![關於《孟子》的教案]( "關於《孟子》的教案")
- 《孟子》的教案教學目的：1、學習孔子、孟子他們，雖身處亂世，卻不以個人生活幸福為念，積極投身社會，做民眾道德表率的人文情懷。教學重點：1、學習孔子、孟子他們，雖身處亂世，卻不以個人生活幸福為念，積極投身社會，做民眾道德表率的人文情懷。教學難點：1、學習孔子、孟子他們，雖身處亂...
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![《孟子》二章教案範文]( "《孟子》二章教案範文")
- 教學目標知識目標1．積累文言知識，掌握古今異義詞及詞類活用現象。2．瞭解《孟子》散文的特點，理解孟子的政治主張。3．背誦兩篇短文，積累名言警句。能力目標1．反覆誦讀，理解文意，培養學生文言文自學能力。2．學習古人説理論證的方法，品味對比、排比等修辭的表達效果。德育目標1．理解“天...
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![《孟子》兩章教案]( "《孟子》兩章教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《孟子》兩章教案，希望對大家有所幫助。《孟子》兩章教案1教學目標1、積累文言知識，掌握古今異義詞及詞類活用現象。2、瞭解《孟子》散文...
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![《孟母教子》教案]( "《孟母教子》教案")
- 課前談話：你們知道我叫什麼名字嗎？你們喜歡你們還知道什麼情況？（老師們都很崇拜你）你們要了解我，再喜歡我比較好？你們還有什麼問題？想知道你有多大了？你們猜猜呢？40歲，差不多了，看看我這張臉，猜猜看！你在哪個學校？這個問題問得不太好，問完整一些！點評：薛老師的課聽了三次，每次都能夠給予我們...
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![孟子教案範文]( "孟子教案範文")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的孟子教案範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。孟子教案範文1教學目標：1.瞭解《孟子》散文的特點，理解...
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![孟子二章 教案教學設計]( "孟子二章 教案教學設計")
- （第一課時）廣東省中山市三角中學趙懷兵教學目標：１．學習《得道多助，失道寡助》一文，疏通文意，瞭解並文中一些古今異義詞。２．學習本文開頭提出論點後逐層論證的寫法。３．初步理解“天時、地利、人和”、“得道多助、失道寡肋”的含義，增強對國家安定團結的政治局面的認識教材分析：重點：目標...
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![孟子《魚我所欲也》的教案]( "孟子《魚我所欲也》的教案")
- 導語：《魚我所欲也》選自《孟子·告子上》，論述了孟子的一個重要主張：義重於生，當義和生不能兩全時應該捨生取義。以下是由應屆畢業生網小編為您整理推薦的《魚我所欲也》的教案，歡迎閲讀!教學目標：1、積累文言文常用的實詞、虛詞，擴充文言詞彙量，逐步提高文言文閲讀能力。...
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![《孟子見樑襄王》教案 教案教學設計]( "《孟子見樑襄王》教案 教案教學設計")
- 《孟子見樑襄王》教案教學目的1．解讀常見文言詞語的用法。2．進一步體會孟子的“仁政”思想。3．理解比喻的修辭手法和本文生動的語言。教學重點和難點理解孟子一段話中的比喻的運用。在朗讀的基礎上，欣賞品味文章的藝術特色，品味文章的語言特點和説理藝術。教學方法自讀學習法...
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![莊暴見孟子 教案教學設計]( "莊暴見孟子 教案教學設計")
- <<莊暴見孟子>>教學設計一、教學目標：1.進一步瞭解孟子的民本思想，理解“與民同樂”的深刻內涵，並能合理評價這種思想。。2、理解對比描寫在説理中的運用。3、瞭解中國古代一些重要的音樂美學思想。4、掌握調控説話氣氛的藝術，並把它運用到解讀文章和寫作文章的實踐中去。5、...
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![《孟母教子》教學方案]( "《孟母教子》教學方案")
- 《孟母教子》教學方案課前談話：你們知道我叫什麼名字嗎？你們喜歡你們還知道什麼情況？（老師們都很崇拜你）你們要了解我，再喜歡我比較好？你們還有什麼問題？想知道你有多大了？你們猜猜呢？40歲，差不多了，看看我這張臉，猜猜看！你在哪個學校？這個問題問得不太好，問完整一些！點評：薛老師的課聽了三...
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![《孟子》兩章最新教案]( "《孟子》兩章最新教案")
- [教學目標]：知識目標1．積累文言知識，掌握古今異義詞及詞類活用現象。2．瞭解《孟子》散文的特點，理解孟子的政治主張。3．背誦兩篇短文，積累名言警句。能力目標1．反覆誦讀，理解文意，培養學生文言文自學能力。2．學習古人説理論證的方法，品味對比、排比等修辭的表達效果。德育目標1．理解“...
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![孔孟教案]( "孔孟教案")
- 孔孟教案教學目的：1.作者是如何看待孔孟的，二者之間差異的根源是什麼。2.學習結合時代背景分析文化現象的方法。3.積累詞語，掌握成語的用法。4.感悟文化與文化現象。教學重點：目的1、2。教學難點：目的3。教學課時：1課時。教學方法：自讀品讀法。教學過程：一.教學導入：通過複習前一...
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- 【課程目標】1、選讀古今中外文化論著，拓展文化視野和思維空間，培養科學精神，提高文化修養。以發展的眼光和開放的心態看待傳統文化和外來文化，關注當代文化生活，能通過多種途徑，開展文化專題研討。2、學習運用科學的思想方法發現問題、分析問題和解決問題。在閲讀過程中注重反...
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![《孟子見樑襄王》教案]( "《孟子見樑襄王》教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編整理的《孟子見樑襄王》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。《孟子見樑襄王》教案篇1教學目的1．解讀常見文言詞語的用法。2．進一步體會孟子的“仁政”思...
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![孟子見樑襄王 教案]( "孟子見樑襄王 教案")
- 封志莉教學目標1．解讀常見文言詞語的用法。2．進一步體會孟子的“仁政”思想。3．理解比喻的修辭手法和本文生動的語言。教學重點難點理解孟子一段話中的比喻的運用。在朗讀的基礎上，欣賞品味文章的藝術特色，品味文章的語言特點和説理藝術。教學過程由當今國際社會之動盪，談及解...
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![《孟子兩章》教案]( "《孟子兩章》教案")
- 《〈孟子〉兩章》選自《孟子·告子》。戰國時期，諸侯各國之間的吞併戰爭日益激烈，為了求得生存，乃至建立霸業，各國君主不約而同地崇尚武力而不體恤百姓。面對這種現實，孟子提出了他的治國理想。《孟子二章》教案教學目的：一、學習領悟孟子“得道多助”和“生於憂患”的觀點。二...
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![《孟子兩章》教案設計]( "《孟子兩章》教案設計")
- 教學目標：1、辨析疑難字、詞不達意、句意，是本文學習的一個重點，可以放手讓學生在自學中，發現問題，互相討論後，教師精要講解的方法學習。2、理解藴含在兩文中的作者的觀點，是學習本文的又一重點，教師應通過設計帶有啟發性問題的形式，讓學生分析、討論來解決。3、兩篇短文都採用“...
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![《孟子》閲讀答案]( "《孟子》閲讀答案")
- 在日復一日的學習、工作生活中，我們經常跟閲讀答案打交道，閲讀答案是我們在解答閲讀題時的參考。你知道什麼樣的閲讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編整理的《孟子》閲讀答案，希望對大家有所幫助。《孟子》閲讀答案1閲讀下面文段，完成9~12題。（8分，每小題2分）王説，曰：“...
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![《莊暴見孟子》教案 教案教學設計]( "《莊暴見孟子》教案 教案教學設計")
- 19《莊暴見孟子》教案教學目的1．理解常見文言實詞和虛詞的用法。2．領會孟子“與民同樂”的民本思想。3．學習理解對比在論辯中的作用。教學重點和難點民本思想和對比手法教學方法自讀提示法。教學課時2課時教學步驟第一課時詞句疏通與文段朗讀一．教學導入：由孟子的“王道”思想...
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![莊暴見孟子優秀教案]( "莊暴見孟子優秀教案")
- A．目標：1．能整理本文中的重點實詞意義和特殊句式；2．能理解文中孟子逐步推理、正反對比闡明自己看法的方式，並能運用這種方式闡明事理；3．瞭解孟子“與民同樂”的政治思想，並能合理評價這種思想。B．設想：1．學情：這篇短文，學生應該能從文中發現全文思想的中心句，進而把握文章主旨。可能使學...
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![《孟子》兩章 教案教學設計]( "《孟子》兩章 教案教學設計")
- 教學目的1認識孟子“捨生取義”的道德主張和“與民同樂”的政治理想。2瞭解本文邏輯嚴密、設喻巧妙和借題發揮的特點。教學設想這兩章內容涉及儒家學派的一些基本思想，修辭上有特色，頗具機鋒，必須反覆誦讀才能領會得深刻，仍宜採用誦讀教法。但兩章的寫法不同：《魚我所欲也》純...
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![《孟子見樑襄王》優秀教案]( "《孟子見樑襄王》優秀教案")
- 教學目的1．解讀常見文言詞語的用法。2．進一步體會孟子的“仁政”思想。3．理解比喻的修辭手法和本文生動的語言。教學重點和難點理解孟子一段話中的比喻的運用。在朗讀的基礎上，欣賞品味文章的藝術特色，品味文章的語言特點和説理藝術。教學方法自讀學習法。（練習法）教學課時1課時...
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![《孟子》二章 教案教學設計]( "《孟子》二章 教案教學設計")
- 二十一《孟子》二章一、教學目標（－）使學生懂得“義重於生”，反對見利忘義；使學生正確理解“與民同樂”，增強熱愛勞動人民的思想感情。（二）學習比喻和對比寫法，領會其妙處。（三）掌握文言詞語“欲、患、蹴、屑、由、宮、向、身、舉、疾、蹙、王，甚、今、以、其、諸，得、直、田，可得、有以...
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![《孟母教子》教案設計]( "《孟母教子》教案設計")
- 教學的終極目標就是要塑造人，完善人，發展人。在閲讀教學中，引導學生思考，提高認識能力，顯得十分重要。就三年級語文（上冊）第24課《孟母教子》來談。這是一篇著名的歷史故事，課文主要講孟母借公孫將軍高超的箭法來啟發教育兒子孟軻認識驕傲自滿的缺點，展示了孟母教子的良苦用心。本...
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![《孔孟》教案]( "《孔孟》教案")
- 《孔孟》教案［教學目標］瞭解孔孟思想言行的不同以及產生的不同的原因；［教學重點］孔孟之間的傳承關係和二者的差異。［教學難點］孔孟之間的傳承關係和二者的差異。［課時安排］一課時［教學過程］第一課時一、導入孔孟同是儒家的代表人物，前者被尊為聖人，後者被尊為亞聖，都對後世產生了巨大的...
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