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關於成語使用中的八忌(網友來稿)的文學百科

成語使用中的八忌(網友來稿)
  • 成語使用中的八忌(網友來稿)

  • 河北省承德縣一中黃立芹成語是語言經過長期使用,錘鍊而形成的固定短語,應用比較廣泛。高考試題中一般設為第四題----成語的正確使用。但由於數量眾多,操作起來比較困難。為此,在成語的運用上,筆者總結了以下幾點,望同學們能從中得到啟示。一忌望文生義:“美輪美奐”是形容建築物...
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  • 注意冒號的使用方法(網友來稿)

  • 廖述安標點符號的使用方法已經是現在常考的知識點,而冒號因其使用複雜便成了常考的。下面結合國家頒佈的標點符號使用方法來談談冒號的使用方法及常見的錯誤。1,用在稱呼語的後面,表示提起下文。如:“同志們:現在我們開會了。”在書信、公文中常常出現。有人時常忽略稱呼語後...
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  • 特殊的成語特殊用(網友來稿)

  • 劉旭東吉林省通榆縣第一中學137200有些用法比較特殊的成語,常常用於否定句或疑問問中,而很少或不能用於肯定句等句式之中。本文試舉幾例:1、相提並論,是指把不同的人或事物不加區別放在一起來議論或對待。例:打“死老虎”與打“落水狗”是不能相提並論的。2、善罷甘休是指輕易...
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  • 成語誤用類(網友來稿)

  • 作者:河南偃師五高王俊強在文章中,成語誤用現象較多,瞭解成語誤用的類型,對正確使用成語、增強辨析能力是有益的。本文歸納了常見的八種成語誤用類型,試以例説。一、張冠李戴每個成語都有其適用的範圍和對象,若使用不當,就要出差錯。①古人中不乏刻苦學習的楷模,懸樑刺股者、秉燭...
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名詞性從句使用八忌
  • 名詞性從句使用八忌

  • 羅玉南名詞性從句是中學英語語法的重點和難點,現把在使用名詞性從句過程中應注意的幾個方面總結以下,供同學們學習參考。一忌that與what混淆what引導的名詞性從句意為“……的東西(事情)”或“什麼”,相當於allthat。如:【誤】Thatheneedstogetridofsmokingisyourhelp.【正】Wha...
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口語表達(網友來稿)
  • 口語表達(網友來稿)

  • 口語表達的要求教學目標:知識目標:準確得體地進行口語交際能力目標:口頭表達能力的訓練情感目標:注意觀察,體察人心教學設想:重點:準確表達自己的意思難點:口語表達的技巧學習方法:案例分析用時:40分鐘導入:口語表達是語言交流的重要形式.(一)可以體現人的修養;(二)反映...
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  • 牛津英語八年級unit2Reading(網友來稿)

  • Unit2MydayReading(II)Teachingaims:1.Studentsknowdifferentplacesaboutschool2.Studentscanusethewords:snacks,principal,favourite,spend,practice3.Talkabout“Millie’sday”Teachingprocedures:Remindstudentsofthecontextonpage20.Askquestions:Howmanystudentsa...
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語文常用術語(網友來稿)
  • 語文常用術語(網友來稿)

  • sam試題題幹是解題的“線索”,不難發現題幹中隱含着“常用術語”。總結起來有以下一些:表達方式:語文常用的表達方式有記敍、描寫、議論、抒情、説明等。寫作手法:考生要清楚,狹義的寫作手法即“表達方式”,廣義的是指寫文章的一切手法,諸如表達方式、修辭手法,先抑後揚、象徵、...
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  • 成語分類詞典(網友來稿)

  • 安徽省當塗縣石橋中學楊明龍夫妻類:白頭偕老:夫妻和睦生活一直到老(偕:共同)。別鶴孤鸞:別:離別;鸞:鳳凰。失偶的鶴,孤單的鸞。後來就用此比喻夫妻離散。對泣牛衣:牛衣:也稱牛被,給牛禦寒的覆蓋物,用蔴編成。比喻夫妻共守窮困。恩斷義絕:恩愛、情義斷絕。多指夫妻間感情破裂,而致離異。夫...
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  • 容易誤解的成語舉例(網友來稿)

  • 馮會合成語歸類(一)文不加點:“點”是圈點、塗改的意思,形容文章寫得很好,很流暢。誤解為文章沒有標點。目無全牛:形容一個人技藝高超、熟練。誤解為只有局部沒有全體觀念。耳提面命:形容教導很懇切。誤解為處罰。不假思索:“假”為藉助之意,形容反應快,思維敏捷。誤為貶義詞,指不動...
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  • 妙趣橫生的成語接龍(網友來稿)

  • 深圳市田東中學詹泉洲成語接龍是一項益智遊戲,它的`遊戲規則是下面的成語的第一個字應該與上一個成語的最後一個字相同或者諧音。筆者曾就這方面做過遊戲,在此照錄,請大家一起參與!用心良苦苦中作樂樂不思蜀熟能生巧巧奪天工功成名就救死扶傷傷風敗俗俗不可耐耐人尋味味同嚼...
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掌中社會(網友來稿)
  • 掌中社會(網友來稿)

  • 高光雄我不知道人類是從什麼時候開始注意和研究自己的手掌的,我也不大相信“手相學”的“科學性”。但是,通過觀察手相來解讀人生世相,無疑是一種很有創意的思路和方法,對我們認識社會,將產生許多有益的啟示。前日閒來無事,我在把玩自己的手掌時,竟意外地發現:這把手掌,不就是一個...
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《晏子使楚》兩個?號的啟迪(網友來稿)
  • 《晏子使楚》兩個?號的啟迪(網友來稿)

  • 葛榮弟《晏子使楚》是九年義務教育六年制小學語文教科書第十冊第五組的一篇略讀課文。它是一個耳熟能詳的歷史故事,主要講述了春秋末期齊國大夫晏子出使楚國,楚王三次侮辱他,晏子進行了反駁,為自己和齊國贏得尊重的故事。這篇文章最大的特色就是以智吸引人,其編寫意圖是使學生...
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  • 報刊成語誤寫誤用分類例析(網友來稿)

  • □張士先近些年來,報刊上成語誤寫誤用現象時有發生,現列舉幾例,分類加以辨析。一、誤解詞義1、現在我做事總先立個計劃,遵循按部就班的原則,不自覺地改掉了原先馬虎了事的壞習慣。(1999年11月17日《中國教育報自學是寶》)“按步就班”應寫成“按部就班”。語出陸機的《文賦》:“...
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  • 西施的話語(網友來稿)

  • 姜方我在早晨的陽光中醒來,走出束縛我的墳墓。呼吸着新鮮的空氣和陽光。陣陣的花香的味道吸引着我。我久違的人間。我又來了。我是西施,我在我的墳墓中,沉寂,凋零。花開花謝都與我無關。我是那個渺小的生命,我的美麗在那時代只是戰厲品。我做不了自己想做的事情。站在那個時代...
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田忌賽馬(網友來稿) 教案教學設計
  • 田忌賽馬(網友來稿) 教案教學設計

  • jnchp學習目標:1、理解課文內容,能用自己的話介紹兩次賽馬的經過。2、懂得要善於觀察、善於思考才能想出好主意的道理。(部分學生有更多啟發)3、有感情朗讀課文3-12自然段。能積累一些詞語。教學重點:1、學生有感情地朗讀課文第3--12自然段,從中領會善於觀察、善於思考才能想出...
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  • 交友使用成語

  • 我們都知道想交朋友,就要先為別人做些事——那些需要花時間體力、體貼、奉獻才能做到的事。下面是小編給大家介紹的交友使用成語,歡迎閲讀。交友使用成語1、縞紵之交:縞紵:縞帶和紵衣。指交情篤深。2、忘年之交:年輩不相當而結交為友。3、入幕之賓:幕:帳幕;賓:客人。比喻關係親近...
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成語與思想教育(網友來稿)
  • 成語與思想教育(網友來稿)

  • 廣東省和平縣教育局謝國平有些成語來源於歷史典籍,如“草木皆兵”出於《晉書苻堅》,“三顧茅廬”出於諸葛亮《出師表》;有些成語是各種故事的概括,如“狐假虎威”出於《戰國策楚策》,“自相矛盾”出自《韓非子難一》;有些成語是作品語句的節縮和摘取,如“青出於藍”節縮自《荀子...
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材料作文三忌(網友來稿)
  • 材料作文三忌(網友來稿)

  • 作者:安徽省當塗二中汪茂吾243100郵箱:給材料作文因其具有讀寫結合、不易猜題的優勢而成為考試作文的一種重要命題形式。據統計,自1978年以來的23次全國高考作文,有18次就屬於這種命題形式。可以預料,在今後一個相當長的時期內,給材料作文仍將受到高考命題的青眯。給材料作文的...
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中秋節的來歷(網友來稿)
  • 中秋節的來歷(網友來稿)

  • luo農曆八月十五,中秋節。這是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節日。有説,每逢佳節倍思親。中秋節這一份思念當然會更深切,尤其是一輪明月高高掛的時刻。中秋之所以是中秋,是因為農曆八月十五這一天是在三秋制中。這一天天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓,所以...
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成語教學(網友來稿)
  • 成語教學(網友來稿)

  • 張海新課程改革和新教育實驗提倡讓我們的孩子認識中華文化的豐厚博大,並儘可能多地吸收民族的文化和智慧,而作為民族文化幾千年來不斷積澱和發展的精華----成語的教學也給我們創造了一個與時俱進、符合時代發展和改革要求的新契機。蘇教版教材非常重視成語這一文化瑰寶,在每...
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  • 仿寫四忌(網友來稿)

  • 鮑峯2000年的《考試説明》在語言知識和語言表達方面明確提出了“選用、仿用、變換句式”的內容。“選用、仿用、變換句式”都是指操作,是一種重要的表達技能。尤其是“仿用句式”更是熔思維訓練與語言訓練於一爐,既限制了學生的思維方向,同時又促使學生在一定範圍、對象、場...
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考生飲食三忌三需(網友來稿)
  • 考生飲食三忌三需(網友來稿)

  • 四川省資陽市雁江區伍隍中學李明隆經常有考生抱怨説,自己難得想吃點東西,家長卻這也不許那也不許。營養專家指出“考生考前飲食有三忌三需”。一忌油膩刺激。考生切忌吃大量油膩的動物性食品,油炸食品易使人產生飽腹感,影響其它食物的攝入量。考生忌喝刺激性飲料如濃茶、咖啡...
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  • 小女趣語(網友來稿)

  • lan家有小女,年方九歲,姓陳單名一個“玥”字。“玥”,古代傳説中的神珠,取其“自然、神祕、美麗”之意。但她的名字遠遠不止一個,凡是她看過的書或電視中有她喜歡的人物,她立馬改名。看了張濛濛的《童年,只有一次》,她改着叫陳濛濛;看了《淘氣包馬小跳》,她改叫陳小跳,並把她爸叫陳...
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lesson25(網友來稿)
  • lesson25(網友來稿)

  • LessonTwenty-five一、教學內容1.語法:複習現在進行時,tobegoingto+動詞原形。2.學生運用上述語法內容,就課文插圖提問並予以正確應答。二、教具寫有一些原形動詞的小黑板。三、課堂教學設計1.值日生報告。2.打開書,就課文第1部分插圖進行問答練習。教師可為學生提供以下示範:T:Wha...
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