![九年級化學制取氧氣教案]( "九年級化學制取氧氣教案")
- 教學目標：（一）知識與技能1、瞭解實驗室製取氧氣的反應原理、實驗裝置、實驗操作。2、瞭解實驗室中製取氣體的思路和方法。（二）過程與方法1、通過對實驗裝置的探究，培養學生的實驗及合作能力。2、初步具有對知識進行分析，對比和遷移的能力。教學用具：藥品：高錳酸鉀儀器：試管、藥匙、...
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![九年級《二氧化碳的製取》教學反思範文]( "九年級《二氧化碳的製取》教學反思範文")
- 《二氧化碳的製取》是九年級化學教材中的重點內容。本節重點是實驗室製取二氧化碳的原理和裝置，難點是實驗室製取二氧化碳的原理。這次教學本着以“發展學生的能力”為根本原則，採用引導———探究教學法，以培養學生創新能力為宗旨來組織教學，設計了“複習回顧，引導探索，開拓應...
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![《製取氧氣》教學案例與反思]( "《製取氧氣》教學案例與反思")
- 製取氧氣一、教學目標培養學生動手製取氣體操作能力和科學探究能力二、重點難點製取氧氣的操作步驟，學生動手製取氧氣。三、教具大試管、酒精燈、水槽、鐵架台、帶導管的橡膠塞、藥匙、棉花、高錳酸鉀等四、教學過程教師活動學生活動教學意圖複習提問實驗室製取氧氣的原理...
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![《製取氧氣》教學反思範文]( "《製取氧氣》教學反思範文")
- 在一節化學課上，實驗的成功、失敗常有一定的偶然性。在以往的教學中，對於無法看到明顯實驗現象的實驗，老師一般都會直接給出答案，因為重新做會浪費時間而影響教學進程。但這樣做學生就會有一種錯覺：老師做實驗不是為了探究實驗結果，而是為了應付教學要求而實驗。這樣形成了一種...
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![九年級化學《製取氧氣》教案（通用5篇）]( "九年級化學《製取氧氣》教案（通用5篇）")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的九年級化學《製取氧氣》教案（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。九年級化學《製取氧氣》教案1教材分析：本...
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![製取氧氣化學教案]( "製取氧氣化學教案")
- 目標要求：1、知識與技能：瞭解實驗室製氧氣的反應原理、實驗裝置、實驗操作。2、過程與方法：通過探究氧氣的製法，認識催化劑和催化作用，掌握探究過程。3、情感態度與價值觀：通過對催化劑的探究和閲讀有關材料，培養勇於創新的科學精重點：氧氣的製法及實驗操作。難點：催化劑的概念及...
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![《製取氧氣》-人教版-初中化學-説課稿]( "《製取氧氣》-人教版-初中化學-説課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？以下是小編整理的《製取氧氣》-人教版-初中化學-説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。尊敬的各位評委大家好。我是初中化學組3號考生，我今天...
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![教學案例氧氣的製取]( "教學案例氧氣的製取")
- 教學重點：氧氣的實驗室製法教學難點：催化劑教學思路：創設情景，初識氧氣，引出氣體的製取→瞭解氣體制取的一般步驟，探究用過氧化氫溶液製取氧氣的儀器裝置和反應條件→製取並收集一瓶氧氣→嘗試設計其他的製氧裝置。教學用具：試管（3只）、酒精燈、錐形瓶、長徑漏斗、帶導管的橡皮塞...
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![《製取氧氣》教學設計範文]( "《製取氧氣》教學設計範文")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《製取氧氣》教學設計範文，希望對大家有所幫助。教材分析《製取氧氣》課題是人教版《義務教育課程標準實驗教科書·...
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![初中化學《製取氧氣》教案設計]( "初中化學《製取氧氣》教案設計")
- 一、教學目標：1、瞭解實驗室製取氧氣的主要方法和原理，初步瞭解通過化學實驗製取氣體的方法。2、能夠根據反應物的性質和反應條件來選擇製備氣體的實驗裝置與操作方法，會根據生成物的性質選擇收集方法。3、學會邊實驗、邊討論、邊探究的方法，在活動中激發學習興趣，在興趣中提...
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![《實驗室製取氧氣》化學教學反思]( "《實驗室製取氧氣》化學教學反思")
- 1、為什麼要檢查裝置的氣密性？答：如果裝置的氣密性不好，會影響到實驗結果，如收集不到氧氣或收集的氧氣不純。2、裝有藥品的試管口為什麼要略向下傾斜？答：防止藥品表面吸附的`濕氣在試管口凝結成水珠，倒流回試管底部，使試管炸裂。3、實驗室用高錳酸鉀製取氧氣時，試管口為什麼要塞一...
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![九年級化學《製取氧氣》教案]( "九年級化學《製取氧氣》教案")
- 教材分析：本節課是典型的物質製取課，是在上節課學習《課題3製取氧氣》（第一課時）的基礎上，對實驗室製取氧氣的原理進行復習，對實驗室用KMnO4製取氧氣的實驗裝置和實驗操作進行分析歸納總結，使學生了解實驗室製取氣體的思路和方法。為此後系統的學習二氧化碳的製取奠定了理論和實...
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![九年級化學《二氧化碳製取的研究》教案設計]( "九年級化學《二氧化碳製取的研究》教案設計")
- 一、教材《二氧化碳製取的研究》這節課是人民教育出版社九年級化學第六單元課題二的內容。教學內容包括實驗室製取二氧化碳的原理，反應裝置的確定。是教材中繼氧氣的製取後，關於氣體制備的第二個實驗，本節課十分鮮明的體現了新教材的特點，通過實驗探究的方法獲得總結思路和技...
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![《氧氣的製法》化學教案]( "《氧氣的製法》化學教案")
- 知識目標1.掌握實驗室製取氧氣的方法和反應原理.2.瞭解催化劑和催化作用的概念3.理解分解反應的定義極其化合反應的區別.能力目標培養學生的實驗能力和觀察能力德育目標對學生進行美育教育教學重點實驗室製取氧氣的方法教學難點催化劑,催化作用教學疑點實驗室製取氧氣的...
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![人教版九年級化學上冊《製取氧氣》説課稿]( "人教版九年級化學上冊《製取氧氣》説課稿")
- 大家好，今天我説課的題目是製取氧氣。該內容隸屬於人民教育出版社，九年級化學上冊第二單元我的説課內容包括四個方面：教材分析，學情分析，教學目標，教學過程。在教材分析裏，首先説一下製取氧氣在課標中的解釋：它屬於一級主題，科學探究和身邊的化學物質下的二級主題，學習基本實驗技能...
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![二氧化錳製取氧氣化學方程式]( "二氧化錳製取氧氣化學方程式")
- 用二氧化錳作催化劑,分解過氧化氫過氧化氫==二氧化錳==水+氧氣2H2O2==MnO2==2H2O+O2↑...
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![初中化學説課稿——《製取氧氣》]( "初中化學説課稿——《製取氧氣》")
- 作為一位優秀的人民教師，時常會需要準備好説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的初中化學説課稿——《製取氧氣》，希望對大家有所幫助。1問好尊敬的各位評委老師，大家好，我是今天的6號考生，我説課的題目是《製取氧...
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![九年級化學上冊《製取氧氣》説課稿]( "九年級化學上冊《製取氧氣》説課稿")
- 作為一名老師，通常會被要求編寫説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的九年級化學上冊《製取氧氣》説課稿，希望能夠幫助到大家。九年級化學上冊《製取氧氣》説課稿1一、教材分析教材分析，氧氣的製取位於人教版新課標...
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![《製取氧氣》教學反思]( "《製取氧氣》教學反思")
- 一、對【實驗2-5】、【實驗2-6】過氧化氫分解和二氧化錳催化作用的改進1．加熱分解的實驗，可以考慮適當增加過氧化氫溶液的濃度，將5%的過氧化氫溶液改為10%的過氧化氫溶液。但是，熱的過氧化氫溶液中，切忌加入二氧化錳，否則會因劇烈反應，導致液體從試管中飛濺出來。2．由於購置的過...
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![初三化學教案：製取氧氣]( "初三化學教案：製取氧氣")
- 一、教學設計思路1.課題分析“製取氧氣”課題是人教版《義務教育課程標準實驗教科書·化學》（九年級）第二單元課題3的內容。本課題是學生練習了實驗基本操作後接觸到的第一個氣體制取實驗，有利於進一步熟悉常見儀器的使用，通過對實驗室製取氧氣的原理和思路的分析，有利於培養...
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![製取氧氣教學設計]( "製取氧氣教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的製取氧氣教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。製取氧氣教學設計1第一課時本節課的教學內...
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![化學《製取氧氣》教學反思]( "化學《製取氧氣》教學反思")
- 身為一名人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的化學《製取氧氣》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。化學《製取氧氣》教學反思1在一節化學課上，實驗的成功...
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- 實驗室製氧氣方程式1.2H2O2=MnO2=2H2O+O2↑2.2KMnO4=△=K2MnO4+MnO2+O2↑（注：因為反應生成MnO2，所以不用另加MnO2作催化劑）3.2KClO3=△=2KCl+3O2↑氧氣的物化性質物理性質無色無味氣體，熔點-218.8℃，沸點-183.1℃，相對密度1.14（-183℃，水=1），相對蒸氣密度1.43（空氣=1），飽和蒸氣壓506.62...
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![九年級化學二氧化碳製取的研究教學反思]( "九年級化學二氧化碳製取的研究教學反思")
- 作為一名優秀的教師，教學是重要的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的九年級化學二氧化碳製取的研究教學反思，希望能夠幫助到大家。九年級化學二氧化碳製取的研究教學反思1一、設計思路（簡述）由一則謎語，引入新...
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![《製取氧氣》化學教學反思]( "《製取氧氣》化學教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《製取氧氣》化學教學反思，希望能夠幫助到大家。《製取氧氣》化學教學反思11、為什麼要檢查裝置的氣密性？答：如果裝置的氣...
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