![《山海經》教學設計]( "《山海經》教學設計")
- 《山海經》教學設計教學目標一、知識目標1.瞭解紀實性文章選材、組材的特點。2.瞭解作品內容的時代背景。3.瞭解文學作品的細節描寫。4.瞭解先抑後揚的寫法。二、能力目標1.提高整體感知課文的能力。2.提高用簡明的語言概括文章事件的能力。3.提高分析語言藴含作者深刻的...
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![《阿長與〈山海經〉》教學設計方案]( "《阿長與〈山海經〉》教學設計方案")
- 【學習目的】1、誦讀感知課文，理清文章的思路，體會先抑後揚的表現手法。2、理解文中帶有感情色彩的詞句，把握作者情感變化的過程。3、認識人物的品格風貌，體會作者對長媽媽的懷念、同情和讚美之情。4、學習課文圍繞中心選擇材料，真實、生動、傳神地刻畫人物的方法。【學習重點...
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![阿長與山海經教案設計]( "阿長與山海經教案設計")
- 阿長與《山海經》一文出自人教版初中語文課本第三冊第二單元的第一篇，本文主要通過寫長媽媽的幾件事，表達了作者對一個勞動婦女的深深的懷念之情。下面是小編整理的阿長與山海經教案設計，歡迎閲讀參考!阿長與山海經教案設計一《阿長與〈山海經〉》是人教版八年級上冊第二單...
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![阿長與《山海經》 教學設計]( "阿長與《山海經》 教學設計")
- 《山海經》是我國古代一本富於神話傳説的古代地理名著，它不是一時一人的作品，大約是周秦之間的人所記述。以下是小編為大家整理的阿長與《山海經》教學設計，歡迎大家參考閲讀。阿長與《山海經》教學設計篇1【教學目標】1．感悟魯迅對阿長的深厚懷念之情，領會阿長性格中的純真美...
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![阿長與《山海經》優秀教學設計]( "阿長與《山海經》優秀教學設計")
- 教學目的：1．誦讀感知課文，理清文章的思路，體會先抑後揚的表現手法。2．理解文中帶有感情色彩的詞句，把握作者情感變化的過程。3．認識人物的品格風貌，體會作者對長媽媽的懷念同情和讚美之情。4．學習課文圍繞中心選材，真實、生動、傳神地刻畫人物的方法。教學重點：目的3、4教學時間：兩課...
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![阿長與山海經教學設計]( "阿長與山海經教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的阿長與山海經教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。【教學內容】選自義務教育課程標準實驗...
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![《山海關》教學設計]( "《山海關》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《山海關》教學設計，歡迎大家分享。《山海關》教學設計19．山海關教學目標:知識與技能:（1）、指...
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![阿長與《山海經》教學設計]( "阿長與《山海經》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的阿長與《山海經》教學設計，希望對大家有所幫助。（一）教學目標：1、瞭解本文的敍事方法。2、學習本文選取典型事...
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![課文《山海經》教學設計]( "課文《山海經》教學設計")
- 教學目標：1．瞭解課文圍繞中心選擇材料、安排材料，詳略得當的寫作特點。2．瞭解課文的記敍線索。3．分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達的思想感情。教學重點：分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達的思想感情；瞭解課文圍繞中心選擇材料、安排材料，詳略得當的寫作特點。教學...
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- 《阿長與《山海經》》是一篇回憶性敍事散文。下面是關於阿長與山海經的教學設計的內容，歡迎閲讀！一.教學目的(一)知識教學點1.圍繞中心選取材料;選取材料詳略得當。2.學習細節描寫對刻畫人物的作用。(二)能力訓練點培養學生觀察生活，感悟生活的能力。(三)教學重、難點重點：對...
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![《阿長與〈山海經〉》教學設計模板]( "《阿長與〈山海經〉》教學設計模板")
- 【設計思路】1、本課主題：這篇課文主要通過寫長媽媽的幾件事，表達了作者對一個勞動婦女的深深的懷念之情。作者圍繞中心選材，有詳有略，通過對人物的刻畫，很好的突出了文章的中心，並且記敍時有一定的順序，這也是本文的重點;在寫人記事的過程中，本篇運用了許多帶有感情色彩的詞語和...
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![阿長與《山海經》教案設計]( "阿長與《山海經》教案設計")
- 阿長與《山海經》教案設計教學目的1．認識阿長的品格風貌和作者對阿長的思想感情。2．理清文章的思路，弄清記敍的順序。3．學習本文圍繞中心選擇材料刻畫人物的方法。4．理解重要詞句的深刻含義。教學重難點1．認識阿長的品格風貌和作者的思想感情。2．刻畫人物的方法。3．正確認識阿長...
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![課文阿長與《山海經》 教學設計]( "課文阿長與《山海經》 教學設計")
- 教學目標：1、整體把握文章，瞭解文章的內容。2、瞭解文章內容詳略的安排。3、初步瞭解長媽媽的性格。理解作者對長媽媽的懷念之情。教學重點：整體把握文章，瞭解文章的內容。瞭解文章內容詳略的安排。教學難點：瞭解文章內容詳略的安排。第一課時一、創設情景，導入新課：在魯迅先生...
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- 作為一名人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《阿長與山海經》優秀教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標一、知識目...
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![人教版《阿長與〈山海經〉》教學設計]( "人教版《阿長與〈山海經〉》教學設計")
- 【教材分析】本課安排在八年級上冊第二單元，本單元主要以“愛”為主題，訴説了對普通人的愛，尤其是對弱者的關愛。要讓學生從課文中感悟到“愛”這種博大的感情，從而陶冶自己的情操是本單元重點。新課標非常重視語文教學的人文性和學生個人的體驗，結合這些特點，本課的設計就圍繞...
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![阿長與《山海經》教學設計範文]( "阿長與《山海經》教學設計範文")
- 【教材分析】魯迅先生的《阿長與<山海經>》所追憶的保姆，她是一個粗人，沒有文化、粗俗、好事，是一個很不幸的人。但她又是一個熱望一生平安的勞動婦女，質樸善良、熱心幫助孩子解決疑難。魯迅先生深情地抒寫了對她的真摯的懷念。教讀這篇文章，應引導學生學習本文選取典型事例表...
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![《阿長與〈山海經〉》教學設計]( "《阿長與〈山海經〉》教學設計")
- 【創意説明】本文篇幅較長，教師可抓住文章的重點，關聯全篇，引導學生在較短的時間內把握文章的.主要內容，並理清脈絡。關於寫法，則提倡由學生自主發現並在寫作中效仿。採用板塊式教學思路。【教學步驟】一、初讀課文，掃清障礙（生字及難句理解）二、重點研讀，理清脈絡１、請同學們再讀...
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![《山海經》教學設計範文]( "《山海經》教學設計範文")
- 【教材分析】本文選自《朝花夕始》，文章幾乎按照生活的原樣，真實而親切的再現了魯迅童年與長媽媽相處的情景。在魯迅的童年中長媽媽是一個很有影響的人物，她饒舌、多事、有許多繁文縟節，但又爽朗熱情、樂於助人，有着淳樸、寬厚、善良、仁慈的美德。作者通過兒時往事的回憶，表達...
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![阿長與〈山海經〉的教學設計]( "阿長與〈山海經〉的教學設計")
- 【教學目標】1、識記重點字詞，理解重點句子的含義。2、學習本文選取典型事例表現人物性格以及詳略得當的寫法。3、感悟作者對長媽媽的真切懷念之情。【教學重點】選取典型事例真實、生動、傳神地表現人物的性格;重點研讀買《山海經》部分;理解重點句子的含義。【課時安排...
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![《阿長與〈山海經〉》的教學設計]( "《阿長與〈山海經〉》的教學設計")
- 【教學目標】1、知識目標：⑴理解、積累詰問、惶急、疏懶、渴慕、深不可測、情有可原等詞語。⑵瞭解敍述、描寫等表達方式，體會描寫的作用和方法。⑶整體把握課文，瞭解阿長這個人物形象及作者的感情。2、能力目標：⑴體會語句的深層含義，把握藴含的思想感情。⑵理解本文圍繞人物...
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![山海經的優秀教案設計]( "山海經的優秀教案設計")
- 今天語文網小編分享的是《阿長與山海經》教案設計，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、結合上下文理解文中帶有感情色彩的詞句的含義，把握作者情感變化的過程;2、掌握先抑後揚的表現手法以及典型事例刻畫人物的方法;3、體會作者對長媽媽的懷念與尊敬。教學重點：掌握先抑後揚的...
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![《阿長與山海經》的教學設計]( "《阿長與山海經》的教學設計")
- 一、教材分析：本單元以愛為主題，課文仍以敍事作品為主。五篇課文寫的都是普通人，尤其是對弱者的關愛。閲讀這些作品，要求感受課文所表現的形形色色的“愛”，瞭解敍述、描寫的表達方式，學習運用描寫，讓學生從課文中感悟到“愛”的這種博大的感情，從而獲得有益的啟示，陶冶自己的情操...
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![魯迅《阿長與〈山海經〉》教學設計]( "魯迅《阿長與〈山海經〉》教學設計")
- 【教學目的】1、誦讀感知課文，理清文章的思路，體會先抑後揚的表現手法。2、理解文中帶有感情色彩的詞句，把握作者情感變化的過程。3、認識人物的品格風貌，體會作者對長媽媽的懷念、同情和讚美之情。4、學習課文圍繞中心選擇材料，真實、生動、傳神地刻畫人物的方法。【教學重點...
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- 阿長與〈山海經〉》是近代思想家、文學家魯迅於1926年創作的一篇回憶性敍事散文。此文記述了魯迅兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信的形象，下面給大家分享《阿長與山海經》教學設計範文，歡迎借鑑！《阿長與山海經》教學設計1【教學內容】選自義務教育課程...
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![阿長與山海經教學設計模板]( "阿長與山海經教學設計模板")
- 篇一：阿長與山海經教學設計教學目標：1、掌握課文的生字生詞，整體感知課文。.2、準確把握阿長是一個怎樣的人，體會作者“不虛美、不隱惡”真實寫人的主張。.3、領會文中帶有感情色彩的詞句，體會先抑後揚的表現手法，領會作者的思想感情。.4、領會作者圍繞人物特點選擇典型材料的...
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