![《核舟記》導學案 (人教版八年級上冊)]( "《核舟記》導學案 (人教版八年級上冊)")
- 23、《核舟記》導學案一、學習內容1．積累一些文言詞語、句式，瞭解課文的大致內容。2．學習文章採用總──分──總的結構形式，以空間位置和物、人的主次為説明順序，有重點地説明事物的方法。(難點)3.瞭解我國古代藝人高超的雕刻技藝。4.品味語言，真切感受本文觀察細緻、描寫生動...
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![八年級語文上冊《核舟記》教學反思]( "八年級語文上冊《核舟記》教學反思")
- 23課《核舟記》。這是一篇説明事物的文言文，篇幅較長，難點字較多，還有不少的長句。因此，在引入課堂後，先給了5分鐘用來掃清朗讀障礙。然後，就試着來讀。學生們自行讀，到有疙的地方我再糾正，大約用了5分鐘算是勉強的讀完全文。讀完後，孩子們都忍不住笑了起來，紛紛嘀咕“好糗喲”我説...
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![人教版八年級語文上冊核舟記説課稿]( "人教版八年級語文上冊核舟記説課稿")
- 一、説教材義務教育蘇教版八年級語文下冊中的第三單元是事理説明文的區域，共選編了五篇文章，《核舟記》是其中的一篇。本文生動地再現了宋代文壇上的一個著名掌故----“大蘇泛赤壁”。雕刻家王叔遠熔蘇軾其人其事其文為一爐，具有濃烈的文學色彩，但有不侷限於這些，而是運用自己...
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![人教版八年級上冊《背影》導學案]( "人教版八年級上冊《背影》導學案")
- 學習目標：1、整體感知課文內容，理解背影的線索作用。2、學習本文抓住人物特徵刻畫人物的方法，品味樸實簡潔的語言。3、感受深切父愛，體會作者的思想感情。4、抓住感動點，抒寫感動文。學習重點：學習本文抓住人物特徵刻畫人物的方法，品味樸實簡潔的語言。學習難點：感受親情，抓住感動...
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- 教案背景：《觀潮》一課寫了作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮退後的景象，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。作者觀察用心，敍述有序，從聲音、氣勢、形態幾方面直接描繪了大潮的奇特，又從觀潮的人數之多、熱情之高間接表現了大潮的奇特，使人由衷地感到錢塘江大潮真不愧為自...
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- 李冬梅第一課時一、學習目標：1我能積累一些文言詞語、句式，瞭解課文的大致內容。2我能瞭解我國古代藝人高超的雕刻技藝。3我能品味語言，真切感受本文觀察細緻、描寫生動的特點。學習重點11、重點文言詞語的積累22、學習文章採用總──分──總的結構形式，以空間位置和物、人...
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![人教版八年級上冊《桃花源記》導學案]( "人教版八年級上冊《桃花源記》導學案")
- 學習目標1．有感情地朗讀、背誦課文。2．理解積累一些文言實詞。3．瞭解作者通過描寫“世外桃源"所表達的不滿黑暗現實,追求理想社會的思想感情。學習重點1．重點文言實詞，特別是古今異義詞。2．瞭解作者通過描寫“世外桃源"所表達的不滿黑暗現實,追求理想社會的思想感情。一、自...
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![人教版八年級語文上冊《核舟記》教學反思]( "人教版八年級語文上冊《核舟記》教學反思")
- 今天上午上了《核舟記》這篇課文。這是一篇説明事物的文言文，篇幅較長，難點字較多，還有不少的長句。因此，在引入課堂後，先給了5分鐘用來掃清朗讀障礙。然後，就試着來讀。學生們自行讀，到不會讀的地方我再糾正，大約用了5分鐘算是勉強的讀完全文。讀完後，我説：“老師再給大家範讀一遍...
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![《蠟燭》導學案 (人教版八年級上冊)]( "《蠟燭》導學案 (人教版八年級上冊)")
- 一、生字詞：燒灼（）橋頭堡（）地窖（）匍匐（）腋（）下拂（）曉瓦礫（）顫巍巍（）舀（）西契柯拉耶夫（）鞠躬（）精疲力竭：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿竭：＿＿＿永垂不朽：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿垂：＿＿＿＿朽：＿＿＿＿名副其實：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、快速閲讀文章，概括故事大意。時間：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿地點：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿事情的起因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿經過：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿結果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、1、找出文中對炮火的11次描寫，用①、②、③、④……標出來。2、找出文中描寫老人“三跪”“三爬”的...
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- 執教主備人：王娟課類：新授課審定人：初二語文備課組（配套課件電子白板實施授課）一、作者簡介陳從周［近現代］（一九一八至二零零零）著名古建築、園林藝術家、專家。同濟大學教授，博士生導師。浙江杭州人。主要著述有<蘇州園林>、<揚州園林>、<園林談叢>、<説園>、<紹興石橋>、<春苔集>...
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![新課標人教版八年級語文上冊《核舟記》教學反思]( "新課標人教版八年級語文上冊《核舟記》教學反思")
- 《核舟記》是一篇文言文，因為學生已經有了一定的學習文言文的基礎能力，所以在本課的教學中，我採用讓學生自主合作探究的方式，尤其在翻譯的教學環節，我讓學生分成小組，然後讓學生在組內自由翻譯，劃出難點，然後小組展示，師生共同交流。這樣的.教學方法學生很喜歡，也正是這樣的方式，讓...
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![人教版八年級上冊語文《核舟記》]( "人教版八年級上冊語文《核舟記》")
- 人教版八年級上冊語文《核舟記》1《核舟記》是一篇文言文，因為學生已經有了一定的學習文言文的基礎能力，所以在本課的教學中，我採用讓學生自主合作探究的方式，尤其在翻譯的教學環節，我讓學生分成小組，然後讓學生在組內自由翻譯，劃出難點，然後小組展示，師生共同交流。這樣的教學方...
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![人教版八年級上冊《三峽》導學案]( "人教版八年級上冊《三峽》導學案")
- 學習目標1、有感情的朗讀背誦課文，培養閲讀文言文的能力。2、借鑑學習抓住特徵描寫景物的方法。3、揣摩文章的思想感情，讓學生了解、熱愛祖國美麗的河山。學習重點借鑑學習抓住特徵描寫景物的方法。學習難點揣摩文章的思想感情，讓學生了解、熱愛祖國美麗的河山。學習過程一...
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- 學習目標：1．有感情地朗讀、背誦課文。2．理解積累一些文言實詞。3、掌握課文內容，理解作者寄託的思想感情學習重點：瞭解常用的文言知識，如“詞類活用”“一詞多義”等知識鏈接:（1）瞭解作者：陶淵明，名潛，字元亮，別號“五柳先生”，東晉偉大詩人。後人稱靖節先生。他所作的詩文，內容多描寫...
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- 設計：李新1．瞭解作者作者(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚州人,、、學者、。有詩文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》裏,《背影》是散文。我還了解到：2、給下列加橫線字注音交卸（）奔喪（）橘子(）晶瑩（）迂腐（）瑣屑(）柵欄（）差使（）照看行李(）3、看意思説出相應的詞語⑴亂七...
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- 教師寄語：凡事豫則立，不豫則廢。課題：説”屏”編輯複核審核【學習目標】1、查字典，看註釋，掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。2、理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識。3、體味本文生動的語言，弄明白文中古詩句的含義。4、以屏風為媒介，激發審美情趣。體會作者的感情。【學習重點難...
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- 八年級上期末複習之課內文言文2姓名班級23、《核舟記》一、解釋下面加點的詞語。能以徑寸之木為宮室嘗貽餘核舟一罔不因勢象形舟首尾長約八分有奇高可二黍許清風徐來水波不興魯直左手執卷末如有所語其兩膝相比者佛印絕類彌勒矯首昂視神情與蘇黃不屬詘右臂支船左臂掛念珠...
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- 設計：黃榮傑王曉鋒龔自遠、蔡陽中學學校八年級備課組【學習目標】1、理解並識記文中生字詞。2、瞭解信客的職業和優秀品格。3、積累典雅而又精闢的語言。4．培養潔身自好、待人寬容、任勞任怨的品質。【學習重點】1.積累詞語。2、瞭解信客漂泊的一生，體會信客的為人。【學習...
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![人教版八年級語文上冊《核舟記》的教學反思]( "人教版八年級語文上冊《核舟記》的教學反思")
- 23課《核舟記》。這是一篇説明事物的文言文，篇幅較長，難點字較多，還有不少的長句。因此，在引入課堂後，先給了5分鐘用來掃清朗讀障礙。然後，就試着來讀。學生們自行讀，到有疙的地方我再糾正，大約用了5分鐘算是勉強的讀完全文。讀完後，孩子們都忍不住笑了起來，紛紛嘀咕“好糗喲”我説...
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- 課題：《望嶽》導學案執筆：解雪萍集體備課成員：張大豔解雪萍姓名：班級：課型：新授課課時：1課時2015年11月10日筆記欄一、獨學：（早讀完成）1、閲讀資料鏈接部分本詩的創作背景。（要求：將重要部分做好圈點勾畫）（1）這首詩是杜甫的早期做作品。唐玄宗開元二十四年（736），年輕的詩人離開了長安，到袞(y...
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![人教版八年級語文上冊《核舟記》説課稿]( "人教版八年級語文上冊《核舟記》説課稿")
- 【説教材】一、教材概述《核舟記》是一篇介紹一件精美工藝品的小品文，具有濃厚的文學色彩。全文僅４００餘字，卻描述了整個核舟的全部景物。語言見解生動嚴密。在教學時應採用多種形式，引導學生掌握重點詞句，領悟文章內容，培養文言語感。同時，要引導學生體會文章是如何按照空間順序有...
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![《背影》 導學案(人教版八年級上冊)]( "《背影》 導學案(人教版八年級上冊)")
- 【學習目標】品味揣摩語言，感悟寫作方法，體會背影的感人魅力。【學習重點】品味文章寓深情與質樸的語言，體會背影的感人魅力。【學習難點】學習作者抓住“背影”這一感情聚焦點，展示人物心靈的寫法。【學習過程】一．課堂研討（一）導入（二）合作探究1.一些語句，或者能標示事情的起因、...
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- 【學習目標】1、整體感知課文內容，瞭解故事情節，體會作者的感情。2、把握父親形象的特點及意藴。3、訓練、培養學生合作探究問題的能力和團結協作精神。4、感受父親性格中艱苦創業的精神和堅忍不拔的毅力，培養對待人生的積極健康的心態，【學習重點難點】把握父親形象的特點及...
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![核舟記(人教版八年級必修教案設計)]( "核舟記(人教版八年級必修教案設計)")
- 核舟記教學目標：知識與能力積累文言詞彙、.學習本文“總-分-總”的結構方式和空間順序。過程與方法整體感知課文，掌握文章中的文言詞語、句式，感受本文觀察細緻、描寫生動的特點。情感態度與價值觀瞭解我國古代雕刻技藝的精湛、成就的卓越。教學重點：理解文意，讀懂課文，感受本...
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![人教版八年級上冊《核舟記》教學反思]( "人教版八年級上冊《核舟記》教學反思")
- 今天上午上了《核舟記》這篇課文。這是一篇説明事物的文言文，篇幅較長，難點字較多，還有不少的長句。因此，在引入課堂後，先給了5分鐘用來掃清朗讀障礙。然後，就試着來讀。學生們自行讀，到不會讀的地方我再糾正，大約用了5分鐘算是勉強的讀完全文。讀完後，我説：“老師再給大家範讀一遍...
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