![走近名家名著--05中考名家名著綜合實踐活動試題題析(網友來稿)]( "走近名家名著--05中考名家名著綜合實踐活動試題題析(網友來稿)")
- 陸鑫語文課程的基本目標是培養學生運用語文的實踐能力，而提高語文能力的主要途徑是語文實踐。採用綜合實踐活動的方式走近名家名著，適應學生髮展的需求，能激發學生的閲讀興趣，從而吸收文學作品的精華，領悟作品的內涵，獲得對自然社會人生的感悟與啟示，最終達到提高學生人文素養、...
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- 道由白雲盡，春與清溪長。時有落花至，遠隨流水香。閒門向山路，深柳讀書堂。幽映每白日，清輝照衣裳。註解１、道由句：指山路在白雲盡處，也即在塵境之外。２、閒門句：門一開，便可見上山之路。譯文山路被白雲隔斷在塵境之外，春光宛若清清溪流源遠流長。不時有落花隨溪水飄流而至，遠遠地就可...
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![中考英語詞語辨析題分析]( "中考英語詞語辨析題分析")
- besureof/besuretodo/besurethatⅠsureof確信對有把握後接名詞、代詞或動詞-ing形式，表對客觀事物有肯定的認識和判斷，主語必須是人。如：①AsDavidjoinedourteam,wearesureofwinningthegamethistime.由於David參加了我們的球隊，我們這次有把握取勝。②Youmaybesureofhishones...
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- 導語：《題西林壁》是蘇軾遊觀廬山之後的感想，它描寫廬山變化多姿的面貌，並借景説理，用：當局者迷，旁觀者清的生活哲理，來告訴讀者要想對事物有全面的認識，就必須站在客觀的立場上。這首絕句的長處不在於形象或感情，而在於富有理趣。下面是小編整理的這首詩的原文賞析，希望對大家有所...
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- 詩詞是中文獨有的一種文體，有特殊的格式及韻律。詩按音律分，可分為古體詩和近體詩兩類。下面是小編整理的題西林壁賞析，歡迎閲讀參考!題西林壁作者：蘇軾橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。註釋(1)題西林壁：寫在西林寺的牆壁上。西林寺在廬北麓。題...
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![高考解析幾何試題賞析]( "高考解析幾何試題賞析")
- 題目：已知動圓過定點A（4，0），且在y軸上截得的弦MN的長為8.（Ⅰ）求動圓圓心的軌跡C的方程；（Ⅱ）已知點B（-1，0），設不垂直於x軸的直線l與軌跡C交於不同的兩點P，Q，若x軸是∠PBQ的角平分線，證明直線l過定點.答案：（Ⅰ）軌跡C的方程為：y2=8x；（Ⅱ）直線l過定點（1，0）.一、初步推廣圖1證明：如圖1，易知t與p異號，不妨設p>...
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![闕題唐詩評析]( "闕題唐詩評析")
- 《闕題》作者：劉脊虛道由白雲盡，春與清溪長。時有落花至，遠隨流水香。閒門向山路，深柳讀書堂。幽映每白日，清輝照衣裳。【註解】：１、道由句：指山路在白雲盡處，也即在塵境之外。２、閒門句：門一開，便可見上山之路。【韻譯】：山路被白雲隔斷在塵境之外，春光宛若清清溪流源遠流長。不時有落...
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![《闕題》翻譯賞析]( "《闕題》翻譯賞析")
- 闕題劉眘虛道由白雲盡，春與青溪長。時有落花至，遠聞流水香。閒門向山路，深柳讀書堂。幽映每白日，清輝照衣裳。作者簡介：劉眘虛，唐代詩人。字全乙，洪州新吳（今江西奉新縣）人。少時聰穎，九歲就會寫文章，上書朝廷，被召號，授給他“童子郎”稱號。公元723年（開元二十一年）中進士。又考中博學...
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![評析：題西林壁]( "評析：題西林壁")
- 【評析】一、實實效性、有效性是目前課堂教學的一個重要原則，也是追求的最終目標。本課的教學無疑是切實有效的。1、關於字典的運用。字典是學生學習語文的重要工具，本課中，老師花五分鐘的時間讓學生自己兩次利用字典：一是用部首查字法從字典中查出緣，重點理解緣字第四、五畫...
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- 《化石吟》是一首科學詩，寫科學家通過研究化石，展現了億萬年前的神奇景象，從而讚美科學的神氣與人類的偉大。【目標導航】1、瞭解生物進化方面的有關知識。2、理解聯想和想像在詩中的作用。3、品味詩的語言，體會説明與詩有機結合的特點。【課時導學】〖日積月累〗1、關於吟：吟...
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- 引導語：《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。不識廬山真面目，只緣身在此山中，寫出了作者深思後的感悟，今天我們就來解析一下《題西林壁》。題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。解析蘇軾，字子瞻，號東坡居士，是北宋時期著名的文學大家，唐宋...
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- 《題齊安城樓》是唐代詩人杜牧創作的一首七絕。下面小編給大家帶來《題齊安城樓》賞析。希望能夠幫到大家。題齊安城樓朝代：唐代作者：杜牧原文：嗚軋江樓角一聲，微陽瀲瀲落寒汀。不用憑欄苦回首，故鄉七十五長亭。譯文江樓上響起了嗚咽的號角聲，殘陽的餘暉灑在寒冷的沙汀。不必倚...
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- 草所有的美麗都是春的調皮！流浪的白雲帶走我的思緒，桃花不再讓我沉迷，蝴蝶，別妄想我那隱身的祕密！煩躁少年的風箏，歡快的飛吧。可笑的`可悲，可悲的流淚！線斷了，抓不住，越來越遠，越來越遠，哭了，笑了！雨滴落在泛濫的記憶，夏日長髮飄過你潔白的裙鋸，蜂兒也在為你痴迷。十七歲的雨季啊！鞦韆上...
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![《題柳》詩歌賞析]( "《題柳》詩歌賞析")
- 楊柳千條拂面絲，綠煙金穗不勝吹。香隨靜婉歌塵起，影伴嬌嬈舞袖垂。羌管一聲何處曲，流鶯百囀最高枝。千門九陌花如雪，飛過宮牆兩自知。譯文⑴綠煙：指楊柳繁茂如煙的枝條。金穗：金色的嫩枝。吹：一本作“移”。⑵靜婉：即張靜婉，為南朝羊侃的寵姬，善歌舞。歌塵起：形容歌聲動聽，餘音繞樑，驚...
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![《觀滄海》賞析題]( "《觀滄海》賞析題")
- 《觀滄海》是曹操的名篇，是他徵烏桓時所作，單純而又飽滿，豐富而不瑣細，好像一幅粗線條的炭筆畫一樣。下面是小編整理的《觀滄海》賞析題，歡迎大家閲讀學習。觀滄海作者：曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中。星漢燦...
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![説虎試題解析]( "説虎試題解析")
- 説虎虎之力於人不啻（ch）倍也。虎利其爪牙，而人無之，又倍其力①焉，別人之食於虎也，無怪矣。然虎之食人不恆見，而虎之皮人常寢處之，何哉?虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一②，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百；以一敵百，雖猛必不勝。故人之為虎食者，有智與物而不能用者也...
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- 作品原文橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。直譯從正面看廬山山嶺連綿起伏，從側面看廬山山峯聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。人不清楚廬山本來的面目，只因為自己在廬山中。簡析蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時經過...
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- 蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時經過九江，遊覽廬山。瑰麗的山水觸發逸興壯思，於是寫下了若干首廬山記遊詩。《題西林壁》是遊觀廬山後的總結，它描寫廬山變化多姿的面貌，並借景説理，指出觀察問題應客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結論。開頭兩句橫看成嶺側成峯，遠近高低各不...
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![歷年真題試題與解析]( "歷年真題試題與解析")
- 1、建設法治政府必然要求建立權責統一、權威高效的依法行政體制。關於建設法治政府，下列哪一觀點是正確的？（）A.明晰各級政府事權配置的着力點，強化市縣政府宏觀管理的職責B.明確地方事權，必要時可以適當犧牲其他地區利益C.政府權力清單制度是促進全面履行政府職能、釐清權責、...
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![分析題西林壁]( "分析題西林壁")
- 此詩描寫廬山變化多姿的面貌，並借景説理，指出觀察問題應客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結論。開頭兩句橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同，實寫遊山所見。廬山是座丘壑縱橫、峯巒起伏的大山，遊人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿...
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- 原文橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。直譯從正面看廬山山嶺連綿起伏，從側面看廬山山峯聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。人不清楚廬山本來的面目，只因為自己在廬山中。從正面看廬山山嶺連綿起伏，從側面看廬山山峯聳...
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- 原文：文章千古事，得失寸心知。作者皆殊列，名聲豈浪垂。騷人嗟不見，漢道盛於斯。前輩飛騰入，餘波綺麗為。後賢兼舊列，歷代各清規。法自儒家有，心從弱歲疲。永懷江左逸，多病鄴中奇。騄驥皆良馬，騏驎帶好兒。車輪徒已斫，堂構惜仍虧。漫作潛夫論，虛傳幼婦碑。緣情慰漂盪，抱疾屢遷移。經濟...
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![文言散文閲讀理解題命題分析與答題點撥解析]( "文言散文閲讀理解題命題分析與答題點撥解析")
- 一、明確文體，注意差別文言散文基本上分為文言議論散文、文言抒情散文和文言敍事散文三大類。這三類文言散文因表達方式有差異而存在本質的區別，所以閲讀時要根據不同文體採用不同的閲讀思路。具體地講，就是要注意文體差別，注意不同的寫作目的和寫作思路。二、依據特點，巧抓主...
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![詩歌鑑賞題的答題分析]( "詩歌鑑賞題的答題分析")
- 詩歌鑑賞題，答題時，考生往往是寫了很多，而得分卻很低。這是為什麼呢？且來看一道題：讀李白的《子夜吳歌》，試分析兩首詩是如何表達思婦之情的？子夜吳歌秋歌長安一片月，萬户搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情。何日平胡虜，良人罷遠征。子夜吳歌冬歌明朝驛使發，一夜絮徵袍。素手抽針冷，那堪...
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![詩歌賞析及試題分析]( "詩歌賞析及試題分析")
- 閲讀下面兩首詩歌，然後回答問題。（8分）於長安歸還揚州，九月九日薇山亭賦韻江總心逐南雲逝，形隨北雁來。故鄉籬下菊，今日幾花開？【注】南朝詩人。陳亡，入長安，仕於隋。後辭官南歸，此詩寫於南歸途中。行軍九日思長安故園岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應傍戰場開。【注】盛唐...
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文書都
