![我的三個辯題作文]( "我的三個辯題作文")
- 在同學們眼中，我是一個集“管家”、“魯智深”和“大款”三重身份於一身的人物，但是我對這幾個稱號表示強烈的抗議。這日，我終於忍無可忍，和同學們進行了“前無古人，後無來者”的激烈辯論賽。辯題一：我不是“管家”我不服氣地説：“我哪裏像管家？我沒有像班長一樣事無鉅細地管理本...
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![論文答辯的問題與答案]( "論文答辯的問題與答案")
- 同學們馬上就要開始畢業論文的答辯流程了，那麼在畢業論文答辯中經常提及的問題有哪些呢?以下是論文答辯的問題與答案，歡迎閲讀。1、你的畢業論文采用了哪些與本專業相關的研究方法?本文通過學術論文的方式進行主要是通過對書籍、報刊的閲覽與瀏覽網站尋找大量相關材料及信...
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![週末的三個問題作文]( "週末的三個問題作文")
- 看完這個題目，大家肯定疑惑了：為什麼每家每户都有屬於自己的星期天，惟獨你家沒有呢？別急別急，讀完下文你們就知道了問題一：星期天的睡覺問題問題指數：☆☆☆☆☆不知道為什麼，也許我一生下來就學習爸爸不愛睡覺的精神，所以每到星期天，我總是五點就起牀和爸爸一起玩耍，不是拍鍋，就是摔...
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![辯論賽辯論稿【三篇】]( "辯論賽辯論稿【三篇】")
- 辯論賽辯論稿【三篇】辯論賽辯論稿【一】很多人都認為：在逆境中更容易出現人才。殊不知，在順境中則更會出現許許多多的人才。如果你生活在一個極度偏僻與貧窮的山村裏，而我卻從小卻接受良好的教育。每一天，我的知識都是在積累中不斷的增長。而同樣每一天，反方辯友卻悠閒的躺在...
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![辯論會的專題總結]( "辯論會的專題總結")
- 辯論會的專題總結經過兩個多星期的組織與籌備，在周老師和陳老師，以及實習老師張老師的協助下，我在實習階段的第三次課信息技術辯論會終於在本週四的信息課上順利舉行並取得比較滿意的效果。這次辯論會是我市第二中學信息科組精品課程的一個試驗，以“網絡對中學生是利大於弊還...
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![為自己辯護為題目的作文]( "為自己辯護為題目的作文")
- 一陣爭吵聲劃破了寂靜的夜空。“女兒的相貌像你，對不起觀眾，智力上也像你，這是遺傳基因差。”媽媽把矛頭直指爸爸，指手畫腳地喊道。爸爸不甘示弱針鋒相對怒吼着：“科學家的後代也是科學家，這是強盜邏輯。再説，女兒又不是我一個人的。”……在他們的爭吵聲中，難堪、無奈的我只能黯...
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![以“運動”為話題的作文（辯證）]( "以“運動”為話題的作文（辯證）")
- 草兒，它們從地下鑽出，用自己的衣裳裝扮着大地，最終，它們還是在大地中沉睡。鳥兒，它們從殼中把頭探出的那時起，就註定要俯瞰大地，穿梭於萬里行雲中之，最終，它們還是化作大地的養料。萬事萬物從起點的生到終點的亡，其實，就是一個運動的過程，運動中又留下了禁止美好的回憶。萬物皆動，萬事...
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![辯論賽的主題策劃書]( "辯論賽的主題策劃書")
- 辯論賽的開展需要有相關的主題策劃書進行指引，下面是小編推薦給大家的辯論賽的主題策劃書，希望大家有所收穫。辯論賽的主題策劃書一一、辯手組成：營銷協會新一屆成員二、參加人員：營銷協會全體成員三、活動時間：XX年11月22日至12月15日四、活動地點：(待定)五、辯論主題：全才更適...
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![三辯文言文]( "三辯文言文")
- 作者：墨子及其弟子等程繁問於子墨於曰：“夫子曰：‘聖王不為樂。’昔諸侯倦於聽治，息於鐘鼓之樂；士大夫倦於聽治，息於竽瑟之樂；農夫春耕、夏耘、秋斂、冬藏，息於聆缶之樂。今夫子曰：'聖王不為樂。'此譬之猶馬駕而不税，弓張而不弛，無乃非有血氣者之所不能至邪！”子墨子曰：“昔者...
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![辯論作文300字三篇]( "辯論作文300字三篇")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的辯論作文300字3篇，希望對大家有所幫助。辯論作文300字篇1綜合課老師走上講台，大聲宣佈道：“...
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![關於辯論會的作文：“水煮三國”之辯論會]( "關於辯論會的作文：“水煮三國”之辯論會")
- “我方認為曹操是大英雄，是因為...”“反對！我們認為曹操是奸雄，因為...”聽！這是我們“水煮三國”社團的成員，正在進行激烈的辯論會呢。我們的“水煮三國”社團在學校可是數一數二的知名社團。我們的成員最多，最火爆，最重要的是活動豐富、有趣。我們社團專門研究《三國演義》這...
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- 辯論賽題目【三篇】辯論賽題目【一】中學生談戀愛利大於弊中學生談戀愛弊大於利青年成才的關鍵是外部機遇環境保護應該以人為本環境保護應該以自然為本中學封閉式管理有利於學生成才中學封閉式管理不利於學生成才全才更適應社會競爭專才更適應社會競爭杜絕盜版，政府比消費...
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![兩小兒辯日試題]( "兩小兒辯日試題")
- 【語言基礎知識】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規範、美觀地抄寫在方格內。知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語》2、翻譯下列加點的字、詞。①孔子東遊遊：②問其故故：③而日中時遠也日中：④此不為遠者小而近者大乎為：⑤日初出滄滄涼涼滄滄涼涼：3...
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![辯論會初三作文]( "辯論會初三作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的辯論會初三作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。由於最近的“扶不扶”“讓不讓”話題很值得關注，所以我們班...
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![三個人為主題的作文]( "三個人為主題的作文")
- 清明節，小雨，抑鬱。“妖，我和微白結束了！”恩恩在見到我後的唯一一句話就是這樣。她的眼又紅又腫，是的，她從來沒有這樣過,我一直都以為恩恩是最堅強的孩子，不知淚為何物。但對於她的話我毫不驚訝，我們三個人一路走來，我冷靜的就像一個旁觀者，看着她們兩個互相傷害，互相依偎。恩恩是P...
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![我們的辯論會六年級命題作文300字]( "我們的辯論會六年級命題作文300字")
- 我們的辯論會也在一分一秒的接近。到了辯論會的開始，我們雙方坐好了座位，主持人李班長，清清嗓子，宣佈辯論會正式開始。首先由雙方的一辯陳述各方觀點，我們方的小莜同學用流利大方的語調把我方觀點“科技發展利大於弊”向全班同學述説了一遍，對方的小峯同學也不甘示弱連忙也把反...
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![辯證法三個基本觀點]( "辯證法三個基本觀點")
- 辯證法3個觀點對立統一又稱對立面的統一和鬥爭的規律。它揭示了客觀存在（自然界、人類社會和人類思維等）具有的特點，都包含着內在的矛盾性，都是矛盾的統一體.事物內部矛盾是事物發展變化的源泉、動力，推動事物發展。質量互變質量互變規律揭示了事物因矛盾引起的.發展過程和狀...
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![你辯我辯大家辯作文]( "你辯我辯大家辯作文")
- “我宣佈，辯論賽主題：小學生的作業應不應該給家長簽名？”隨着袁老師的一聲令下，隨着同學們的歡笑與吶喊，辯論賽拉開了帷幕，首先同學們有次序地分辨好正方和反方，開始了激烈的討論和選拔，由於平時的我膽小如鼠，今天，沒有勇敢地舉起手，而是把手縮到衣兜裏，靜悄悄地看着別人發言。首先，正...
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![精彩的辯論會高三作文]( "精彩的辯論會高三作文")
- 今天，我們班進行了一次口舌之戰，主題是“小學生上網利大於弊還是弊大於利”。只見同學們個個鎮定自若，顯然有着充分的準備。“咚，咚，咚”，上課鈴響了，雙方辯手頓時嚴肅起來，眼睛裏閃着必勝的光芒。這時，我方領隊搶先發言，大家都為他叫好，而我也在心裏為他嘖嘖讚歎，但正方領隊也不甘示...
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![題為我家的三個蘋果的作文]( "題為我家的三個蘋果的作文")
- 我家有三隻“紅蘋果”，三個“紅蘋果”各有各的特點哦！第一個“蘋果”味道：甜出產地：我的臉上保質期：永久一天，我去嚴中陽家，我一進門，阿姨就説：王鵬程學習好、羽毛球也好，肯定不容易，嚴中陽你要好好學習這個“紅蘋果”。他打球好，但是沒有耽誤時間，學習也好。“紅蘋果”？當我在想“紅蘋...
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- 華語辯論賽辯題一、辯論賽程序1、辯論賽開始，宣佈辯題。2、介紹參賽代表隊及所持立場，介紹參賽隊員。3、介紹評委及點評嘉賓。4、辯論比賽。5、觀眾自由提問時間。6、評委及點評嘉賓退席評議。7、評委入席，點評嘉賓評析發言。8、宣佈比賽結果，辯論賽就結束。二、辯論賽辯論規...
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![辯論作文600字三篇]( "辯論作文600字三篇")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的辯論作文600字3篇，歡迎閲讀與收藏。辯論作文600字篇1今天下午，我們班上洋溢着既緊張又興奮的氣氛。四組同學被分成兩...
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![作文：我的善辯的父親]( "作文：我的善辯的父親")
- 我有一個善變的父親，我們有時像朋友一樣，心心相犀，近在咫尺；有時又像陌生人一樣，彼此生疏，遠在天涯，我的善辯的父親作文。他的性格特徵完全可以用七匹狼的廣告詞來形容。男人的關愛面我的父親很愛我。但他卻不像母親那樣無微不至地照顧我生活中的每一件小事，以至於我常認為他討厭...
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![辯論作文400字三篇]( "辯論作文400字三篇")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的辯論作文400字3篇，希望對大家有所幫助。辯論作文400字篇1此次辯論會已經圓滿結束，我從中收穫了很多。畢竟是...
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![課題答辯開場白]( "課題答辯開場白")
- 課題答辯開場白小編已經整理好了，大家可以一起看看下面，希望可以幫助大家哦！課題答辯開場白一各位老師好！我叫XXX，來自XXX，我的論文題目是“行政系統中的非正式組織評估”。在那裏，請允許我向XX老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝。...
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