![《縮寫課文》教學設計]( "《縮寫課文》教學設計")
- 《縮寫課文》教學設計教學要點：學習課文，明確這次習作訓練的要求和內容，初步懂得縮寫方法；找出與《三打白骨精》的主要內容關係密切的句子：重點指導一個自然段的寫法，學生作片斷練習。教學過程：第一課時一、懂得為什麼要縮寫課文。師：我們以往的作文，都是要求寫具體，強調觀察細緻、...
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![擴句和縮句教案設計]( "擴句和縮句教案設計")
- 擴句和縮句教案設計複習目標：1、鞏固擴句和縮句的方法，掌握縮句的要求。2、通過歸納複習和練習鞏固句式變換的方法，能按要求熟練轉換句式。複習重點：句式變換的複習複習過程：一、複習擴句和縮句。1、出示句子：小明讀書。小明在教案裏認真地讀書。請學生辨別並説出兩個句子的區...
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![五年級《縮寫課文》教學設計]( "五年級《縮寫課文》教學設計")
- 教學要點：學習課文，明確這次習作訓練的要求和內容，初步懂得縮寫方法；找出與《三打白骨精》的主要內容關係密切的句子：重點指導一個自然段的寫法，學生作片斷練習。教學過程：第一課時一、懂得為什麼要縮寫課文。師：我們以往的作文，都是要求寫具體，強調觀察細緻、敍述具體。把文章寫具...
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![《縮寫課文》的教學設計]( "《縮寫課文》的教學設計")
- 《縮寫課文》的教學設計教學目標1、能分清課文內容的主次，保留主要內容，把《孫悟空三打白骨精壓縮成500字以內的短文。初步學會縮寫短文。2、初步培養概括與課文中心意思關係不很密切的內容的能力。教學重點：分清課文的主次，縮寫《孫悟空三打白骨精》成500字以內的短文。教學...
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![《寫作指導課》教學設計 教案教學設計]( "《寫作指導課》教學設計 教案教學設計")
- 《寫作指導課》教學設計教學目的：1．使學生了解什麼是想象和聯想；2．認識想象與聯想在寫作中的作用及其重要性；3．能夠在寫作中正確運用想象與聯想。教學重點與難點：使學生明確想象與聯想的含義，能夠在寫作中進行恰當的想象與聯想。教學時數：一課時教學內容與過程（封面）精鶩八極心遊萬...
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- 趙耀昌縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下。把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好地理解課文內容，培養我們的閲讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。那麼，怎樣進行縮寫呢？一要刪減次要的人物、次要...
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![縮寫作文教學設計]( "縮寫作文教學設計")
- 【教學過程】一、自讀“提示”，掌握方法。1、自讀，説説你讀懂了什麼。2、小組交流縮寫方法。3、集體交流，教師點撥。（1）縮寫前：多讀原文，抓住重點。（2）縮寫時：忠於原文，合理取捨；重點突出，語言簡練；前後連貫，語句通順。（3）縮寫後：比照原文，用心修改。二、例文對照，內化方法。1、課件展示《景...
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![《縮寫》教學設計]( "《縮寫》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《縮寫》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《縮...
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![關於《縮寫課文》的教學設計]( "關於《縮寫課文》的教學設計")
- 關於《縮寫課文》的教學設計教學目標1、能分清課文內容的主次，保留主要內容，把《孫悟空三打白骨精壓縮成500字以內的短文。初步學會縮寫短文。2、初步培養概括與課文中心意思關係不很密切的內容的能力。教學重點教學重點：分清課文的主次，縮寫《孫悟空三打白骨精》成500字以內...
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![寫字課教師教學設計]( "寫字課教師教學設計")
- 教學目標：1、鞏固基本筆畫和正確的書寫姿勢。2、把“峯、坡、嚇”這類左右結構、左窄有寬且偏旁偏上的字寫美觀。教學重點：練習把“峯”寫美觀。教學難點：如何把“峯”的偏旁寫好。教學準備：課件教學過程：一、激趣導入1、每週一位書法家由學生介紹自主收集的書法家相關資料—...
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![熱脹冷縮教學設計]( "熱脹冷縮教學設計")
- 熱脹冷縮教學設計熱脹冷縮第一課時教學目標科學探究學會自制“液體温度計”。經歷對液體熱脹冷縮性質的探究過程。情感態度與價值觀在實驗的過程中，培養科學探究的興趣。培養學生嚴謹的科學態度。滴瓶或小藥瓶、橡皮泥、紅墨水、空玻璃管水槽或大燒杯（無條件的可用礦泉水瓶...
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![課文《寫信》教學設計]( "課文《寫信》教學設計")
- 一、教學背景分析1．背景知識書信是最常用的應用文之一，是本冊教材應用文教學的重點。第一單元的留言條其實是一封簡單的信，通過訓練為寫信的教學打下基礎。2．教材分析教材共分四個部分。第一部分是一封信。這是一個實例，教學中應遵循學生從感性到理性的認識規律，先看事例，再講寫...
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![《圖形的放縮》教學設計]( "《圖形的放縮》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的《圖形的放縮》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《圖形的放縮》教學設計1教學內容：教科書28到29頁。教學目...
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![如何縮寫教學設計]( "如何縮寫教學設計")
- 作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家收集的如何縮寫教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。如何縮寫教學設計1教...
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![小學美術《伸縮玩具》教學設計]( "小學美術《伸縮玩具》教學設計")
- 一、創設情景，激趣導人小小冰棒解渴又香甜，可是同學們知道嗎，吃完的冰棒棍也有用途哦。誰能告訴老師，你可以利用冰棒棍做些什麼？今天，老師就帶領同學們走入冰棒棍玩具的世界，感受冰棒棍帶給我們的美。板書課題：冰棒棍玩具二、師生探討,表現創新.1、組織遊戲：哪個小組同學能想出好...
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- 縮寫課文的習作訓練設計教學要點：學習課文，明確這次習作訓練的要求和內容，初步懂得縮寫方法；找出與《三打白骨精》的主要內容關係密切的句子：重點指導一個自然段的寫法，學生作片斷練習。教學過程：第一課時一、懂得為什麼要縮寫課文。師：我們以往的作文，都是要求寫具體，強調觀察細緻...
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![五年級《縮寫課文》的教學設計]( "五年級《縮寫課文》的教學設計")
- 五年級《縮寫課文》的教學設計教學要點：學習課文，明確這次習作訓練的要求和內容，初步懂得縮寫方法；找出與《三打白骨精》的主要內容關係密切的句子：重點指導一個自然段的寫法，學生作片斷練習。教學過程：第一課時一、懂得為什麼要縮寫課文。師：我們以往的作文，都是要求寫具體，強調觀...
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![《縮寫課文》教學設計範文]( "《縮寫課文》教學設計範文")
- 《縮寫課文》教學設計範文教學要點：學習課文，明確這次習作訓練的要求和內容，初步懂得縮寫方法;找出與《三打白骨精》的主要內容關係密切的句子：重點指導一個自然段的寫法，學生作片斷練習。教學過程：第一課時一、懂得為什麼要縮寫課文。師：我們以往的作文，都是要求寫具體，強調觀察...
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![《縮寫課文》教案]( "《縮寫課文》教案")
- 《縮寫課文》教案教學目標1、能分清課文內容的主次，保留主要內容，把《孫悟空三打白骨精壓縮成500字以內的短文。初步學會縮寫短文。2、初步培養概括與課文中心意思關係不很密切的內容的能力。教學重點教學重點：分清課文的主次，縮寫《孫悟空三打白骨精》成500字以內的短文。教...
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- I.詞彙V*itch*stretchguaranteegatherdipanalysechatrate*photocopyn.*complaintairlinefly*itch*wanderlust*lifestyledowntown*princessavenueCarnival*paradise*skieraltitude*resort*downhillfeastdipgymchatbudgetratevisaarrangementpassportcheque*photocopycurre...
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![小學縮寫句子教學課件]( "小學縮寫句子教學課件")
- 小學縮寫句子教學課件教學目標：1、瞭解縮句的概念、注意事項。2、掌握縮句的要求和常用的縮句方法技巧。教學重點：瞭解縮句的概念、注意事項。突破方法：通過概念理解縮句。教學難點：掌握縮句的方法技巧。突破方法：結合縮句的方法技巧做練習。教法：講授法學法：合作探究教學過程：一...
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![《縮寫獵人海力布》教學設計範文]( "《縮寫獵人海力布》教學設計範文")
- 作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編精心整理的《縮寫獵人海力布》教學設計範文，希望能夠幫助到大家。《縮寫獵人海力布》教學設計範文1教學目標：1、能借助情節梯等...
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![《縮寫》教學反思]( "《縮寫》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的《縮寫》教學反思，歡迎大家分享。《縮寫》教學反思1五年級第五單元的作文訓練是縮寫，運用縮寫這一讀寫結合的形式，既可以練習...
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![《液體的熱脹冷縮》教學設計]( "《液體的熱脹冷縮》教學設計")
- 教學背景分析：《液體的熱脹冷縮》是教科版教材五年級下冊第二單元第三課中的教學內容。學生對物體的熱脹冷縮的性質有一些感性認識。本課教學試圖通過設計實驗，改進實驗裝置，從而觀察研究液體受熱體積膨脹、受冷體積縮小的性質。教學設計思路：學生們首先通過觀察水在受冷、受...
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![美學縮影設計論文]( "美學縮影設計論文")
- 摘要：審美的最高意境是悦志悦神，只有將設計作品的內涵提升到一個精神文化層次。從人的文化心理出發，才能真正的打動人。設計是一種生活方式的設計，只有以人為本，從人性化的理念出發，才能以情而動人，以意而感人。關鍵詞：傳統文化；設計；審美心理當形形色色的藝術作品呈現在我們的面前...
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