![菜園裏 教案教學設計(人教版一年級上冊)]( "菜園裏 教案教學設計(人教版一年級上冊)")
- 教學目標：1、認識14個漢字，9個詞語和一個筆畫。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、引導學生積累識字方法，激發學生識字興趣。設計意圖：1、在遊戲中、活動中自主識字，提高識字教學的趣味性，生動性。2、教學形式多樣化。採用自主學習、小組合作學習，生生互助等形式，在多種教學形...
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![人教版一年級語文上冊《菜園裏》教案]( "人教版一年級語文上冊《菜園裏》教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的人教版一年級語文上冊《菜園裏》教案，歡迎大家分享。一、教學要求1認識14個生字，會寫“卜、又、心、風”4個字。認識1個筆畫“x”和2個偏...
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![《菜園裏》(人教版一年級教案設計)]( "《菜園裏》(人教版一年級教案設計)")
- 教學目標：1．知識目標：認識7個生字。會寫“卜”、“心”兩個字和一個筆畫“卧鈎”。2．能力目標：通過自主學習來熟練掌握生字字音，來朗讀兒歌。3．情意目標：培養學生自主識字的樂趣，和喜歡蔬菜的興趣。教學重、難點：認識表示蔬菜名稱的漢字，能正確、流利地朗讀兒歌是本課時教學的重點。...
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![《一去二三裏》教案教學設計 (人教版一年級上冊)]( "《一去二三裏》教案教學設計 (人教版一年級上冊)")
- 《一去二三裏》是人教版一年級上冊中的“識字1”。本課是一首古詩，這首古詩將從一到十表示數目的10個漢字同小路、煙、村、亭台、鮮花巧妙地編織在一起構成一幅美麗、恬靜的山村風景畫。這首小詩描繪景物錯落有致，10個數字按照從小到大的順序，自然和諧地融于山村的美妙意境...
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![人教版一年級上冊在家裏教案教學設計]( "人教版一年級上冊在家裏教案教學設計")
- 教學分析：本課是識字（一）中的第3課，前面兩課分別是通過童謠學習表示數字的漢字和象形字歸類識字，引導學生學習一些識字方法。本課有一幅圖、一組詞語和一篇課文。詞語是圖中事物的名稱，多為家庭陳設和用品，可以進行説話練習，幫助學生利用句式有條理地説話。本課的識字量較大，還要...
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![在家裏 教案教學設計(人教版一年級上冊)]( "在家裏 教案教學設計(人教版一年級上冊)")
- 教學分析：本課是識字（一）中的第3課，前面兩課分別是通過童謠學習表示數字的漢字和象形字歸類識字，引導學生學習一些識字方法。本課有一幅圖、一組詞語和一篇課文。詞語是圖中事物的名稱，多為家庭陳設和用品，可以進行説話練習，幫助學生利用句式有條理地説話。本課的識字量較大，還要...
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![菜園裏教案教學設計]( "菜園裏教案教學設計")
- 教學目標：1、認識14個漢字，9個詞語和一個筆畫。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、引導學生積累識字方法，激發學生識字興趣。設計意圖：1、在遊戲中、活動中自主識字，提高識字教學的趣味性，生動性。2、教學形式多樣化。採用自主學習、小組合作學習，生生互助等形式，在多種教學形...
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![一去二三裏 教案教學設計(蘇教版一年級上冊)]( "一去二三裏 教案教學設計(蘇教版一年級上冊)")
- 學講目標1.學會本課生字“一、二、三”；兩條綠線中的生字只識不寫；認識“一”橫這一基本筆畫。2.通過誦讀，大體瞭解詩歌的意思，體會山村的優美和生活的快樂。重、難點1.“一”橫這一基本筆畫的名稱，讀準“四”和“十”。2.瞭解詩意，有感情地朗讀課文。教學準備多媒體課件生字卡...
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![人教版語文一年級第一冊《識字二菜園裏》教學設計]( "人教版語文一年級第一冊《識字二菜園裏》教學設計")
- 【教學目標】１、認識１４個生字，認識筆畫“”，偏旁“走”。２、正確、流利地朗讀兒歌。３、認識一些蔬菜，瞭解它們的一些特點。４、在認識蔬菜的過程中，激發求知慾，培養熱愛自然、熱愛生活的情感。５、學會與人合作，培養善於觀察，敢於發現的品質。【教學準備】蔬菜、掛圖、卡片。【教學過程】...
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![一去二三裏教學設計 (人教版一年級上冊)]( "一去二三裏教學設計 (人教版一年級上冊)")
- 第三小學彭清香[教學目標]1．認識本課的十二個生字2．正確流利地朗讀古詩，試着背誦古詩。3．結合圖畫了解古詩的大致意思，感受山村景色的美麗、恬靜。[教學重難點]認識12個字，有感情地朗讀、背誦古詩。[設計理念]這是孩子們在語文課本里首次以語文課的標準學習古詩，但並不是第一次...
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![zhchshrzhichishiri 教案教學設計(人教版一年級上冊)]( "zhchshrzhichishiri 教案教學設計(人教版一年級上冊)")
- 8、zhchshrzhichishiri一、教學目標：1、學會zhchshr四個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。2、能準確拼讀zhchshr和帶調韻母拼成的音節。3、學會zhichishiri四個整體認讀音節。4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。5、認識“出、讀、書、騎、車、的、話”7個生字，並能在一定的語境中...
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![《一去二三裏》 教案教學設計(人教版一年級上冊)]( "《一去二三裏》 教案教學設計(人教版一年級上冊)")
- 《一去二三裏》是人教版一年級上冊中的“識字1”。本課是一首古詩，這首古詩將從一到十表示數目的10個漢字同小路、煙、村、亭台、鮮花巧妙地編織在一起構成一幅美麗、恬靜的山村風景畫。這首小詩描繪景物錯落有致，10個數字按照從小到大的順序，自然和諧地融于山村的美妙意境...
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![angengingongying 教案教學設計(人教版一年級上冊)]( "angengingongying 教案教學設計(人教版一年級上冊)")
- 13angengingongying一、教學目標：1．學會後鼻韻母angengingong和整體認讀音節ying，讀準音，認清形，正確書寫。2．學習聲母與angengingong組成的音節，能準確拼讀音節，正確書寫音節。3．能夠根據音節拼讀句子。4．能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。5．認識“老、師、文、朵、鵝、條、雨、天、...
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- 課時授課計劃課題1、aoe（二）課時教學目標學會oe兩個單韻母，在教師指導下正確認讀帶調的3個單韻母。(重點:oe的發音和韻母帶調讀。難點:o的發音及oe的第二聲和第三聲)教學設想四聲調的學習是學生學習的難點，特別是“o”的四聲調，因此在教學中可以設計合適的由易到難的坡度，讓學...
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![aoouiu 教案教學設計(人教版一年級上冊)]( "aoouiu 教案教學設計(人教版一年級上冊)")
- 10aoouiu一、教學目標：1．學會複韻母aoouiu及其四聲，讀準音，記清形，正確書寫。2．學會聲母與aoouiu拼讀音節。3．能夠看圖説話，根據音節拼讀句子。4．能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。5．認識“小、愛、吃、魚、和、牛、草、好”8個生字，並能在一定的語境中使用。二、教學重點：學會aoouiu三...
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![《菜園裏》人教版一年級教案設計]( "《菜園裏》人教版一年級教案設計")
- 教學目標：1．知識目標：認識7個生字。會寫卜、心兩個字和一個筆畫卧鈎。2．能力目標：通過自主學習來熟練掌握生字字音，來朗讀兒歌。3．情意目標：培養學生自主識字的樂趣，和喜歡蔬菜的興趣。教學重、難點：認識表示蔬菜名稱的漢字，能正確、流利地朗讀兒歌是本課時教學的重點。識記生字、寫...
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- 2、iuüywyiwuyu一、教學目標：1、學會iuü三個單韻母，能讀準字音，認清字形，會正確書寫。2、學會正確讀iuü的帶調韻母，知道i上標聲調時，上面的小圓點不寫。3、學會聲母yw和整體認讀音節yi、wu、yu，讀準音（能直接讀出它們帶調的音），記清形，會照樣子抄寫。4、學會聲母yw與單韻母的拼音...
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![賣白菜 教案教學設計(蘇教版七年級上冊)]( "賣白菜 教案教學設計(蘇教版七年級上冊)")
- 【教學目標】1．瀏覽全文，梳理課文思路2．精讀課文，抓住矛盾衝突，分析人物形象;結合課文內容，品味寫作技巧【教學重點】語文學習方法介紹：精讀和略讀【教學難點】抓住矛盾衝突，分析人物形象【課時安排】兩課時【教學過程】第一課時瀏覽全文，梳理課文思路教師指導學生瀏覽全文，按照故...
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![人教版一年級上冊《識字二·菜園裏》教學反思]( "人教版一年級上冊《識字二·菜園裏》教學反思")
- 哪裏有生活，那裏就有語文。《菜園裏》是一篇與生活聯繫緊密的課文，在優秀教案中，我從生活實際動身，把教材與生活相融，讓同學在有趣的生活中學習。課前我讓同學走出課堂，到菜市場去買菜，認識菜，瞭解菜。課堂中，我讓同學把蔬菜帶入課堂，在遊戲活動中動腦考慮，動手摸一摸，，動眼看一看，動嘴...
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![在家裏 學案設計(人教版一年級上冊)]( "在家裏 學案設計(人教版一年級上冊)")
- 3在家裏教學目標：１、認識“沙、發、燈、紙”等十四個生字，會寫“上、下、土、個”四個字。認識筆畫“、”和偏旁“火、日”２、正確流利的朗讀課文。３、學做尊敬長輩、熱愛勞動的好孩子。教學重點：識字和寫字。教學準備：《在家裏》的教學掛圖，有關詞語卡片、圖片，學生畫好家裏擺設...
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![新版人教版一年級語文園地一教案設計 (人教版一年級上冊)]( "新版人教版一年級語文園地一教案設計 (人教版一年級上冊)")
- 教學目標1.在讀小詩的過程中，準確識記“六、七、八、九、十”，正確書寫“八、十”。(重點)2.在區別比較三組形近字的過程中，引導學生找準字形特點，提高識字、用字的準確性。(難點)3.正確、美觀地書寫“二、三、十、禾”四個字，掌握漢字筆順“從上到下”“先橫後豎”的書寫規則...
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- 張太斌學習目標1.認讀8個生字.2.瞭解父親是在什麼情況下開發菜園,是怎樣開發的?3.感受父親的勤勞,堅強.學習重點了解課文內容.學習難點感受父親的勤勞,堅強.教具、學具準備學習活動過程活動及名稱關鍵問題活動程序活動要求設計意圖補充修改活動1.導入解題看到題目大家會...
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- 課題識字2課型新授課課時2授課人課程標準學習目標設計1.認識12個字；2.會寫“木、禾、個、了、子”5個字；認識筆畫撇捺橫鈎、豎鈎；預習模塊預學設計：自己根據圖片和拼音讀讀43頁12個字，找出不會讀的字。問題生成：讀音不規範的地方很多。展示模塊一、圖片展示提問：你認識圖片上是...
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![《菜園裏》教學設計 (人教版一年級上冊)]( "《菜園裏》教學設計 (人教版一年級上冊)")
- 教學目標：1、認識“菜園、豆角、蘿蔔、心、又、捉迷藏、嘴、越、風”14個生字，會寫“卜、又、心、風”4個字。認識一個筆畫“”和一個偏旁“”。2、認識一些蔬菜、瞭解它們的一些特點，培養學生的觀察和探究能力。3、正確、流利地朗讀兒歌。體會祖國物產豐富，熱愛祖國飲食文化...
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![語文園地一 教案教學設計(人教版二年級上冊)]( "語文園地一 教案教學設計(人教版二年級上冊)")
- 語文園地一一、我的發現這一項安排了兩組漢字，每組的前一個字都是學過的熟字，後一個字都是要學習的生字，而後一個字都是前一個字表示讀音的部分。教學時應引導學生辨一辨，從中發現規律--利用形聲字聲旁識字的方法。在“我會讀”中應採用多種形式進行鞏固，記住生字。在“我會寫...
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文書都
