，最後止於觀眾的欣賞接受。在此過程中，歌詞與旋律既是演唱者創作理解的基礎，也是激發其創作慾望的動力，更是觀眾欣賞聲樂表演的重要組成部分。因...
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![詞曲的造句]( "詞曲的造句")
- 詞曲拼音【注音】：ciqu詞曲解釋【意思】：詞和曲的總稱。詞曲造句：1、哈利.夏平是一位流行的民樂歌手和詞曲作家。2、傑出的詞曲作者和製作人等其他音樂界人士也被選入名人堂。3、另一部分人可能是很好的詞曲作者並且會演奏很多樂器，同時也擁有足夠好聽的聲音和很多信息來吸引...
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- 酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。【參考譯文】謫居巴山楚水之地，使人倍覺淒涼，算來已有二十三年的時光。懷念故人，徒然吟誦《思舊賦》，此番歸來，真如...
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![歌曲串詞主持詞]( "歌曲串詞主持詞")
- 1、甲一路艱辛有多少烈士拋頭顱。乙一腔熱血青山處處埋忠骨。甲看哪天地間走來了一支隊伍乙那是兒童團奮進的腳步甲乙準備好了嗎甲準備好了乙準備好了請欣賞大合唱《共產兒童團歌》甲：少年是蓓蕾，必將開出絢麗花朵，乙：少年是春苗，必將長成參天棟樑，少年是雛鷹，必將翱翔萬里長空...
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![元曲名句_宋詞元曲]( "元曲名句_宋詞元曲")
- 元曲名句_宋詞元曲11.慈母手裏有線，過客身上穿衣服。離開密室，怕晚點回來。誰寸草不生，報三春輝。“孟橋《遊子吟》”2.煮豆子點燃豆子，豆子在鍋裏哭。本來就生在同一個根上，不能互相炸得太急。(早餐《七步詩》)3.葉娘聞女，出郭相甫將軍；姐姐文姊妹，傢俱裏紅色粧容；弟弟聽了姐姐的...
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![曲蔓地歌詞]( "曲蔓地歌詞")
- 曲蔓地-黎信昌詞：西彤曲：黎信昌玫瑰花花叢裏有一枝曲蔓地曲蔓地花開甜又香芬芳又美麗啊...啊...啊...芬芳又美麗曲蔓地花開甜又香芬芳又美麗美麗的我心愛的我的言語不能夠表達我心意微風啊輕輕吹歌聲啊快飛去請你帶着我的`心飛到那花園裏啊...啊...啊...飛到那花園裏請你帶...
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![彎彎曲曲詞語解釋]( "彎彎曲曲詞語解釋")
- 彎彎曲曲【拼音】wānwānqūqū【成語故事】妙玉來大觀園探望惜春，賈寶玉自作多情要去送妙玉，兩人來到彎彎曲曲的園內小路上，聽到瀟湘館內傳來叮咚的琴聲，兩人坐在石頭上聽這悽慘悠揚的琴聲，突然琴絃斷了。妙玉要回寺廟，弄得寶玉滿肚疑團，沒精打采地回到怡紅院中。【典故】於是...
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![採蓮曲歌詞]( "採蓮曲歌詞")
- 生命的河(《1942》電影主題曲)-姚貝娜作詞：呂國秀，小敏作曲：趙季平生命的河喜樂的河緩緩地流進我的心窩生命的河喜樂的河緩緩地流進我的心窩我要唱一首歌一首天上的歌頭上的烏雲心中的憂傷全都灑落我要唱一首歌一首天上的歌頭上的烏雲心中的憂傷全都灑落生命的河喜樂的河緩...
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![飛歌曲歌詞]( "飛歌曲歌詞")
- 踏着淺色彩雲出發輕哼着小調伴隨我的步伐踩着濃抹彩雲回家傳來一陣銀鈴般的鳥鳴叫風兒輕輕拂過我們的臉龐怎樣朝着目標努力堅持追尋夢想有時候迷失了方向但還繼續追尋就這樣飛翔追着風的翅膀追尋未來青春夢想的模樣跟着雲的方向慢慢學會了堅強長大啊努力朝前方我們一起沿...
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![流行曲歌詞]( "流行曲歌詞")
- 流行曲(粵)作曲：EricKwok、Jerald填詞：林海峯林海峯-流行曲(粵)清唱一開口用喉嚨聲清唱這樣才會令你為我拍掌扮偶像派系我理想能夠講鼓舞及明日理想一淺白易明人就唱wo假音唱到第二段嚟個假音震音震爆個尾音至夠壓場wo慘情我愛你抵死冇好收場煽情必兩粒眼淚情緒高漲wo去到c...
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![歌曲銼冰進行曲歌詞]( "歌曲銼冰進行曲歌詞")
- 《銼冰進行曲》是收錄在台灣女歌手阿雅首張唱片《照過來》中的歌曲，發行於1999年3月1日。以下是為大家分享的歌曲銼冰進行曲歌詞，供大家參考借鑑，歡迎瀏覽！銼冰進行曲立正站好看這裏太緊張的先稍息英雄馬上就要出現最棒的人得第一加油加油打打氣我給你人工呼吸你得冠軍我是獎...
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