![從不同方向看幾何體教案]( "從不同方向看幾何體教案")
- 從不同方向看幾何體教案教學目標：知識與技能：經歷從不同方向觀察物體的活動過程，體會出從不同方向看同一物體，可能看到不同的結果;能識別從不同方向看幾何體得到相應的平面圖形。過程與方法：通過觀察能畫出不同角度看到的平面圖形(三視圖)。情感態度與價值觀：體會視圖是描述幾...
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![六年級上冊數學《從不同方向看》的説課稿]( "六年級上冊數學《從不同方向看》的説課稿")
- 各位領導、老師，你們好：今天，我説課的內容是九年義務教育課程標準試驗教科書六年級上冊《從不同方向看》，下面，我將從教材分析、教法和學法、教學過程三個方面進行説課一、教材分析：（一）教材的地位和作用學生經歷從不同方向觀察物體的活動過程，體會從不同方向觀察同一物體可能看到...
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- 一、填空：1.沿着正方體一個側面對角切開，所得截面是形.2.用一個平面從豎直方向去截圓柱，所得截面是形.3.把三稜錐截去一個角，所得的'截面是形.二、選一選：：分別用“√”勾出下列各小題幾何體截面形狀的標號.1.①②③④[來2.①②③④3.①②③④拓展與探究訓練三、想一想、做一...
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![空間向量與立體幾何的練習題]( "空間向量與立體幾何的練習題")
- 1.如圖所示，在四稜錐PABCD中，側面PAD是正三角形，且垂直於底面ABCD，底面ABCD是邊長為2的菱形，，M為PC上一點，且PA∥平面BDM.(1)求證：M為PC中點;(2)求平面ABCD與平面PBC所成的鋭二面角的大小.2.如圖，平面平面ABC，是等腰直角三角形，AC=BC=4，四邊形ABDE是直角梯形，BD∥AE，BDBA，,，求直線CD和平...
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![從三個方向看的數學教案]( "從三個方向看的數學教案")
- 從三個方向看的數學教案【學習目標】1.進一步瞭解三個視圖與幾何體之間的關係，能根據視圖描述物體的形狀.2.根據幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖，確定一個簡單幾何體.【學習重、難點】根據幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖，確定一個簡單幾何體.【導學提綱】想一想：1.我是一個...
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![從三個方向看導學案]( "從三個方向看導學案")
- 從三個方向看導學案【學習目標】1.經歷從不同方向觀察物體的活動過程，感受從不同方向觀察同一物體可能看到不一樣的結果.2.瞭解三個視圖的基本概念，會畫簡單幾何體的三個視圖.【學習重、難點】經歷從不同方向看物體的活動過程，會畫簡單幾何體的三個視圖.【導學提綱】做一做：...
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![公開課《立體幾何VS空間向量》教學反思]( "公開課《立體幾何VS空間向量》教學反思")
- 我這節公開課的題目是《立體幾何VS空間向量》選題背景是必修2學過立體幾何而選修21又學到空間向量在立體幾何中的應用。學生有先入為主的觀念，總想用舊方法卻解體忽視新方法的應用，沒有掌握兩種方法的特徵及適用體型導致做題不順利。針對此種情況，我特意選了這節內容來講。...
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![不同方向觀察物體教案設計（精選10篇）]( "不同方向觀察物體教案設計（精選10篇）")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的不同方向觀察物體教案設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。不同方向觀察物體教案設計篇1（一）教學目標：1、讓學生從...
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![六年級數學《從不同方向看》説課稿範文]( "六年級數學《從不同方向看》説課稿範文")
- 作為一位傑出的老師，常常需要準備説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼你有了解過説課稿嗎？以下是小編精心整理的六年級數學《從不同方向看》説課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。各位領導、老師：你們好。今天，我説課的內容是九年義...
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![大班數學活動區分立方體和幾何形教案]( "大班數學活動區分立方體和幾何形教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班數學活動區分立方體和幾何形教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動內容：《區分平面幾何圖形與幾何體》目...
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![幾何形體樂園大班教案]( "幾何形體樂園大班教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幾何形體樂園大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動目標：1、讓幼兒不受大小，顏色，擺放位置的干擾，正確辨認幾何形體，並分類。2...
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![《從不同方向看》優質説課稿]( "《從不同方向看》優質説課稿")
- 尊敬的各位領導、老師，你們好：今天，我説課的內容是九年義務教育課程標準試驗教科書六年級上冊《從不同方向看》，下面，我將從教材分析、教法和學法、教學過程三個方面進行説課一、教材分析：（一）教材的地位和作用學生經歷從不同方向觀察物體的活動過程，體會從不同方向觀察同一物體可...
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![王幾何教案免費]( "王幾何教案免費")
- 《王幾何》這篇課文是一篇典型的寫人記事的文章。今天，小編為大家帶來了王幾何教案免費，希望大家喜歡!王幾何教案免費一、內容及其分析內容：本節課的教學內容是《王幾何》分析：本文的核心是理解幾何老師王玉琳的性格特點，明白他性格雖然粗放但教學卻是嚴肅認真的特點。本課所...
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![《立體幾何》教學反思]( "《立體幾何》教學反思")
- 《立體幾何》是高中數學較難理解的內容之一，就其原因，主要是學生受平面思維的束縛，尚未建立起相應的空間觀念，缺乏空間想象能力和邏輯思維能力所致。怎樣讓學生更好的學好空間幾何呢?一、抓好入門教學，準確、牢固的理解和掌握概念、定理。1、直觀形象的引入觀念。在概念教學中...
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![從三個方向看達標測試題及答案參考]( "從三個方向看達標測試題及答案參考")
- 從三個方向看達標測試題及答案【問題情境】如圖是由幾個小立方塊組成的幾何體的俯視圖，小正方形中的數字表示在該位置小立方塊的個數。你能畫出這個幾何體的主視圖和左視圖嗎?【自主探究】1、試一試⑴法一：①根據俯視圖可以確定主視圖有幾列?再根據小正方形中的數字判斷每...
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![《從三個方向看物體的形狀》教學反思範文]( "《從三個方向看物體的形狀》教學反思範文")
- 本節課我力求充分體現教材編寫者的意圖，突出數學教學新理念，充分利用信息技術手段，使所製作的多媒體課件豐富學生學習資源，生動活潑地展示圖形,發展學生的空間觀念；同時，有意識地培養學生積極的情感﹑態度，促進觀察﹑分析﹑歸納﹑概況﹑動手操作等一般能力的發展。具體從以下幾方面入手：（1）創...
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![空間幾何體的三視圖教案]( "空間幾何體的三視圖教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的空間幾何體的三視圖教案，歡迎閲讀與收藏。教學目標（1）瞭解兩種投影方法，中心投影與平行投影。（2）掌握三視圖的畫法規則，能畫出簡單空間幾何體...
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![《動物為何不會迷失方向》閲讀答案]( "《動物為何不會迷失方向》閲讀答案")
- 一家著名的研發定位圖的公司曾做過一項民意調查，想弄清楚有多少人能夠在陌生的地方辨別方向。來自13個國家的1.25萬人參與了答題。結果表明，四分之一的人不借助專門的儀器就無法找到正確的方向;許多人承認，需要利用一些外在的標誌來判斷方向;只有7%的人表示，總能找到所需的道...
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![幾何教學方法的論文]( "幾何教學方法的論文")
- 1.加強培養學生的幾何興趣（1）運用幾何的美感吸引學生。幾何圖形較為注重線條感，老師可以在課堂上採用不同顏色繪製幾何圖形，通過強烈的視覺衝擊感吸引學生的注意力，充分向學生展現幾何的美感和幾何為生活製造的精彩，以此引起學生對幾何的關注，調動學生學習的興趣。（2）激勵學生在講...
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![從不同的方面看陶淵明]( "從不同的方面看陶淵明")
- 引導語：陶淵明最典型的詩歌就是田園山水詩了，一生與世無爭，悠閒自在，我們一起來學習關於陶淵明的詩歌。詩歌是我國古代文學中的一朵奇葩，而田園詩以其質樸自然、優美恬靜一枝獨秀。在眾多的田園詩人中，尤以陶淵明為代表，甚至可以説是陶淵明開創了田園詩這一流派。陶淵明出身於沒...
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![幾何圖形教案]( "幾何圖形教案")
- 幾何圖形教案本章主要內容有多姿多彩的圖形，直線、射線、線段，角的度量，角的比較與運算.教材從生活中常見的立體與平面圖形入手，通過實例，在豐富的現實情境中，使學生經歷對幾何體的研究的數學活動過程，認識一些常見的幾何體及點、線、面的一些特徵和性質;通過裁剪、展開、製作及...
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![從不同方向看人教版七年級數學上冊教學反思]( "從不同方向看人教版七年級數學上冊教學反思")
- 回顧這一節課，既有成功，又有不足的地方，為能更好地從事教學工作，將本課總結如下：在這一課教與學的過程中，我力圖體現新《新課標》倡導自主學習探索、合作交流、實踐創新的學習理念，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，為學生提供充分的參與活動和交流的機會，促使他們在自主探索...
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![從不同方向看幾何體數學教案]( "從不同方向看幾何體數學教案")
- 從不同方向看幾何體數學教案教學目標：知識與技能：經歷從不同方向觀察物體的活動過程，體會出從不同方向看同一物體，可能看到不同的結果;能識別從不同方向看幾何體得到相應的平面圖形。過程與方法：通過觀察能畫出不同角度看到的平面圖形(三視圖)。情感態度與價值觀：體會視圖是描...
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![高一數學立體幾何教案]( "高一數學立體幾何教案")
- 導語：側面、對角面都是三角形;平行於底面的截面與底面相似，其相似比等於頂點到截面距離與高的比的平方。以下小編為大家介紹高一數學立體幾何教案文章，歡迎大家閲讀參考!高一數學立體幾何教案[教學目標]一、知識與技能：認識稜柱稜錐和稜台及多面體的幾何特徵；瞭解它們的概念，能...
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![初中數學從不同方向看幾何體的教案設計]( "初中數學從不同方向看幾何體的教案設計")
- 教學目標：知識與技能：經歷從不同方向觀察物體的活動過程，體會出從不同方向看同一物體，可能看到不同的結果；能識別從不同方向看幾何體得到相應的平面圖形。過程與方法：通過觀察能畫出不同角度看到的平面圖形（三視圖）。情感態度與價值觀：體會視圖是描述幾何體的重要工具，使學生明白看...
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